Le métier d'auxiliaire de puériculture est essentiel dans l'accompagnement et le développement des enfants. Pour exercer cette profession, il est impératif d'obtenir le Diplôme d'État d'Auxiliaire de Puériculture (DEAP). Ce diplôme peut être acquis par différentes voies : la formation en Institut de Formation d'Auxiliaire de Puériculture (IFAP), l'apprentissage, ou la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).
Une fois diplômé, l'auxiliaire de puériculture peut travailler dans diverses structures pour s'occuper d'enfants de 0 à 15 ans, toujours sous la responsabilité d'une infirmière puéricultrice, d'un médecin, d'une sage-femme ou d'un éducateur.
Récapitulatif de la Formation d'Auxiliaire de Puériculture
- Inscription : À partir de 17 ans
- Niveau requis : Aucun diplôme exigé
- Sélection : Sur dossier et entretien avec le jury
- Durée : 1 540 heures
- Lieu : En IFAP (Institut de Formation d'Auxiliaire de Puériculture)
- Diplôme : DEAP (Diplôme d'État d'Auxiliaire de Puériculture) de niveau IV
- Prix : Prix moyen de 4 500 € - aides au financement possibles
Comment se Déroule une Formation d'Auxiliaire de Puériculture ?
Pour intégrer un Institut de Formation d’Auxiliaire de Puériculture et suivre la formation pour devenir auxiliaire de puériculture, il faut réussir le concours d’entrée en IFAP.
Objectifs de la Formation
La formation d'auxiliaire de puériculture vise à transmettre les compétences nécessaires pour accompagner l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et sociale, collaborer au projet de soins personnalisé, et contribuer à la prévention des risques. L'auxiliaire de puériculture réalise des soins courants et des soins aigus, sous le contrôle d'un responsable professionnel de la santé.
Le rôle de l’auxiliaire de puériculture est défini en 3 missions :
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- Accompagner l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et sociale
- Collaborer au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences
- Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel.
L’AP, dans le cadre de sa profession, réalise 2 types de soins : les soins courants, relevant plus de soins de la vie quotidienne, et des soins aigus, relevant d’actes médicalisés, sous le contrôle d’un responsable professionnel de la santé.
La formation d'auxiliaire de puériculture a donc pour but d’enseigner les gestes et les réflexes, d’apporter les connaissances nécessaires pour que l’AP puisse joue son rôle et apporter les soins en toute maîtrise.
Durée et Organisation de la Formation en IFAP
La formation d’auxiliaire de puériculture est définie selon l’arrêté du 10 juin 2021. Elle dure 1540 heures réparties en 22 semaines d’enseignements théoriques et pratiques, et de 22 semaines sous forme de stages en milieu professionnel.
Les 44 semaines de formation sont réparties en 2 phases : la formation théorique et la formation clinique.
La formation théorique, suivie en 770 heures, est organisée en :
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- 35h d’Accompagnement Pédagogique Individualisé (API)
- 7h de suivi pédagogique individualisé
- 35h de Travaux personnels guidés (TPG)
- Et de 693h pour aborder les 10 modules de blocs de compétence.
La formation clinique est organisée en 4 périodes distinctes, dont 3 de 5 semaines et la dernière de 7 semaines pour la période d'intégration en milieu professionnel.
Au travers de ces 4 périodes, l’apprenant aborde différents apprentissages pour développer les compétences requises pour réussir chacun des 10 modules.
Les 10 blocs sont ainsi étudiés tout au long de la formation, et chacun doit être validé pour obtenir son diplôme. Il est possible d’en repasser jusqu’à 4 lors de cessions de rattrapage, ou de redoubler une fois les 10 mois de formation auxiliaire de puériculture.
Les Modules de la Formation
Pour obtenir son DEAP, il faut valider les 10 modules de la formation. Ils sont répartis en 5 blocs de compétences :
Bloc 1 : Accompagnement et soins de l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale
Il comprend 3 compétences qui seront évaluées dans 3 modules :
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- Module 1 (147h) : Accompagner l'enfant dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l'évaluation de sa situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires.
- Module 1 bis (28h) : Élaborer et mettre en œuvre des activités d'éveil, de loisirs, d'éducation et d'accompagnement à la vie sociale adaptées à l'enfant ou au groupe.
- Module 2 (21h) : Identifier les situations à risque lors de l'accompagnement de l'enfant et de son entourage, mettre en œuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer.
Les modalités d’évaluation de ce bloc de compétences se basent sur une étude de situation et une évaluation en milieu professionnel.
Bloc 2 : Évaluation de l'état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration
Il comprend également 3 compétences pour 3 modules à valider :
- Module 4 (154h) : Évaluer l'état clinique d'une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins.
- Module 5 (35h) : Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques préventives de mobilisation.
Les modalités d’évaluation de ce bloc de compétences se basent sur une étude de situation pour les modules 3 et 4, une évaluation en milieu professionnel et une attestation de formation aux gestes et soins d’urgence de niveau 2.
Bloc 3 : Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants
Il ne comprend que 2 compétences et 2 modules :
- Module 6 (70h) : Établir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage.
- Module 7 (21h) : Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels.
Les modalités d’évaluation de ce bloc de compétences se basent sur une étude de situations relationnelles pouvant comporter une pratique simulée et une évaluation en milieu hospitalier.
Bloc 4 : Entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d'intervention
Il comprend lui aussi 2 compétences, mais elles sont regroupées en 1 seul module, le module 8 nécessitant 35 h :
- Utiliser des techniques d'entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la prévention des risques associés
- Repérer et traiter les anomalies et les dysfonctionnements en lien avec l'entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins
Les modalités d’évaluation de ce bloc de compétences se basent sur une évaluation à partir d’une situation d’hygiène identifiée en milieu professionnel et une évaluation en milieu hospitalier.
Bloc 5 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques
Il comprend 2 compétences pour les 2 derniers modules à valider :
- Module 9 (35h) : Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l'outil et les modalités de communication, les données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des soins et des activités.
- Module 10 : Organiser son activité, coopérer au sein d'une équipe pluriprofessionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité / gestion des risques.
Financement de la Formation
Il existe plusieurs dispositifs d'aide pour couvrir les frais de scolarité : CPF, aide régionale, prêt bancaire, etc.
Formation en Alternance
Oui, la formation peut être réalisée via un contrat d'apprentissage ou de professionnalisation, combinant cours théoriques et pratique sur le terrain.
Reconversion et Équivalences
Si vous êtes déjà titulaire d'un diplôme du secteur sanitaire et social (Aide-soignant, par exemple), vous pourriez bénéficier d'allègements ou de dispenses. Des allégements et dispenses de formation sont prévues pour les personnes titulaires de l’un des diplômes énumérés à l’annexe VII : Equivalences de compétences et allégements de formation.
Les diplômes ou certificats mentionnés aux articles D. 451-88 et D. 7. 8. 9. Les personnes susmentionnées bénéficient des mesures d’équivalences ou d’allégement de suivi ou de validation de certains blocs de compétences selon les modalités fixées à l’annexe VII du présent arrêté. Leur parcours de formation et les modalités d’évaluation des blocs de compétences ou des compétences manquantes en vue de l’obtention du diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture sont définis dans ladite annexe.
Période de Stage
Les stages sont une composante essentielle de la formation. Ils se déroulent dans diverses structures (crèches, maternités, etc.) pour valider vos compétences pratiques. Un stage de 7 semaines, réalisé en fin de formation, permet l'exploration ou la consolidation du projet professionnel et le renforcement des compétences de l'apprenant afin de valider l'ensemble des blocs de compétences.
Validation des Compétences et Obtention du Diplôme
L'évaluation des compétences acquises par l'élève est assurée par l'institut de formation et par le tuteur de stage tout au long de la formation selon les modalités d'évaluation définies dans le référentiel de formation en annexe III du présent arrêté. L'élève doit obtenir une note au moins égale à dix sur vingt correspondant à la compensation des notes des modules au sein d'un même bloc de compétence. Le formateur référent en institut effectue la synthèse de l'acquisition des blocs de compétences validés par l'apprenant sur la fiche récapitulative intitulée « Validation de l'acquisition des compétences ».
En cas de non validation d'un bloc de compétences, l'élève, y compris s’il est redoublant, bénéficie d'une session de rattrapage par année d’inscription dans la limite de deux sessions aux évaluations par année d’inscription, organisées selon les mêmes modalités que la session initiale. La note retenue est la meilleure note obtenue entre la session d’évaluation initiale et celle de rattrapage, y compris si l’élève est redoublant. En cas de non validation de compétence en milieux professionnels, l’élève effectue une période de rattrapage des compétences en milieu professionnel (par année d’inscription en formation) dont les modalités sont définies par l’équipe pédagogique.
Le diplôme d'Etat d’auxiliaire de puériculture s'obtient par la validation de l'ensemble des blocs de compétence acquis en formation théorique et pratique et en milieu professionnel, selon les critères d'évaluation définis dans le référentiel de certification en annexe II.
Le jury d'attribution du diplôme d'Etat d'auxiliaire de puériculture est nommé par le préfet de région, sur proposition du directeur régional de l'économie, de l'emploi, du travail et des solidarités ou de son représentant. Il se réunit afin d'examiner le dossier de l'élève ayant validé partiellement ou totalement les compétences acquises en vue de l'obtention des blocs de compétences nécessaires à la certification. Le président du jury notifie les résultats à l'élève sur la validation des blocs de compétences et décide de la délivrance ou non du diplôme d'Etat d'auxiliaire de puériculture au regard de la validation des compétences réalisée. Le diplôme d'Etat est délivré par le préfet de région ou son représentant aux candidats déclarés admis par le jury.
Interruption de Formation
Conformément à l’arrêté du 10 juin 2021 : "Une interruption de formation, quel qu’en soit le motif, ne peut excéder trois ans, durant lesquels l’étudiant conserve le bénéfice des notes obtenues antérieurement à celle-ci. Au-delà de cette durée, l’étudiant perd le bénéfice des validations acquises. Il conserve néanmoins pendant deux années supplémentaires le bénéfice des épreuves de sélection. Le directeur de l’institut définit les modalités de reprise de la formation après une interruption de formation ; il en informe la section compétente pour le traitement pédagogique des situations individuelles des étudiants.
Avantages de l'IFAP
L'E.R.F.P.P. a pour objectif de favoriser l’accueil des personnes en situation de handicap en milieu ordinaire de formation. Des aménagements peuvent être proposés en fonction des situations, sur prescription médicale, notamment pour les évaluations (1/3 temps, ordinateur). Un référent handicap est identifié pour l’établissement de formation.
Le Métier d'Auxiliaire de Puériculture
En quoi consiste le métier d’auxiliaire de puériculture ?
L’auxiliaire de puériculture est spécialisé dans l’accompagnement des nouveau-nés, des jeunes enfants et jusqu’à l’adolescence, qu’ils soient en bonne santé ou porteurs d’un handicap, atteints de maladies chroniques ou en situation de risque d’exclusion.
L’auxiliaire de puériculture réalise des activités d’éveil et des soins visant au bien-être, à l’autonomie et au développement de l’enfant. Son rôle s’inscrit dans une approche globale de l’enfant et prend en compte la dimension relationnelle des soins ainsi que la communication avec la famille dans le cadre du soutien à la parentalité, mais aussi avec les autres professionnels et les aidants.
L’auxiliaire de puériculture participe à l’accueil et à l’intégration sociale d’enfants présentant un handicap, atteints de pathologies chroniques, en situation de risque d’exclusion ou de maltraitance. Elle exerce sous la responsabilité d’un infirmier puériculteur diplômé d’État ou d’un infirmier, le cas échéant.
Où peut-on exercer ?
L’auxiliaire de puériculture travaille au sein d’une équipe pluridisciplinaire intervenant dans les services de soins ou réseaux de soins des structures sanitaires, médico-sociales ou sociales, en établissement ou à domicile :
- les crèches et établissements d'accueil du jeune enfant (EAJE) ;
- les centres de protection maternelle et infantile (PMI) ;
- les instituts médico-éducatifs ;
- les services hospitaliers de pédiatrie et de néonatologie ;
- les maternités ;
- les pouponnières sanitaires ou sociales.
Quelles sont les aptitudes nécessaires ?
- Sensibilité à l’univers des tout-petits ;
- Patience ;
- Sens des responsabilités ;
- Souci de la sécurité et de l’hygiène ;
- Dynamisme et endurance ;
- Capacités relationnelles ;
- Sens aigu de l'observation ;
- Sens du travail en équipe ;
- Pédagogie.
Quelle rémunération ?
À l’hôpital, le salaire d’un auxiliaire de puériculture relève de la catégorie B de la fonction publique. Elle est de :
- 1 873 € net par mois après 1 an de carrière ;
- 2 031 € net par mois après 5 ans de carrière ;
- 2 633 € net par mois après 20 ans de carrière ;
- 2 968 € net par mois en fin de carrière.
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