L'accueil des enfants en crèche ne s'improvise pas. Il doit se faire dans un cadre pédagogique précis. C'est pourquoi chaque crèche dispose d'une certaine latitude pour établir son propre projet éducatif et le projet pédagogique qui en découle. Bien sûr, le projet éducatif et le projet pédagogique doivent se conformer au cadre légal pour garantir la sécurité et le bien-être des enfants.
Distinction entre projet éducatif et projet pédagogique
Il est essentiel de bien comprendre la différence entre le projet éducatif et le projet pédagogique en crèche. Le projet éducatif est un document administratif qui sert de "fondation" à la crèche. Il s'agit d'un document obligatoire que chaque structure doit rédiger. En effet, le projet éducatif englobe les valeurs éducatives portées par la crèche et il détermine les grandes orientations pédagogiques ainsi que les priorités de la crèche. Souvent, le projet éducatif s'inspire de courants pédagogiques connus comme Maria Montessori, Reggio Emilia, etc. Ce document est rédigé par la direction de la crèche et est avant tout destiné à l'équipe. Il peut néanmoins être partagé aux parents et aux partenaires externes de la crèche qui en font la demande.
Le projet pédagogique, quant à lui, est la traduction en actions concrètes du projet éducatif. Il peut être rédigé par l'ensemble de l'équipe de la crèche. Ce document donne un cadre de travail aux professionnel.le.s de la structure et les guide au quotidien dans leur pratique auprès des enfants. Ainsi, le projet pédagogique joue un rôle fédérateur à la fois pour l'équipe mais aussi pour les parents qui doivent y avoir accès librement et facilement. C'est une mine d'informations précieuse pour les parents qui comprennent alors plus facilement comment sera accueilli leur enfant et comment son quotidien sera organisé.
Complémentarité des projets éducatif et pédagogique
Pour résumer simplement, voici un moyen mnémotechnique qui vous permettra de comprendre le lien entre projet éducatif et projet pédagogique en crèche :
- Le projet éducatif donne le cap et répond à la question "Pourquoi ?" : pourquoi cette crèche existe-t-elle ? Quelles sont ses valeurs ? Quels sont ses objectifs en matière d'éducation et de développement de l'enfant ?
- Le projet pédagogique traduit en actions concrètes et répond quant à lui à la question "Comment ?" : quels moyens et actions vont être mis en œuvre pour répondre aux objectifs fixés par le projet éducatif ?
Si dans votre projet éducatif vous mentionnez un objectif sur l'autonomie de l'enfant, vous devrez expliquer concrètement comment vous comptez répondre à celui-ci dans votre projet pédagogique. Dans ce cas précis, cela peut passer par un aménagement spécifique (à hauteur d'enfant), des activités d'éveil et de motricité, la mise en place d'une routine quotidienne que vous détaillerez (accueil le matin, départ le soir), etc.
Lire aussi: Découvrez les machines à écrire pour enfants
Clés pour construire un projet pédagogique
Votre projet pédagogique prendra la forme d'un document écrit à la fois clair, précis et accessible. Le vocabulaire employé doit être compréhensible par n'importe qui (les professionnels de la petite enfance comme les parents). Ainsi, les termes techniques doivent être clairement explicités. Par exemple, si vous utilisez les expressions "Montessori" ou "crèche dehors" vous devez les expliquer.
Dans ce document, on retrouve notamment des informations sur l'accueil des enfants, les types d'activités proposées, le respect du rythme de l'enfant, les soins d'hygiène, les repas, l'intégration des parents dans la vie de la crèche, etc.
Voici une liste (non exhaustive) d'éléments qui peuvent vous aider à organiser les différentes parties de votre projet pédagogique en crèche :
- Une présentation de la crèche : dans quel environnement s'intègre-t-elle ? Quels sont ses équipements ?
- Les activités pédagogiques proposées pour répondre aux objectifs du projet éducatif ;
- L'organisation d'une journée "type" avec la répartition entre les moments d'activité, les repas et les temps de repos ;
- L'éveil et le développement de l'enfant : encouragement de l'autonomie, respect du rythme de l'enfant entre autres ;
- Les différents espaces de la crèche et leurs fonctions (zone repas, espace change, coin motricité, etc.) ;
- Les étapes de l'adaptation pour l'enfant et sa famille ;
- L'accueil des enfants porteurs de handicap ou avec des troubles de santé (allergies alimentaires notamment) ;
- Le fonctionnement et l'organisation de l'équipe (organigramme, personnes référentes pour certaines activités) ;
- L'implication des familles : organisation d'ateliers parents-enfants, conseil des parents ;
- Les modes de communication utilisés avec les familles : cahier de transmission individuel, journal interne de la crèche par exemple.
Exemple concret : La crèche A Petits Pas et son projet axé sur la nature
La crèche municipale A Petits Pas, située au sein de la communauté d’agglomération Riom Limagne et Volcans, offre un exemple inspirant de projet pédagogique centré sur la nature et la coéducation. Ouverte en 2022 pour pallier la fermeture d'une autre structure, elle a su transformer des extérieurs en friche en un espace d'apprentissage et de découverte pour les enfants.
Un projet né d'une volonté collective
L'aménagement des extérieurs de la crèche A Petits Pas est né de la motivation de l'équipe, très sensibilisée à l'écologie. Les agents ont souhaité créer un environnement permettant aux enfants de s'approprier la terre, l'herbe et le bois. Ce projet a été coconstruit avec les parents, qui ont été sollicités pour l'écriture du projet éducatif. Leur participation a permis d'enrichir le projet grâce à leurs idées et leurs regards différents.
Lire aussi: Comment formater une date de naissance en anglais ?
Formation "Pédagogie par la nature"
La crèche A Petits Pas a mis en place une formation "Pédagogie par la nature" pour son équipe. Cette formation, à la fois théorique et pratique, a permis aux professionnels de mieux comprendre les bienfaits des sorties en forêt pour les enfants et de découvrir comment exploiter les ressources de la nature dans leurs activités. Des sorties régulières en forêt sont ainsi organisées avec les enfants, qui peuvent explorer, jouer et apprendre au contact de la nature.
Aménagement des espaces extérieurs
L'aménagement des extérieurs de la crèche a été pensé en fonction des besoins des tout-petits. On y trouve des parcours sensoriels, des espaces de motricité, des bacs de terre pour cultiver des fruits et des légumes, et des zones fleuries. Un compost est également mis à disposition des familles.
Pratiques écoresponsables lors des repas
La crèche A Petits Pas a mis en place des pratiques écoresponsables lors des repas. Les enfants participent au tri des déchets alimentaires en les déposant dans le compost. Un projet self a été mis en place pour les enfants de deux ans et demi à trois ans, leur permettant de choisir leurs aliments et de se servir eux-mêmes. Les repas sont également l'occasion de moments conviviaux et d'échanges entre les enfants.
Siestes en extérieur
La crèche A Petits Pas propose également des siestes en extérieur aux enfants. Cette pratique, validée par la Pmi, permet aux enfants de mieux dormir, apaisés par les sons de la nature. Elle est également bénéfique pour leur système immunitaire.
Une équipe soudée et pleine d'idées
L'équipe de la crèche A Petits Pas est soudée et pleine d'idées. Elle est constamment à la recherche de nouveaux projets pour améliorer l'accueil et l'épanouissement des enfants. La crèche a d'ailleurs été récompensée pour son projet pédagogique innovant.
Lire aussi: Aider son enfant à bien écrire
L'importance de l'implication des familles et de la communication
Une bonne communication avec l’équipe est importante et indispensable pour l’application concrète du projet pédagogique dans votre crèche. Au démarrage d’une crèche, l’équipe aura certainement pris part activement à l’élaboration du projet pédagogique et s’appropriera plus facilement le contenu du document. En revanche, lorsqu’une personne intègre l’équipe plus tard, il faut prévoir un temps d’accompagnement et d’échange pour que sa pratique professionnelle corresponde aux attentes de la crèche. Enfin, les objectifs énoncés dans le projet pédagogique doivent vous permettre de faire le point sur les compétences de votre équipe et d’identifier les éventuels besoins en formation continue. Par exemple, si dans votre projet pédagogique l’accent est mis sur les langues étrangères, peut-être qu’une mise à niveau en anglais ou autre langue est nécessaire.
Au moment de l’inscription d’un enfant, vous pouvez partager le projet pédagogique à la famille et prendre le temps d’expliquer les différentes parties du document. À chaque révision du document, il est recommandé de le partager de nouveau à l’ensemble des familles en précisant les changements ou évolutions qui ont eu lieu et leur date de mise en application. De plus, pour que le projet pédagogique soit encore plus concret pour les familles, certaines crèches invitent les parents à participer à des ateliers avec les enfants (cuisine, jardinage, etc.). Parfois, des temps conviviaux (avant les vacances d’été, à l’approche de Noël…) ou des conférences avec des intervenants extérieurs sont proposés aux familles dans le prolongement de la journée d’accueil. Enfin, restez ouvert à la discussion avec les familles et encouragez-les à vous faire part de suggestions concernant le projet pédagogique de votre crèche. Au fil des années, les attentes des parents et les besoins des enfants peuvent évoluer.
Évaluation et réajustement du projet pédagogique
Chaque crèche trouvera la manière la plus adaptée d’observer et d’évaluer son projet pédagogique (mise en place d’indicateurs de suivi par exemple). Le plus important étant de s’assurer que le projet pédagogique est respecté et mis en place correctement pour répondre au projet éducatif de la structure. Profitez des réunions d’équipe, des échanges avec les parents et de la réalité quotidienne avec les enfants accueillis pour réajuster si nécessaire votre projet pédagogique. Sans nécessairement tout remettre en cause, faites preuve d’adaptabilité car votre projet pédagogique doit être vivant et évolutif.
Exemples d'activités pédagogiques innovantes
Au-delà de l'exemple de la crèche A Petits Pas, de nombreuses autres crèches mettent en place des activités pédagogiques innovantes pour favoriser le développement des enfants. Parmi ces activités, on peut citer :
- L'atelier peinture contée : Cet atelier permet aux enfants d'expérimenter différentes techniques de peinture tout en étant transportés dans un monde imaginaire grâce à un conte. L'intervenant met en scène l'histoire et initie les enfants aux couleurs primaires et secondaires.
- L'espace Snoezelen : Cet espace spécialement aménagé, avec une lumière tamisée, une musique douce et des stimulations sensorielles, permet de créer une ambiance agréable et sécurisante pour les enfants. On fait appel aux cinq sens : l’ouïe, l’odorat, la vue, le goût et le toucher.
- La communication gestuelle : Cette technique, créée au Royaume-Uni, utilise un vocabulaire gestuel ainsi que des symboles simples pour coupler la lecture au langage des signes. À travers ce programme le but est de communiquer avec les tout petits en associant certains signes avec les principaux mots clés de la phrase (une action, un objet, une émotion.)
- L'éveil musical : L'éveil musical permet aux enfants de découvrir un large éventail de sons, de mélodies et de rythmes, et de développer leur sensibilité auditive.
- L'animotricité : L'animotricité propose une succession de petits jeux travaillant la motricité globale, tout en faisant entrer les enfants dans un monde imaginaire autour des animaux. Ces jeux vont permettre aux enfants de ressentir leurs appuis, de jouer avec leurs acquisitions motrices et de travailler leur équilibre dans un cadre ludique. Ce parcours de motricité original et mis en scène par nos intervenants participe à accroître les capacités motrices de l’enfant (courir, sauter, ramper, grimper, rouler…) en utilisant tous les mobiles à disposition.
Les 5C : un cadre pédagogique pour le 21e siècle
Chez les Petits Chaperons Rouges, les 5C constituent un cadre pédagogique visant à favoriser l'émergence des compétences clés du 21e siècle. Ces 5 compétences sont :
- La pensée critique : C’est la capacité d’un individu à raisonner, à questionner les informations qu’il reçoit pour prendre des décisions en fonction d’un raisonnement et non via des a priori. Elle est à la base de la pensée autonome. La pensée critique se construit progressivement depuis la naissance, par la découverte de son environnement et de soi-même.
- La créativité : C’est la capacité à créer, inventer, imaginer mais aussi la capacité à trouver de nouvelles solutions. Elle exprime la personnalité de l’enfant, ses choix, ses goûts, ses envies et son énergie.
- La collaboration : Cette capacité nécessite de prendre l’autre en compte, de se mettre d’accord…. Il s’agit de travailler ensemble dans un but commun, d’apprendre de l’autre et de lui permettre d’apprendre de soi en retour. Pour travailler cette compétence, l’équipe propose et fait vivre à l’enfant des situations lui donnant la possibilité d’expérimenter des stratégies relationnelles, par exemple les prémisses de la collaboration .
- La communication : La communication occupe une place centrale dans le développement de l’enfant. Les interactions sont sources de plaisir et de progrès. Elles sont aussi des outils indispensables à la vie en société. Notre travail s’axe par exemple autour de la pratique de la communication positive, de l’utilisation de la communication gestuelle associée à la parole, de la valorisation de la prise de parole de l’enfant et le recueil de son point de vue.
- La citoyenneté : C’est la capacité de prendre sa place dans la société, en connaître les règles, son fonctionnement et en s’affirmant tout en œuvrant au bien commun. Il s’agit du « savoir-vivre ensemble », compétence centrale qui se nourrit des autres, tout en les influençant. Accueil de tous, lutte contre les stéréotypes de genres : notre accueil de la diversité dans toutes ses dimensions participe au développement de ces compétences.
tags: #projet #pedagogique #en #crèche #exemple