Après une longue attente, la crèche des Petits-Meuniers a finalement ouvert ses portes dans le quartier du Moulin à Chennevières. Ce projet, initié par l'ancien maire Bernard Haemmerlé, a surmonté les obstacles et les préoccupations initiales concernant le manque de places de parking. L'ouverture de cette crèche marque une étape importante pour répondre aux besoins croissants des familles du quartier en matière de garde d'enfants.
Une Équipe Dédiée au Bien-Être des Enfants
L'équipe des Colauriages, qui anime la crèche, est composée de professionnels qualifiés et passionnés :
- Une directrice éducatrice de jeunes enfants : Rosalina BOISSEAU
- Une directrice adjointe, infirmière puéricultrice
- Trois auxiliaires de puériculture
- Quatre accompagnants éducatifs petite enfance
- Un agent de restauration et d’entretien des locaux
Cette équipe pluridisciplinaire assure un encadrement de qualité et un environnement stimulant pour les enfants.
Une Organisation Adaptée aux Besoins de Chaque Enfant
La structure de la crèche est organisée en deux groupes de référence pour favoriser un accompagnement personnalisé :
- Bébés-Petits Moyens : 9 à 10 enfants encadrés par 4 référents adultes par jour, pour une attention particulière aux plus jeunes.
- Moyens grands-Grands : 14 enfants encadrés par 4 référents adultes par jour, pour encourager l'autonomie et la socialisation des plus grands.
L’espace est organisé en une seule pièce de vie commune, dans laquelle les enfants partagent leur quotidien (repas, activités) et 4 dortoirs (organisés en fonction des tranches d’âge).
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Des Projets Pédagogiques Innovants pour Favoriser l'Éveil et l'Autonomie
La crèche des Petits-Meuniers met en œuvre plusieurs projets pédagogiques novateurs pour accompagner le développement des enfants :
1. Exploration Libre : L'Enfant Acteur de Son Apprentissage
Les professionnels proposent des pôles de jeux variés, permettant aux enfants d'être acteurs de leur propre développement. Ces pôles favorisent les interactions, la créativité et l'exploration. L'adulte est présent pour garantir la sécurité physique et affective des enfants, et observer l’évolution de ces interactions.
2. Le Dojo : Un Espace d'Expression Motrice Libre
Un espace dédié à l'expression motrice est aménagé avec des tatamis, offrant aux enfants la possibilité de courir, sauter et explorer leurs compétences physiques en toute sécurité. L’adulte est présent pour assurer la sécurité physique et affective de l’enfant, lui proposer du matériel de jeu (type ballon, modules de motricité, cerceaux…) mais il n’intervient pas dans leur utilisation.
3. Accompagnement de la Motricité Libre et de l’Autonomie : Encourager l'Épanouissement Naturel
L’objectif est de laisser l’enfant découvrir ses compétences motrices en adéquation avec son évolution physiologique. Puis, dans un second temps, d’observer ses besoins d’autonomie, et d'être présent pour facilité son acquisition dans son besoin de « grandir ». Cet accompagnement est présent dans chaque moment de la journée : au repas, pendant les temps de changes chez les plus grands, dans la découverte de l’espace, au moment des temps d’activités…
4. « Atelier Arc-en-Ciel » : Préparer en Douceur à l'Entrée à l'École
C’est un espace dédié aux enfants qui sont dans leur année de préscolarisation. C’est un endroit aménagé dans l’inspiration des nouvelles pédagogies, veillant à accompagner le besoin d’autonomie des plus grands, avec des espaces de jeux à accès libre : dinette, livres, dessin, jeux de construction, jeux de manipulation…
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5. Atelier Cuisine : Découvrir les Saveurs et Partager des Moments Gourmands
Il s'agit d'accompagner les enfants dans la découverte alimentaire, en leur proposant de réaliser des mets sucrés ou salés, afin de goûter au plaisir de la manipulation, du partage et de la gourmandise !
6. Projet Extérieur : Un Jardin pour S'Épanouir au Contact de la Nature
Penser le jardin comme un espace de vie supplémentaire : Le jardin des Colauriages est un bel espace de vie, composé de deux résineux et un noisetier ; d'une partie avec de l’herbe et d'une zone sableuse ; d'un petit bac à sable fermé ; d'un nouvel arbre fruitier planté avec les enfants. Des petites tables y ont été ajoutées pour permettre de faire les repas en extérieur avec moins de manutention, quand le temps est favorable. Les enfants ont un accès libre aux vélos, draisiennes, porteurs, jeux de dinette ou de manipulation. Parfois, des temps de musique, d’histoire ou autres activités peuvent être proposés en extérieur. L’objectif de ce projet est de favoriser la découverte de la nature ; de permettre à l’enfant d’avoir un grand espace d’expression ; de profiter du plein air, qui est essentiel à son développement. À l’extérieur, nous avons pu observer que les enfants multiplient les interactions entre eux et développent leur observation et analyse de leur environnement. Leur empathie est aussi plus importante. L’extérieur est une véritable ressource pour petits et grands !
7. Des Actions Éco-Responsables : Un Engagement pour l'Avenir
Au fur et à mesure, une transition est réalisée vers du matériel pour le repas en verre trempé ou en inox, afin d'éliminer l’utilisation du plastique.
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