La micro-crèche Les Mimidoux offre un environnement stimulant et sécurisé pour les jeunes enfants. Cet article explore en détail son fonctionnement, ses valeurs pédagogiques et son engagement envers le bien-être des enfants.
Un Espace Conçu pour l'Épanouissement
Les Mimidoux disposent de deux établissements idéalement situés à Saint-Priest. L'une se trouve au 101 chemin de Revaison, l'autre au 33 rue de la Déserte. Ces espaces, lumineux, calmes et faciles d’accès, ont été spécialement aménagés pour répondre aux besoins des jeunes enfants, en conformité avec les réglementations en vigueur en matière d’hygiène et de sécurité. L'accessibilité aux personnes handicapées est également assurée.
Chaque structure est pensée pour favoriser le développement et le bien-être des enfants. On y trouve :
- Une cuisine équipée pour la préparation des repas.
- Un hall d'accueil chaleureux.
- Un bureau pour l'administration.
- Deux dortoirs séparés, l'un pour les plus petits et l'autre pour les plus grands, garantissant un repos adapté à chaque âge.
- Une salle d’activité divisée en plusieurs coins : un coin bébés, un coin "cocooning" pour la détente, et un espace dédié aux jeux d’imitation.
- Une salle de change pratique et fonctionnelle.
- Une lingerie.
- Une salle de repos pour le personnel.
- Un jardin clôturé d'environ 90m2, un espace extérieur précieux qui permet aux enfants de profiter du beau temps et de découvrir la nature grâce à un espace jardinerie.
L'Adaptation et la Familiarisation : Une Priorité
L'arrivée à la crèche est une étape importante pour l'enfant et sa famille. C'est pourquoi Les Mimidoux accordent une importance particulière à la période de familiarisation. Cette période est envisagée comme un temps de rencontres et d’échanges, permettant de favoriser les liens entre la maison et la crèche.
L’accueil d’un enfant en crèche représente un changement important dans son environnement. Tout lui est inconnu : les bruits, les lumières, les visages, le portage. Pour faciliter cette transition, l’équipe s’adapte à l’enfant, en tenant compte de ses besoins et de son rythme. La sécurité affective est primordiale pour instaurer un climat de confiance et permettre à l'enfant de s'épanouir sereinement.
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La Motricité Libre : Encourager l'Exploration et l'Autonomie
Les Mimidoux adhèrent au principe de la motricité libre, qui consiste à laisser l’enfant libre de ses mouvements et de ses acquisitions. Cette approche favorise la conscience de son corps, la découverte de l’espace, ainsi que le développement de ses capacités et de ses limites.
L'enfant est encouragé à évoluer à son propre rythme et à développer ses propres ressources. Cette liberté de mouvement, dans un environnement adapté et sécurisé, contribue à son développement psychomoteur et à sa confiance en soi. Il est important de noter que cet espace sécurisé est le résultat d'une réflexion sur l'aménagement qui permet à l'enfant d'évoluer sans être constamment confronté à des interdits.
L'importance des pieds nus est également soulignée. Ils permettent à l'enfant d'explorer et de sentir son environnement, en envoyant des informations sensorielles importantes au cerveau. Cela favorise la coordination et l'équilibre, essentiels pour l'apprentissage de la marche.
Développer la Socialisation et l'Autonomie
La vie en collectivité est une composante essentielle du développement de l'enfant. Aux Mimidoux, l'enfant découvre les règles sociales et apprend à construire sa relation aux autres. L'équipe éducative accompagne l'enfant dans l'intériorisation des normes et des valeurs, afin de l'aider à construire son identité sociale.
L'autonomie est également encouragée dès le plus jeune âge. L'équipe respecte l'enfant en tant que sujet unique, avec son vécu et sa singularité. Elle l'accompagne dans son cheminement par la parole, le regard et la reconnaissance de son ressenti. L'adulte reste bienveillant et évite de mettre l'enfant en échec, afin de ne pas induire un sentiment de frustration. Le jeu est également un outil privilégié pour favoriser la créativité, les initiatives nouvelles et la maîtrise de son espace de liberté.
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La Verbalisation des Émotions : Un Pas Vers les Neurosciences
Les Mimidoux accordent une grande importance à la verbalisation des émotions. Les tout-petits expriment leurs émotions de façon brute, sans filtres. Il est essentiel de les aider à comprendre et à gérer leurs émotions, car elles jouent un rôle important en termes de communication et de maintien de la proximité avec l'adulte.
Une émotion négative est souvent le résultat d'un besoin non satisfait. Toutes les émotions doivent être acceptées et accueillies avec bienveillance. Si on les réprime, l'enfant risque de se révolter et de devenir "difficile", inquiet ou agité.
Des Ateliers Adaptés aux Besoins de Chaque Enfant
Afin de répondre au mieux aux besoins des enfants, les activités sont décidées au jour le jour et adaptées à chaque étape de leur développement. Qu’il s’agisse de motricité fine, d’éveil sensoriel, de développement du langage, d’aide à l’acquisition de la propreté ou d’éveil corporel, chaque atelier est conçu pour stimuler l’enfant et favoriser son épanouissement.
L’enfant est sollicité et encouragé à participer aux ateliers, mais jamais obligé. Les professionnels ne font pas à la place des enfants et ne leur montrent pas la démarche à suivre. L’enfant est libre d’utiliser l’objet mis à sa disposition comme il le souhaite. Les professionnels encouragent et accompagnent l’enfant par la parole.
On distingue les ateliers "dirigés" du jeu "libre", qui nécessite une présence bienveillante de l’adulte sans forcément qu’il intervienne. Pour les bébés, on ne parle pas d’ateliers proprement dits, mais d’ateliers d’éveil, qui se font tout au long de la journée pendant les moments d’éveil de l’enfant. Les professionnels proposent des petits ateliers de manipulations de divers objets et textures, de motricité ou d’éveil sensoriel. On laisse les tous petits découvrir par eux-mêmes leur corps : ils attrapent leurs pieds, regardent leurs mains.
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Voici quelques exemples d'activités proposées :
- Activités liées au langage (chanson, atelier de parole, imagier, lecture d’histoires).
- Activités d’éveil sensoriel (éveil musical, parcours tactile, atelier cuisine…).
Pendant les ateliers, l'accent est mis sur la valorisation et l'apprentissage, et non sur la production. L'enfant ne doit pas être mis en échec.
La Nature : Une Source d'Éveil et de Bien-Être
La micro-crèche est située à proximité de sentiers qui mènent vers de nombreuses possibilités d’être en contact avec la nature. Les Mimidoux sont convaincus des bienfaits du contact direct et positif avec la nature pour l’être humain, qui favoriserait une meilleure santé physique, psychique et spirituelle.
Dans la nature, l’enfant découvre ses capacités et ses limites, et vit un florilège d’expériences positives. Ses cinq sens sont sollicités, quel que soit ce qu’il entreprend. La nature apporte un éveil et un apprentissage au "prendre soin de l’autre" et développe une capacité à devenir empathique.
Organisation de la Journée
La journée aux Mimidoux est structurée autour de moments clés, pensés pour répondre aux besoins de l'enfant :
- L'accueil : Le moment de l’accueil est le plus important de la journée, car c’est le temps de la liaison entre la maison et la crèche. C’est un "temps chanson" où l’on trouve les prénoms des enfants et des adultes présents.
- Le change : Le change est un moment individualisé qui s’effectue en fonction des besoins de l’enfant.
- Le sommeil : Le sommeil est un besoin physiologique vital pour l'enfant. Le moment de la sieste est un moment calme et chaleureux, mais aussi de socialisation pour les grands, puisque le coucher se fait en groupe. Des rites de couchage sont instaurés et respectés (déshabillage, passage aux toilettes, change des couches). L'enfant dort toujours dans le même lit, placé au même endroit. Les bébés et les "moyens" sont couchés selon leur propre rythme.
- Le déjeuner : Le déjeuner est servi de 11 h 30 à 12 h 30. C’est un moment de partage et de convivialité pris dans le coin-repas. Pour les grands, les plats sont diversifiés afin de favoriser le développement gustatif. Pour les plus petits, les plats sont adaptés en fonction de leur introduction dans l’alimentation de chaque enfant.
- Le goûter : Un goûter équilibré est proposé entre 15 h 30 et 16 h (produit laitier/fruit, produit laitier/compote).
- Les sorties : Elles sont quotidiennes, dans la mesure du possible, en tenant compte de la météo et du taux d’encadrement du jour. Compte tenu des besoins physiques et psychologiques des enfants, les sorties sont très importantes pour leur bien-être.
- Le départ : C’est un moment de transition où l'enfant retrouve ses parents et quitte la micro-crèche. C’est un temps fort en émotions et parfois sujet à surexcitation. Comme pour l’arrivée, c’est un moment d’échanges et de convivialité, mais qui doit être limité dans sa durée.
- Le dîner : Le dîner est servi à 19 h pour les enfants inscrits au-delà de cet horaire. Des histoires et des musiques douces seront proposées aux enfants qui restent jusqu’à 21 h.
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