Depuis plus de trois décennies, l’association lyonnaise Une Souris Verte déploie une énergie considérable pour favoriser la participation sociale des jeunes enfants en situation de handicap. Forte de son expérience, l'association a su développer des structures d'accueil innovantes, un pôle de formations et un centre de ressources et de soutien pour les familles et les professionnels.
Une Halte-Garderie Innovante Imaginée par des Parents Visionnaires
L'histoire d'Une Souris Verte commence en 1989, portée par la volonté de parents confrontés au handicap de leurs enfants et au manque de structures d'accueil adaptées. Ces parents ont imaginé une halte-garderie où la diversité serait mise en avant, accueillant tous les enfants pour encourager un changement de regard sur le handicap.
Judicaëlle Brioir, directrice générale de l’association, explique : « Leur idée était de créer une halte-garderie où l’accent serait mis sur la diversité en accueillant tous les enfants afin qu’ils puissent s’apporter ce changement de regard ». Elle ajoute : « Les mamans de ces enfants non accueillis en crèche devaient s’arrêter de travailler donc en plus de la volonté que leurs enfants vivent comme tous les autres, il y avait celle que toutes ces femmes puissent retrouver une vie professionnelle et une vie sociale. »
Après de nombreuses démarches administratives, la gestion des travaux, les achats et le recrutement du personnel, les efforts des trois familles à l'origine du projet sont récompensés en 1991 avec l'ouverture de la structure dans des locaux mis à disposition par la ville de Lyon. Bien que leurs propres enfants n'aient pas pu fréquenter Une Souris Verte en raison du temps nécessaire à la concrétisation du projet, leur vision s'est réalisée : accueillir des enfants de 0 à 6 ans, dont un tiers en situation de handicap ou atteints de maladies chroniques invalidantes.
Face au succès rencontré, l'association a créé en 2012 un EAJE (Établissement d'Accueil de Jeunes Enfants) de 12 places, baptisé Petite Souris. En 2013, une micro-crèche, Souris 7, a également été lancée. Judicaëlle Brioir souligne : « Le but n’est pas de devenir gestionnaire de crèches. Mais on a réfléchi à la mise en place d’une structure de type micro-crèche pour répondre aux besoins des enfants atteints de pathologies pulmonaires graves. Dans un « grand collectif », accueillir ces enfants, surtout en hiver, n’est pas possible. Dans un petit collectif (à l’époque 9 berceaux maximum), le facteur de contagiosité de type bronchiolite était moindre donc l’accueil était plus facile ». Aujourd’hui, la halte-garderie est devenue un EAJE de 32 berceaux avec 2 unités et au total, c’est 3 structures avec 1/3 de places réservées.
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Un Centre de Formation pour Diffuser les Valeurs et les Connaissances
Consciente de l'importance de partager son expérience et de diffuser ses valeurs, l'association Une Souris Verte a ouvert un centre de formation en 1997, destiné aux professionnels de la petite enfance.
Judicaëlle Brioir explique : « Nous souhaitions partager l’expérience d’Une Souris Verte, diffuser les valeurs, les connaissances, les expertises auprès d’autres structures pour qu’elles puissent s’ouvrir sur cette problématique et répondre aux besoins d’autres familles ». Cette initiative a porté ses fruits, puisque de nombreuses autres crèches à Lyon ont par la suite accueilli davantage d'enfants en situation de handicap, sans forcément avoir de places réservées.
Forte de l’expérience de ces structures d’accueil, l’association Une Souris Verte a développé depuis 1997 des formations sur les thématiques de l’enfance et du handicap. Ces formations offrent la possibilité aux professionnels de repenser leurs pratiques d’accueil et d’accompagner au mieux les familles. « Lorsque j’anime une formation, j’attache une grande importance aux pratiques professionnelles et aux expériences des participants. Je ne forme pas au handicap, j’accompagne les participants à penser leurs pratiques d’accueil de tous les enfants, à accueillir ceux en situation de handicap. Nous travaillons sur nos représentations : du handicap, de l’éducation, de la parentalité, etc. Les formations ne sont pas seulement des lieux et temps de transmissions de savoirs. Ce sont des temps de partages et d’étayage entre professionnels de l’enfance. Les apports théoriques viennent donner des clés de compréhension et apporter du sens aux pratiques du quotidien. Nous partageons les difficultés rencontrées dans l’accueil ou avec les familles, les aménagements et adaptations mis en place, les idées qui ont permis de mieux répondre aux besoins d’un enfant. Je prends appui sur mes propres expériences professionnelles, celles des crèches Une Souris Verte et, bien sûr, celles des participants.
Informer et Accompagner les Parents et les Professionnels
En complément de ses actions de formation, Une Souris Verte s'est également tournée vers l'accompagnement des familles et des professionnels. À partir de 2003, plusieurs initiatives ont été mises en place, notamment le lancement d'un CDI (Centre de Documentation et d'Information), un espace ouvert à tous pour découvrir des témoignages et obtenir des renseignements sur les démarches à accomplir.
L'association a également créé le portail numérique collaboratif « enfant-different.org », où chacun peut apporter ou ajouter du contenu. Judicaëlle Brioir précise : « Les contenus sont de qualité, actualisés, et vérifiés », et ajoute : « On est dans l’accompagnement, sans jamais imposer. Notre leitmotiv, c’est de redonner le pouvoir d’agir à chacun, la possibilité de faire ses propres choix, en donnant de vraies informations. » L’association Une Souris Verte anime le site Enfant-différent.org : un site de ressources qui s’adresse aux parents et aux professionnels. Clémence et Céline, salariées de l’association, enrichissent au quotidien cet espace. Elles publient des témoignages de parents et de leur entourage, des contacts vers des lieux ressources ; et tiennent un agenda de toutes les actualités, évènements et sorties. Mais le site Enfant-Différent, c’est surtout des analyses sur des sujets variés : vie quotidienne, accès au droit et accompagnement dans les démarches administratives, scolarité, santé, modes de garde, loisirs et vacances, etc. L’association Une Souris Verte propose également un service de questions-réponses à disposition des familles comme des professionnels.
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Les espaces rencontres familles, qui permettent des partages d’expérience, sont quant à eux plus récents. Ils font suite au 1er café des parents né en 2006, concept qui a évolué pour s’adapter au mieux aux nouveaux besoins des familles. Ces temps d’échange peuvent avoir lieu sous des formes différentes : il y a des cafés, des déjeuners, mais aussi des instants de détente avec les enfants et bien d’autres évènements encore. « En ce moment les rencontres physiques ne sont plus possibles donc on a dû s’adapter en créant des temps à distance (groupes, visioconférences, réseaux sociaux…) pour garder le lien, faire des émulations dans les familles (parents, fratries, grands-parents, oncles et tantes) », témoigne Raphaël Georges, responsable recherche de fonds et communication à l’association Une Souris Verte.
Un Partenariat Essentiel avec la Ville de Lyon
Depuis 2004, la ville de Lyon fait appel à Une Souris Verte pour animer le réseau DPE (Différences et Petite Enfance), à travers d’ateliers de 3h à 3h30, à destination des professionnels de la petite enfance, en petit comité pour favoriser les échanges.
Judicaëlle Brioir explique : « On accompagne les pros à réfléchir aux leviers, aux freins de l’accueil d’enfants en situation de handicap. Grâce à ces ateliers, nous arrivons à lever 80% des freins. On voit les retombées sur le long cours. Cela a permis que d’autres structures municipales, associatives de Lyon accueillent des enfants en situation de handicap ».
L'action d'Une Souris Verte ne se limite pas au champ de la petite enfance. Dans le département du Rhône, elle accompagne également des professionnels travaillant dans des structures de loisirs, afin de faciliter l'accueil de tous les enfants. L'association a participé aux travaux de la mission nationale « Accueils de Loisirs & Handicap » en 2018 et à ceux de « Grandir Ensemble », une plateforme visant à promouvoir un égal accès des enfants porteurs de handicap aux structures collectives d’accueil ou de loisirs dès le plus jeune âge.
Témoignages et Expériences Vécues
Vincent Trabaud, père de Marius, un petit garçon de 3 ans et demi atteint de paralysie cérébrale, témoigne de l'importance de la crèche Souris 7 pour son enfant. Il souligne que les crèches d’Une Souris Verte accueillent un tiers d’enfants en situation de handicap et que l'association accompagne les parents dans l’accueil des enfants avec une équipe qui prend le temps de comprendre les enfants. Il ajoute que le fait de rencontrer d’autres parents l'a aidé à mieux comprendre la question du handicap et les démarches à mettre en place.
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Cécile Landon raconte : « Dès le premier regard posé sur la crèche où je travaille, on voit bien que nous sommes dans une structure Petite Enfance ordinaire : un enfant pédale à fond sur un tricycle dans le jardin tandis qu’un autre est bercé par une professionnelle, et qu’un groupe d’enfants joue dans le coin cuisine autour d’une théière. Au total, seize enfants jouent et déambulent dans cet espace de vie. Dans cette photographie, somme toute très banale du quotidien d’une crèche, certains enfants sont en situation de handicap ou de maladie chronique. L’accueil est adapté au rythme de leur disponibilité et est également motivé par le besoin de certains parents de moments de répit. Lors de mes premiers pas à Une Souris Verte il y a un an, j’ai été émerveillée par cette mixité si naturelle chez les enfants, l’indifférence portée aux particularités de certains. J’ai compris que cette acceptation de l’autre risquait de se perdre au cours des années si on ne la nourrissait pas par des échanges et rencontres. L’inclusion vécue dans l’enfance pour les enfants ordinaires en famille, à la crèche, à l’école ou dans tout autre lieu de vie du quotidien est un atout pour la société car cette dynamique inclusive grandira avec eux au fils des années.
Béatrice, mère d’une enfant polyhandicapée, a dû arrêter de travailler pour s’occuper à plein temps de sa fille. Elle retrouve régulièrement des amis qui, comme elle, ont un enfant en situation de handicap. Des amis, qui, comme elle, se sentent isolés du reste de la société. Ils voudraient aller au ciné, voir des amis, recommencer à travailler, déposer leur enfant à la crèche ou à l’école. L’association Une Souris Verte vient de naître. Elle continuera à grandir en gardant la même mission : la pleine participation des enfants en situation de handicap dans les lieux de vie ordinaire, dès la petite enfance et durant tout leur parcours de vie.
La Souris Verte : Un Modèle d'Inclusion et d'Engagement
En plus de 30 ans, Une Souris Verte a accompli un parcours remarquable en accompagnant au mieux les enfants et les familles touchés par le handicap, ainsi que les professionnels. L'association assure la gestion de trois crèches associatives qui accueillent 150 enfants, dont un tiers sont en situation de handicap ou atteints de maladies chroniques. Ces structures sont des lieux de vie et de socialisation, et non des lieux de soin. Nos structures ne sont pas spécialisées dans le handicap. Ce ne sont pas des lieux où les enfants en situation de handicap recevront des soins ou des traitements médicaux. Ce sont avant tout des structures de la petite enfance, où l’accueil et le développement du jeune enfant est la priorité. Ainsi que l’enfant accueilli soit en situation de handicap ou non, il pourra rire, jouer, grandir et s’épanouir avec d’autres enfants.
L'histoire d'Une Souris Verte est loin d'être terminée. Toujours aussi déterminée et mobilisée, l'association continue de se battre pour une société plus égalitaire, plus juste et inclusive.
Les Principes Fondamentaux de l'Accueil à la Souris Verte
- Considérer chacun avec ses différences et ses particularités. Cela implique de ne pas figer un protocole pour accueillir chaque famille, mais plutôt d'adapter l'accueil aux besoins spécifiques de chaque enfant.
- Offrir une place propre à chaque enfant. Les équipes de professionnels considèrent chaque enfant et lui offrent une place qui lui est propre selon ses moyens, ses capacités et ses envies, et non pas relative à son âge ou à sa taille.
- Favoriser l'individualité et le respect du rythme de chacun. Il n’y a pas de cloisonnement au sein du groupe. Considérer l’enfant dans son individualité est essentiel. Cela permet de respecter le rythme et besoins de chacun.
- Proposer des activités non programmées. Les activités ne sont pas programmées mais partent des besoins des enfants tel qu’observés et discutés par les équipes.
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