Les premiers mois de la vie d'un bébé sont une période de découvertes extraordinaires, et parmi celles-ci, l'éveil de la motricité des mains joue un rôle essentiel. Même si la motricité, le comportement et le langage sont évalués en se référant à des moyennes, il est crucial de se rappeler que chaque enfant évolue à son propre rythme. Les grandes découvertes de votre bébé sont quotidiennes, et comprendre quand elles vont se produire et comment l'accompagner au mieux est primordial. Cet article explore les étapes clés du développement des mains de bébé, de la naissance à environ un an, en mettant en lumière comment cette évolution contribue à son éveil et à son autonomie.
Développement de la motricité globale
Le développement de la motricité globale est la partie du développement moteur qui permet au bébé d’exercer son équilibre, sa coordination et d’utiliser ses grands muscles. Dès la naissance, bébé possède déjà un réflexe d’agrippement palmaire, appelé grasping.
De 0 à 2 mois : Les premiers mouvements
À la naissance, les membres de bébé sont fléchis, et sa nuque et son buste sont peu toniques. Il est incapable de soutenir sa tête de lui-même pendant plus de quelques secondes. Ses mouvements sont involontaires et anarchiques. Cependant, même à cet âge, il existe un réflexe d'agrippement. Si vous placez votre doigt dans sa main, il la serre fortement grâce à ce réflexe. Ses membres sont hypertoniques, et il a déjà le réflexe d’agrippement, pouvant serrer un doigt dans sa petite main. Il voit peu, mais peut fixer un objet lumineux, et il est déjà très attentif aux stimuli sonores. Il ne communique que par des pleurs pour faire comprendre ses besoins et émet quelques sons gutturaux. Il dort, à cette période, 18 à 20 heures chaque jour.
De 3 à 4 mois : Découverte et contrôle
Entre 3 et 4 mois, bébé tient sa tête et son dos ferme et peut rouler sur le côté. Côté préhension, il découvre ses mains et peut agripper des objets placés dans sa main. Il commence à localiser les sons dans l’espace et tourne sa tête. Il soutient le regard plus longtemps et peut suivre un objet du regard sur 180°. Côté langage, il commence les vocalises en prononçant des voyelles. Ce sont les gazouillis, et tous les enfants du monde gazouillent de la même manière ! À cet âge-là, il s’intéresse déjà à tout ce qui l’entoure, répète les gestes qu’il voit et se fait comprendre par des cris.
De 5 à 6 mois : Coordination et exploration
Il a doublé son poids de naissance et peut tenir assis, s’il est tenu. Il roule sur le dos et sait s’appuyer sur ses mains… il peut même faire l’avion ! Sa préhension est désormais volontaire et il porte tout à sa bouche. C’est une période de grande vigilance pour les parents qui doivent veiller à ce qu’il n’attrape rien de dangereux. Sa vision s’améliore et il commence à percevoir les couleurs. Côté audition, il pourra pivoter pour suivre quelqu’un qui parle. À cet âge-là, le bébé passe des gazouillis aux babillages ! C’est une période de prise d’autonomie, il tient assis et va aimer jouer à plat ventre… C’est aussi le début des poussées dentaires ! Entre 5 et 6 mois, bébé découvre une nouvelle dimension de son corps, il est capable de distinguer le bas du haut. Il regarde ses mains, ses bras, ses jambes. Dans la même période, sa coordination main et œil se renforce.
Lire aussi: Baccalauréat : focus sur les trimestres
De 7 à 8 mois : Préhension et jeux
À cette période, le bébé prend 500 grammes et 1 à 2 cm par mois ! Il commence à jouer avec ses pieds et sait saisir les objets avec le pouce et l’index, il sait aussi relâcher volontairement les objets. Cette période est le début des jeux avec les objets perdus/retrouvés ; il va aimer chercher un objet ou une personne cachée. Il peut déjà répondre à son prénom, prononce des syllabes et répéter des sons.
De 9 à 10 mois : Mobilité et précision
En général, à 9 ou 10 mois, bébé a déjà ses 2 incisives supérieures, il rampe et se déplace à quatre pattes. Il peut même se tenir debout avec appui. Ce sont des moments intenses pour lui, et ses parents qui veillent à le stimuler autant que le protéger des chutes ! C’est aussi le moment « béni » où il aime jeter des objets : une étape normale et indispensable dans son développement psychomoteur. Son esprit s’affute : il fait désormais la différence entre le contenant et le contenu, il associe geste et parole et formule ses premiers mots. Il répète souvent les syllabes 3 fois (« mamama » par exemple). C’est une période intense où bébé se déplace et touche à tout, il jette et commence à imiter les autres, voire faire du charme !
De 11 à 12 mois : Premiers pas et langage
Son poids de naissance est multiplié par 3 et il a en général 6 incisives… il fait surtout ses premiers pas à cet âge-là ! Il aime pousser un objet devant lui, ce qui l’aide au développement de la marche. Il pointe l’index et tend ses jouets. C’est le moment de son développement visuel où il acquiert le sens de la profondeur. Côté langage, il associe des mots comme des amorces de phrases (comme « Maman bobo »). Lorsqu’il exprime le refus, il secoue la tête ou commence à dire « non ». Côté jeu, c’est le moment de lui proposer des jeux à construire.
De 13 à 18 mois : Autonomie et manipulation
Les poussées dentaires se poursuivent et bébé sort ses 4 prémolaires. Il marche et tire des objets derrière lui, il peut même monter un escalier à quatre pattes. Avec ses petites mains, il tourne les pages des livres, il peut aussi jeter et renvoyer un ballon, il sait encastrer et emboîter des objets. Il acquiert son autonomie à table car c’est l’âge où il sait tenir sa cuillère et boire seul au verre. Son acuité visuelle est désormais de 6/10e, ce qui lui permet, vers 18 mois, de reconnaître des objets de loin et percevoir des détails. Il comprend désormais tout ce qu’on lui dit et formule lui-même des phrases. Il développe son désir d’autonomie et joue seul. Son attention est plus soutenue à cet âge, c’est le moment de lui proposer des jeux comme la pâte à modeler, des jeux à encastrer, et bien sûr des livres ! Bien sûr, c’est le début de l’opposition à l’adulte.
De 2 à 3 ans : Coordination et langage
Le bébé devient un petit enfant qui court, monte un escalier, saute sur un pied, tape dans un ballon et sait même enlever ses chaussures seul. Son autonomie motrice progresse : il tient bien sa cuillère, un crayon - il dessine en gribouillis - et sait se laver le visage seul. C’est le moment où son vocabulaire explose ; il utilise des verbes, fait des phrases et nomme les objets, connait les couleurs. À trois ans, un enfant dit « je » et pose des questions. Cette période est aussi celle de l’acquisition de la propreté ; il comprend les règles de la socialisation et fait la différence entre ce qui est permis et défendu.
Lire aussi: Guide complet sur l'Éconazole Ovule
Comment bébé prend conscience de ses mains
Le réflexe de grasping (0-3 mois)
Lors de ses premières semaines, si vous êtes parents, vous avez peut-être remarqué qu’un bébé est capable de serrer votre doigt lorsque vous le glissez au cœur de la paume. C’est également le cas avec autre chose comme un doudou ou une peluche par exemple. Cette action de préhension qu’il effectue est en réalité involontaire de sa part, il s’agit du réflexe de grasping. Il consiste à effectuer une flexion permanente et solide avec les doigts dès lors que quelque chose touche la paume de la main. À ce stade, un bébé ne maîtrise donc pas ses mains et n’en a pas conscience.
La préhension volontaire (3-6 mois)
Une fois rendu aux alentours de trois mois, le réflexe de préhension qu’avait jusqu’alors le bébé devrait normalement commencer à disparaître. Cependant, ce n’est pas pour autant qu’il va prendre conscience de ses mains et apprendre à les maîtriser. Bien souvent, à l’âge de trois et quatre mois, un bébé n’est pas capable de tenir plus de quelques instants un objet dans sa main sans le faire tomber. Mais avec le temps et l’exercice, à l’âge de cinq mois, un bébé commence à prendre conscience de ses mains et que ses actions peuvent influer sur le monde extérieur. On peut donc dire que la préhension devient volontaire. Les premiers mouvements volontaires se résument souvent à une flexion entre les trois derniers doigts et la paume de la main pour pouvoir saisir un objet. Entre 4 et 6 mois, bébé affine sa coordination : il dirige ses mains vers les objets qui l’intéressent et les attrape avec ses doigts refermés.
Affinement de la motricité (6-12 mois)
Une fois passé les six mois, la préhension volontaire est généralement bien acquise chez un bébé mais elle manque encore de finesse et de technique. C’est seulement au septième et au huitième mois qu’un bébé commence à se servir de son pouce afin de saisir des objets. Pendant ce temps, les muscles fléchisseurs de son index vont se délier petit à petit ce qui lui permettra de commencer à utiliser sa pince supérieure à partir du neuvième mois. Il sera à ce stade également capable de bien écarter ses doigts pour pouvoir lâcher un objet ou encore de déplacer un objet d’une main à l’autre. Du neuvième jusqu’au onzième mois un bébé va développer sa pince supérieure afin de pouvoir saisir des objets entre son pouce et son index. Une fois qu’il y parviendra cela démultipliera ses capacités de manipulation d’un objet et lui permettra d’être beaucoup plus délicat et précis dans ses mouvements. Il pourra par exemple retourner de pièces et réaliser ses premiers puzzles. De plus, c’est également l’âge où bébé commence à toucher à tout et à devenir très curieux.
Comment aider bébé à progresser
Si le bébé développe souvent de lui-même la motricité de ses mains, les parents peuvent aussi l’aider et l’encourager. Par ailleurs, il est aussi important au fil de l’apprentissage de l’enfant d’avoir les bons réflexes en termes de sécurité.
- Au début du développement de la motricité de ses mains, on peut stimuler sensoriellement l’enfant. Cela peut passer par les oreilles, avec des jouets sonores qui vont attirer son attention.
- On n’hésite pas bien sûr à encourager l’enfant qui essaie d’attraper.
- On regarde bien quels jouets sont adaptés à son âge. À partir de un an par exemple, certains jeux de construction ou les livres pour petits avec des pages épaisses peuvent être utilisés.
- Question sécurité, il est important de faire très attention lorsque l’enfant arrive à saisir des objets, car il porte nombre d’entre eux à la bouche.
- Vers deux ans, l’enfant apprend à visser et dévisser.
Les jouets adaptés
Après le doudou, le hochet est généralement le second jouet qu’on offre à un nouveau-né. Il n’est pas nécessaire d’en offrir un à un bébé avant trois mois si ce n’est pour l’agiter devant lui ou le suspendre car il ne sera pas capable de le tenir lui-même. Il est recommandé de donner en premier un hochet en tissu afin d’être sûr que le bébé ne risque pas de se faire mal. En grandissant, il se lassera peut-être de son hochet car celui-ci ne sera plus assez amusant pour lui.
Lire aussi: Découvrez les tétines Philips Avent
Comme nous l’avons vu dans la première partie de cet article, un bébé commence généralement à mieux se servir de sa pince aux alentours du dixième mois. C’est pourquoi il va être temps de le confronter à des jouets plus complexes qu’un hochet. Les jeux de construction possèdent généralement des formes et des tailles différentes, ce qui permettra au bébé de travailler de manière globale sa dextérité car il lui faudra puiser dans ses ressources pour pouvoir réussir à empiler les pièces comme il le souhaite.
Une fois qu’un bébé maîtrise correctement sa pince et qu’il arrive à saisir des objets entre son pouce et son index, il va falloir lui proposer de nouveaux défis pour qu’il continue de s’exercer et ne pas s’ennuyer. Après les jeux de construction, les puzzles sont donc d’excellents jouets éducatifs qui leur permettront de travailler leur dextérité ainsi que leur réflexion. Vous pourrez lui donner dans un premier temps des puzzles d’encastrements ou même des puzzles en forme de cubes. En plus de développer sa motricité fine, le bébé va gagner en concentration ainsi qu’en réflexion en s’amusant à réaliser des puzzles.
Quand s'inquiéter ?
Bien qu'il existe des paliers de progression pour la motricité de la main de l'enfant, chaque bébé a une progression différente. La motricité, le comportement et le langage sont évalués en se référant à des moyennes, mais chaque enfant évolue à son propre rythme. Il est important de garder en tête que chaque bébé se développe à son propre rythme et qu’il ne faut pas s’inquiéter si votre bébé n’a pas encore atteint cette étape. Même s’il existe certains repères d’âge moyen, les enfants développent leur motricité à leur rythme propre et de nombreux facteurs peuvent influencer leur progression : leur éventuelle prématurité à la naissance (ou terme gestationnel), leur corpulence, leur tempérament, les stimulations qu’ils reçoivent, etc. En cas de problème de santé, prenez conseil auprès du professionnel de santé qui suit votre enfant.
tags: #a #quel #age #bebe #decouvre #ses