Introduction
Le domaine de la périnatalité est une période de transformation profonde pour les parents, marquée par des joies intenses mais aussi par des défis considérables. Dans ce contexte, l'éthique, la pleine conscience et la prévention jouent un rôle crucial pour assurer le bien-être des familles. Le séminaire "Ethique Périnatalité Magny Programme" explore ces thématiques, en mettant l'accent sur l'intégration des pratiques de pleine conscience et la promotion de la santé périnatale.
Le Diplôme Universitaire Périnatalité, Pleine Conscience, Prévention
Ce diplôme s’adresse aux professionnels de l’accompagnement à la naissance et au début de la parentalité. Il vise à intégrer les pratiques de la Pleine Conscience dans l’exercice de leur profession et d’acquérir les connaissances de base sur la prévention et la promotion de la santé périnatale.
Un Cursus Complet sur Deux Ans
Le cursus complet sur deux ans inclut un état des connaissances actuelles sur les impacts de l’environnement psychoaffectif et relationnel sur le développement du bébé. Il s’appuie sur le programme MBCP (Mindfulness Based Childbirth and Parenting, en français Naissance et Parentalité en pleine conscience), créé en 1998 par Nancy Bardacke, sage-femme américaine.
Le Programme MBCP : Une Approche Globale
Il s’agit d’un programme de prévention qui développe une approche globale au bénéfice des parents avant et après la naissance. Il permet d’autoréguler le stress, de gérer les émotions difficiles, et d’optimiser la prise en charge de la douleur.
Une Intervention "Probante" Reconnue Internationalement
Cet enseignement est aujourd’hui intégré au sein de nombreux centres médicaux et organismes d’enseignements à travers le monde. Il est considéré par la communauté internationale comme une intervention « probante » au regard des études publiées ces dernières années. Les principaux effets démontrés portent sur la réduction de l’anxiété, de la peur de l’accouchement et de la dépression périnatale.
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Programme Détaillé
Le programme se déroule sur deux années, avec un contenu spécifique pour chaque année.
Première Année (107 heures)
- Les principes fondamentaux de la pleine conscience
- Le lien corps-esprit pendant la grossesse, l’accouchement, et la période du postpartum
- Les bases éthiques de la pleine conscience
- Les 6 domaines de compétence de l’enseignant MBCP selon les outils MBI-TAC (Mindfulness-Based Interventions-Teaching Assessment Criteria)
- Supervision de groupes
Deuxième Année (117 heures)
- Concepts et stratégies d’intervention en prévention et en promotion de la santé périnatale : les travaux et fondements scientifiques
- Supervision de groupes et supervision individuelle sous la forme d’un dossier à constituer (1ère partie)
- Séminaire résidentiel sur les outils de la pleine conscience dans le domaine de la périnatalité
- La 2e partie des supervisions individuelles, sous la forme de 9 séances, sera assurée par l’ANPPC une fois le DU obtenu (à régler en supplément).
Modalités d'Évaluation
L'évaluation des connaissances et des compétences se fait à travers :
- Examen écrit de 2 heures (1ère et 2e année)
- Production d’un dossier (2e année)
Les Modalités de Contrôle des Connaissances et des Compétences (M3C) détaillées, ainsi que les dates des évaluations (indiquées dans le calendrier), sont disponibles en bas de page, onglet « documents à télécharger ».
Objectifs de la Formation
La formation vise à atteindre les objectifs suivants :
- Repérer les différentes formes de stress.
- Acquérir les outils attentionnels afin d’être en mesure d’accompagner les futurs parents ou déjà parents et les leur transmettre.
- Élaborer les stratégies de prise en charge pour faire face aux différentes formes de stress durant la grossesse, le travail et l’accouchement.
- Promouvoir le savoir-être avec la douleur en la découplant de la souffrance.
- Reconnaître le rôle du partenaire/conjoint pour optimiser le déroulement de la grossesse, du travail, de l’accouchement et de l’accueil du nouveau-né dans un environnement favorable.
Points Forts de la Formation
Cette formation présente plusieurs avantages distinctifs :
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- Une formation universitaire unique en Europe sur l’utilisation de la pleine conscience dans le domaine de la périnatalité et du début de la parentalité.
- Une formation s’inscrivant dans une démarche de santé publique et plus particulièrement de promotion de la santé périnatale.
- Des formateurs certifiés de l’université du Massachussetts (USA), de Brown (Ivy League - USA) et de l’université de Bangor (UK).
- Une formation en partenariat avec Santé Publique France et l’ANPPC (Association Naissance et Parentalité en pleine conscience) pour les contenus de formation et les intervenants.
Responsables et Intervenants
La qualité de la formation est assurée par une équipe de professionnels expérimentés :
- Responsable universitaire de la formation: Cyril TARQUINIO (Professeur des Universités, Directeur du Centre Pierre Janet, Directeur adjoint de l’unité de recherche INSPIIRE à l’Université de Lorraine et INSERM, Directeur du Master « Psychologie clinique, psychopathologie et psychologie de la santé » (Metz), Éditeur en Chef de l’European Journal of Trauma and Dissociation (Elsevier))
- Responsables pédagogiques de la formation: Morgane GOTTSCHALK (Enseignante de Pleine Conscience, certifiée par le Center of Mindfulness - Université du Massachussetts (USA) / Formatrice MBCP), Marie-Paule NOUSSE (Docteur en médecine, Cardiologue, Instructrice MBSR de l’Université de Brown (Ivy League - USA)), Marie-Pierre FERNANDEZ-DUREL (Docteur en Médecine, Gynécologue-Obstétricienne, Instructrice MBCP (Université de Lorraine)), Sonia HENKES (Sage-Femme, Instructrice MBCP (Université de Lorraine))
- Conseiller scientifique de la formation: Dr. Thierry CARDOSO (Responsable de l’Unité Périnatalité Petite Enfance, Direction de la prévention- promotion de la santé à Santé Publique France)
- Intervenants: Une liste complète des intervenants est disponible pour consultation.
Publics Visés
La formation s'adresse à un large éventail de professionnels :
- diplôme de sage-femme
- doctorat en médecine et/ou internat en médecine, médecin spécialiste en gynécologie médicale et obstétrique, en pédiatrie, en psychiatrie, médecin généraliste accompagnant la grossesse
- diplôme d’état de puéricultrice et infirmière-puéricultrice
- diplôme d’état de kinésithérapeute spécialisé en périnatalité
- psychologues titulaires d’un doctorat, master 2, DESS en psychologie (impliqués en périnatalité et accompagnement familial)
- ET également titulaires d’une attestation du programme MBSR en 8 semaines, délivrée au terme de la première année du D.U. Approches de la Pleine Conscience et introduction à la Mindfulness Based Stress Reduction (MBSR) du Centre Pierre Janet ou délivrée par l’Association pour le Développement de la Mindfulness - ADM.
Il est possible de s'inscrire directement en 2e année sous certaines conditions :
- les professionnels ayant suivi la 1ère année et réussi l’examen écrit
- OU tous professionnels en périnatalité (cf. pré-requis en 1ère année) et n’ayant pas suivi la 1ère année (dans ce cas, une attestation de formation sera délivrée, mais non le diplôme du D.U. Périnatalité, Pleine conscience, Prévention).
Informations Pratiques
Durée
Deux années de formation, comportant 107 heures pour la 1ère année et 126 heures pour la 2e année soit 233 heures d’enseignement.
Lieu
Centre Pierre JanetUniversité de LorraineÎle du Saulcy57000 METZet 1 séminaire d’une semaine au Château de Magny en Morvan.
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Tarifs
- 4450€ pour les deux ans (2225€ / an) pour une prise en charge individuelle
- 5090€ pour les deux ans (2545€ / an) pour une prise en charge par un tiersLa supervision individuelle sera assurée par l’ANPPC - Naissance et Parentalité en pleine conscience pour les personnes ayant validé ce D.U.Frais d’inscription universitaire non compris.Supervisions de groupe et accès au séminaire résidentiel inclus ; les repas et l’hébergement pendant le séminaire restent à la charge du stagiaire.
Inscription
Avant de s’inscrire, il est conseillé de contacter l'organisme pour obtenir un devis et de se renseigner sur les différentes formes de prise en charge auprès de votre employeur (OPCO, Pôle Emploi, etc.). Le CPF (Compte Personnel de Formation) ne peut pas être mobilisé pour le financement de nos formations, car elles ne sont pas encore inscrites à France compétences.
Les inscriptions ouvriront en mars 2026 pour l’année 2026-2027. Il ne sera pas possible de déposer un dossier de candidature pour l’année 2025-2026.Retrouvez toute la procédure eCandidat ici ou consultez notre F.A.Q eCandidat. Aucune autre inscription ne sera prise en compte.
La transmission et l’enseignement du programme MBCP auprès des parents se fera en accord avec la déontologie et l’éthique de chaque ordre ou instance professionnelle.
Autres Thématiques Abordées en Périnatalité
Outre le programme principal, le séminaire aborde d'autres questions cruciales en périnatalité, notamment :
Prévention des Troubles de l'Interaction Mère-Bébé
Selon le nouveau paradigme des origines développementales de la santé et des maladies (DOHaD), la période du post-partum immédiat (PPI) incluse dans la fenêtre sensible dites des « 1000 jours » est cruciale pour le développement. L’épigénome du bébé -en attestent des cicatrices épigénétiques - y est particulièrement sensible à l’environnement biologique et psycho-affectif. Or 20 % des mères présenteront- de novo -un trouble psychique propre à affecter durablement le devenir du lien, et du bébé. Du trouble anxio-dépressif « léger », aux épisodes dépressifs majeurs, des pathologies « sévères » au drame du suicide puerpéral, rare, mais première cause de mortalité maternelle dans la première année, un changement de vertex pour la prévention précoce s’impose.
Les travaux et publications ont dégagé « une constellation prédictive » de facteurs de risque à type de conjonction entre dépression maternelle et retrait du bébé, spécifique au PPI. À l’avenir, une phase d’expérimentation probante du « Kit dépression/retrait » est envisagée, et elle nécessite le recrutement et la formation de 40 praticiens expérimentés. Elle vise à déstigmatiser les maladies psychiques périnatales et à fournir aux soignants de santé primaire un outil d’application simple - dans le cadre des consultations obligatoires - pour renseigner, sans dramatisation mais sans négligence - la question de la souffrance psychique et orienter les dyades vers une offre de soin gradué.
Grossesses Gémellaires et Syndrome Transfuseur-Transfusé (STT)
La découverte d’un syndrome transfuseur-transfusé (STT) fait basculer la grossesse gémellaire dans le champ de la pathologie et confronte les devenant-parents à l’incertitude du diagnostic anténatal. Certains auront à faire face à la perte d’un de leur jumeau, d’autres aux complications de la prématurité. Parce que ces grossesses sont à l’origine d’un bouleversement psychique sans précédent, elles recueillent l’attention des professionnels de la santé mentale au sein des maternités.
A travers un questionnaire envoyé, nous avons recueilli le vécu de 23 mères prises en charge sur la maternité Paule -de-Viguier de Toulouse. Il ressortait de nos résultats les répercussions à moyen et long terme du STT et ses conséquences. L’impact de la prématurité est prégnant sur les liens précoces et la relation aux bébés, et l’ombre de la mort périnatale pèse encore bien après la naissance.
Prise en Charge des Dyades en Centres Maternels
Notre réflexion concerne les problématiques rencontrées par l’Unité de pédopsychiatrie périnatale mobile en maternité (PPUMMA) (et parfois celle de l’Aubier) en lien avec les prises en charge des dyades accueillies en centres maternels et reçues dans le cadre d’une convention de partenariat. Cette réflexion s’appuie sur une synthèse de la littérature et sur les évaluations (New-Born Assessment Scale NBAS de Brazelton, échelle de Brunet-Lézine) des bébés accueillis avec leur mère réalisés lors des consultations.
Face à la prévalence élevée (rapport de la DASES, 2006) des troubles psychiques des résidentes (mères), les missions des centres maternels sont mises à mal car ces centres sont peu voire pas du tout médicalisés. Le manque de sensibilisation de leur personnel aux soins pédopsychiatriques et psychiatriques ne leur permet pas d’appréhender des souffrances psychiques très présentes mais souvent peu explicites, complexes, peu verbalisées, en lien avec la précarité psychique maternelle par ailleurs grandissante. Rendre possibles les soins psychiques pour ces femmes, qui y souvent « réfractaires », et pour leur enfant constitue donc un enjeu et nécessite des ajustements constants, notamment du cadre de consultation.
Ces situations de précarité psychique ne peuvent pas être traitées comme des situations de psychothérapies typiques car ce qui les constitue habituellement (le cadre, le symptôme et la demande) n’est pas suffisamment, voire pas du tout, identifié. La carence et les symptômes en négatif sont souvent au centre de la problématique.
Si la pédopsychiatrie périnatale apparait être une des réponses adaptées à la question du soin psychique de ces dyades complexes, la place de la psychiatrie de l’adulte reste à définir ainsi que la prise en compte effective d’un partenariat étroit avec les professionnels des centres maternels.
Parcours de Soins en Maternité et Prévention des Risques Psychiatriques
La période périnatale amène les futurs parents à rencontrer régulièrement des professionnels de santé, et constitue un moment privilégié pour identifier les signes de vulnérabilité et initier des mesures préventives et/ou thérapeutiques pour ces patientes qui sont dans une phase de sensibilité psychique plus importante. Le partenariat entre l’unité PPUMMA, le psychologue de la maternité et l’équipe de l’unité kangourou au sein des suites de couches permet la mise en place d’un parcours fléché pour les patientes les plus fragiles.
En effet, les patientes reçues en consultation d’accueil et d’orientation présentant des symptômes ou des antécédents d’épisodes psychiatriques, des antécédents de parcours ASE, de parcours migratoires traumatiques ou qui en font simplement la demande, sont programmées sur la consultation psychologique de la maternité.
Après rencontre et évaluation par les psychologues de la maternité, certaines patientes peuvent être orientées auprès d’un pédopsychiatre de l’équipe PPUMMA pour une évaluation spécifique des troubles maternels sévères, une orientation vers des structures spécialisées voire la mise en place d’un suivi transitoire au sein de l’équipe. Ce travail vise, à plus long terme, la prévention des risques psychiatriques pour l’enfant.
Les staffs médico-psycho-sociaux, qui ont lieu tous les mois, permettent que l’ensemble des acteurs en lien avec la patiente puissent se réunir afin de discuter des modalités d’accueil de la dyade/triade en suites de couche.
Enfin, l’accueil à l’unité kangourou des patientes qui auraient besoin d’un soutien plus important tant psychique que physique et/ou d’un accompagnement plus soutenu des interactions avec leur bébé se fait directement après l’accouchement. La présence contenante des soignants dans l’unité permet une observation fine de ce qui se joue entre la mère et le bébé, observation essentielle pour la mise en place de projets de sortie cohérents. Nous évoquerons les questions et difficultés rencontrées ainsi que les défis pour le futur.
Accompagnement des Duos et Trios Parents-Enfants
Nous sommes quatre professionnelles (infirmière, éducatrice spécialisée, psychologue et sage-femme) à accueillir et prendre soin de ces duos ou trios. Montpellier. situations à risque pouvant évoluer vers un trouble ultérieur. relationnels précoces. consultations. acteur de première ligne. situation et le développement du bébé.
L’introduction de nouvelles techniques d’évaluation et de soins était le second objectif visé : cotation de l’échelle Alarme Détresse Bébé (ADBB) ; travail sur l’oralité ; travail conjoint corps et communication mené par une psychomotricienne et une orthophoniste avec le bébé et les parents ; thérapie de guidance interactive. Les intérêts et limites de ce dispositif seront discutés. ambulatoire, en service de santé mentale, à domicile. lors du passage d’un dispositif à un autre. des évaluations régulières. ergothérapie, massages…). locaux adaptés pour des séances thérapeutiques en présence de leurs parents. l’observation selon Esther Bick. réunions trimestrielles avec les partenaires. pour tisser le lien ténu et indispensable qu’est le lien parental. lui offrant une relation d’attachement source d’autonomie.
Autres Approches et Outils en Périnatalité
- Le guide de Steinhauer, un outil d’évaluation multi-axial, pluri-professionnel, associant les parents
- La périnatalité en PMI : penser le soin dans la prévention précoce. Regards croisés sur la socio-esthétique en hôpital de jour mère bébé. Bénéfices.
- Lire le développement du bébé de la première année dans la relation avec le parent… et le chat: analyse collaborative de plusieurs très courts films, en présence de la réalisatrice Valeria Lumbroso (Cf.
Soigner les Parents (malades psychiques) pour prendre soin des bébés (en souffrance) et inversement
Dans ses deux acceptions, l’attention, fonction psychique essentielle, est au cœur de l’interaction parents-bébé.
La Douleur en Périnatalité
La douleur n’a pas bonne presse ! Elle est même « scandaleuse » tant elle bat en brèche et offense nos tentatives successives d’organisation, individuelles et sociétales. Elle pulvérise les progrès de l’individuation et le contrôle du sujet sur son destin somatique et groupal. Séisme sensoriel, qui engage le sujet sa vie durant, l’expérience de la douleur décontenance et fait voler en éclat les limites. Car au-dessus d’un certain seuil la douleur perd son caractère de « signal » pour devenir un non-sens (inaccessible à la narration), une expérience sans âge (car renvoyant aux confins de l’être et aux premiers corps à corps), sans bienséance ni convenance culturelle, « obscène » en quelque sorte ? La douleur est alors tenue hors champ, frappée par le déni et la forclusion.
A l’instar du plaisir, la douleur serait-elle pourvoyeuse de désordre et de remise en cause des pratiques ? La dénonciation des douleurs est toujours l’objet d’une certaine militance, d’une subversion. Douleurs physiques et morales des bébés, droit à la douleur du deuil, douleur de l’exclusion et du « traitement silencieux » de l’ostracisme, douleur morale du vieillir, souffrance au travail.
Le chiasme de la douleur, carrefour complexe entre le corps et le psychisme, l’individu et le groupe, l’organique et l’esprit, s’avèrerait-il être une voie royale d’exploration de l’intrication psyché-soma ? L’expérience du bébé et du partage précoce des affects avec les « donneurs de soin » est-elle un « bon » paradigme ? La douleur comme le plaisir sont profondément inscrit dans la tessiture des premiers liens. Comprendre ces enjeux et intervenir dans la période précoce -préconisation que promeut la WAIMH F - devient un enjeu de santé publique, tant pour les praticiens de terrain - médecin généralistes, pédiatres, obstétriciens, psys.. , que pour l’organisation institutionnelle des soins, et reste un défi pour la recherche.
Thématiques Abordées Lors du Colloque de Juin 2019
Le programme du colloque du 13 & 14 JUIN 2019 Salle de conférences - C.H.P. met en lumière diverses facettes de la périnatalité :
- GROSSESSE ET MALADIES AUTO-IMMUNES
- LA PARENTALITÉ CHEZ LES MAMANS ISOLÉES
- LES OUTILS UTILISÉS EN PÉRINATALITÉ (Hypnose, I.C.V., E.M.D.R., Haptonomie)
- LE MICROBIOTE DE LA MAMAN ET DU BÉBÉ
- SOIGNER ET PRENDRE SOIN EN PÉRINATALITÉ
La Perte d'un Bébé en Période Prénatale
La perte d’un bébé en période prénatale est au cœur de la clinique en périnatalité. En France, la loi concernant les interruptions médicales de grossesse nous a conduit à une expertise particulière de cette clinique, à une anticipation et un accompagnement plus structuré. La dynamique bien spécifique de ce deuil nous invite à revisiter les processus de deuil et nous place au cœur d’une réflexion concernant l’archaïque dans la construction de la parentalité . A travers des deux journées nous souhaitons revisiter les concepts pertinents de cette clinique afin de réfléchir ensemble aux dispositifs de soins pour les couples endeuillés.
La Pleine Conscience : Un Outil Précieux
Nous pouvons réduire de façon drastique notre stress, nos ruminations et notre anxiété. Les bénéfices sur la santé ont été confirmés par de nombreuses études scientifiques. Nos pensées et nos émotions ont un impact sur notre santé comme le montrent les neurosciences. Les pratiques de pleine conscience nous permettent à les comprendre et à les expérimenter et surtout à agir sur elles sans les subir. Le programme MBSR* en 8 semaines nous permet, par des pratiques et des exercices, de modifier radicalement notre rapport à nos émotions difficiles, à nos ruminations ou à des situations douloureuses.
Morgane est certifiée pour enseigner le programme MBSR (réduction du stress) par le Center For Mindfulness in Medicine, Health Care and Society (CFM), de l’Université du Massachusetts, aux États-Unis, Centre fondé par Jon Kabat-Zinn, dont elle a suivi le cursus complet.
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