Découvrez pourquoi les jeux de construction Clémentoni sont indispensables au développement des tout-petits en crèche

Introduction

Les jeux de construction, tels que ceux proposés par Clémentoni, sont des outils pédagogiques précieux dans les crèches. Ils englobent une variété d'éléments comme les cubes, les briques, les planchettes, qui permettent aux enfants d'empiler, d'emboîter, d'encastrer et de clipser. Ces jeux d'assemblage tridimensionnels stimulent la créativité, la motricité fine et la coopération. Cet article explore l'importance de ces jeux, leur organisation dans les crèches, et les avantages qu'ils offrent aux enfants.

Jeux de construction : un monde d'assemblage

Les jeux de construction appartiennent à la catégorie des jeux d'assemblage, selon la classification internationale ESAR, qui inclut également les puzzles, les encastrements, les perles, les circuits, les maquettes et quelques autres. L'offre sur le marché est vaste, allant des basiques aux plus sophistiqués. Outre les marques classiques comme Duplo, Clipo et Kapla, Clementoni propose des briques souples très appréciées, tout comme les blocs magnétiques Smartmax.

Répartition des jeux dans les crèches

Dans les crèches, particulièrement celles de grande capacité, ces jeux sont souvent dispersés dans différents espaces : bacs, étagères, placards. Une question se pose alors : est-il préférable de regrouper ces jeux dans une zone ou une salle dédiée ?

Inventaire et analyse des jouets : une démarche psychopédagogique

La première étape consiste à réaliser un inventaire précis des jeux de chaque unité de vie, y compris les réserves. Cet inventaire peut être structuré en trois colonnes :

Énumération des jeux : Lister tous les jeux de construction disponibles.
Verbes d'action : Associer à chaque jeu un ou deux verbes décrivant l'action principale (empiler, emboîter, insérer, clipser, etc.).
Conseils pratiques : Ajouter des recommandations pour l'utilisation (par exemple, "Surtout pour les bébés", "À associer avec des personnages", "Nécessite suffisamment de place", "Attention aux petites pièces").

Une fois cet inventaire réalisé, l'équipe peut approfondir l'analyse en considérant d'autres critères tels que la nature et la qualité des matériaux, le niveau de difficulté, le procédé d'assemblage et l'encombrement.

Importance de la connaissance du stock

Bien connaître le stock de jouets et commenter les listes permet d'identifier les besoins en nouvelles acquisitions et de mieux budgétiser. C'est aussi l'occasion de sélectionner du matériel de récupération (boîtes d'emballage, rouleaux de carton) pour enrichir les possibilités de construction.

Organisation et rangement

Dans un second temps, il est essentiel de trouver un espace de rangement pour rassembler les jeux, en affichant à proximité la liste finalisée. Cette démarche rationnelle vise à faciliter la rotation des jouets mis à disposition des enfants, sans entraver le jeu libre et spontané.

Aménagement d'un espace dédié aux jeux de construction

Bien que les enfants les plus motivés puissent jouer n'importe où, un espace spécialement aménagé favorise l'expression libre, la concentration, l'isolement et le jeu partagé. Voici les questions clés à considérer pour aménager cet espace :

Nombre de jeux de construction

Faut-il juxtaposer plusieurs jeux de construction de manière continue ou ponctuelle, ou est-il préférable de proposer une seule catégorie pendant plusieurs jours ? L'association avec des figurines, des animaux ou des petites voitures peut également être envisagée. Il n'y a pas de modèle unique ; les professionnels doivent faire des choix adaptés aux enfants, en se basant sur leurs observations.

Taille de l'espace

La taille de l'espace dépend du nombre d'enfants accueillis et de la superficie de la crèche. Une salle entière, même petite, peut être aménagée avec des étagères à hauteur d'enfant présentant une diversité de jeux. Cette salle peut être investie par les enfants de différentes sections, en libre circulation ou en activités ludiques par petits groupes.

Les jeux de construction peuvent aussi trouver leur place dans une partie de la salle de motricité, à condition de séparer clairement les zones dédiées à la motricité manuelle et à la motricité globale pour éviter les chutes et les glissements.

Dans une unité de vie, il est possible de délimiter une zone de jeu ouverte et facile d'accès, en évitant les lieux de passage ou les abords d'une porte. Il est crucial de s'assurer que les enfants ont suffisamment d'espace pour se déplacer autour de leurs constructions, choisir et échanger des éléments.

Équipement

Le choix de l'équipement (tapis de sol, table, chaises, étagères, meubles à tiroirs, bacs à roulettes) doit répondre aux différents besoins des enfants : certains préfèrent rester sur place, d'autres bougent, d'autres encore restent debout. Un espace restreint peut être aménagé avec une piscine vide ou un tapis entouré de coussins. Pour une zone éphémère, privilégier des éléments mobiles ; pour une zone permanente, choisir un mobilier adapté.

Si la zone de jeu est située contre un mur, des fiches plastifiées avec des illustrations ou des modèles de construction peuvent être affichées à hauteur des yeux des enfants. Un budget suffisant permet d'acquérir du mobilier spécifique, comme une table trouée avec un emplacement pour un bac, ou une table d'activités à roulettes avec des rangements.

Briques grand format

Les briques grand format, en carton, en plastique ou en mousse, sont de plus en plus courantes. Elles offrent une expérience de motricité fine et globale, favorisent le jeu collectif et l'imaginaire. Elles permettent de construire des murs, des maisons, des chemins, et sont idéales pour la décharge émotionnelle liée à l'empilement et à la démolition. Elles peuvent être installées dans la salle de motricité ou dans un coin jeu de l'unité de vie.

Place au jeu, place aux interactions

Plus l'adulte maîtrise le cadre ludique, plus la liberté des joueurs est assurée. Les jeux de construction sollicitent la motricité fine, la patience, la créativité et l'imagination. Construire, c'est faire tenir des pièces, créer des formes, manipuler, démolir, rassembler, éparpiller, interagir et inventer des histoires.

Rôle de l'adulte

Le rôle des adultes est d'être disponibles et d'observer :

Observer les progrès individuels.
Atténuer les situations conflictuelles.
Enrichir le jeu en ajoutant des éléments complémentaires.
Aider les enfants qui en font la demande.

Jeux de langage Clementoni

Les jeux de langage de Clementoni, tels que le jeu d'association "Les mots", stimulent le développement du vocabulaire et offrent une première approche de la lecture. Grâce à ses compétences d'observation, l'enfant associe le mot à une image et peut classer les mots par catégorie (animaux, instruments de musique, fruits et légumes, moyens de transport).

Caractéristiques du jeu "Les mots"

Composition : 20 cartes "parlantes" (image et mot), 20 cartes "muettes" (image uniquement), 20 vignettes mots, 4 pochettes de classification et 1 livret d'activités.
Matériaux : Carton lustré issu de forêts écogérées, matériaux recyclés. Papier et carton recyclés à 80% minimum.
Dimensions : Carte parlante : L: 12 cm - l: 8,3 cm.
Sécurité : Attention ! Interdit aux moins de 36 mois, petites pièces, risque d'étouffement.
Objectifs pédagogiques : Enrichir le vocabulaire.

Le porteur Apibo de Wesco

Le porteur Apibo de Wesco favorise la maîtrise de l'équilibre chez l'enfant. Il se déplace dans tous les sens et tourne sur lui-même, permettant à l'enfant de le chevaucher dans les deux sens grâce à sa forme symétrique.

Avantages du porteur Apibo

Empilable : Facile à ranger.
Résistant : Roues en plastique très épais, résistantes aux chocs et increvables.
Sécurisé : Aucun angle vif, poignées arrondies, absence d'espace entre les pièces.
Hygiénique : Facile à laver et à désinfecter.
Adapté à un usage intensif : Ne marque pas les sols.

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L'importance des jeux de construction Clémentoni dans le développement de l'enfant en crèche