Introduction
La crèche Bernard et Mazoyer, située à Aubervilliers, est un établissement dédié à l'accueil et à l'épanouissement des jeunes enfants. Forte d'une histoire riche et d'un projet éducatif solide, elle offre un environnement stimulant et bienveillant pour les enfants de la commune. Cet article explore en détail les caractéristiques de cette crèche, son fonctionnement, son projet éducatif et son rôle au sein de la communauté.
Présentation Générale de la Crèche
Ouverte depuis 1966, la crèche Bernard et Mazoyer dispose d'une capacité d'accueil de 55 places. Ces places sont réparties en trois sections distinctes, adaptées aux différents groupes d'âge : bébés, moyens et grands. Cette organisation permet de répondre au mieux aux besoins spécifiques de chaque enfant en fonction de son développement.
L'établissement est un établissement secondaire de l’administration DEPARTEMENT DE LA SEINE SAINT DENIS, qui possède 149 autre(s) établissement(s). Son numéro de SIRET est le 229 300 082 00661 et son domaine d’activité est l’accueil de jeunes enfants (88.91a).
Le Projet Éducatif: Valeurs et Orientations
Le projet éducatif de la crèche Bernard et Mazoyer s'articule autour de valeurs fondamentales qui guident le travail quotidien des professionnels. Ces valeurs sont :
- Le respect et la bientraitance: Chaque enfant est considéré comme un individu unique et est traité avec respect, douceur et attention. La bientraitance est au cœur des pratiques de l'équipe, qui veille à créer un environnement sécurisant et affectueux pour les enfants.
- La diversité et l'égalité: La crèche accueille des enfants de cultures différentes, dont les parents exercent ou non une activité professionnelle. Elle s'engage à lutter contre les discriminations et à promouvoir l'égalité des chances pour tous les enfants, sans distinction d'origine, de sexe ou de situation familiale. La crèche favorise également l'expression des différentes langues des enfants et des familles. Ainsi, la crèche participe à la politique de lutte contre les discriminations et en faveur de l'égalité menée par le Département. Elle participe aussi à la politique de développement de l'égalité entre les filles et les garçons en sensibilisant les parents à cette question au travers des projets et au cours d’échanges journaliers.
- Le faire et penser ensemble: La crèche encourage la participation active des enfants à la vie collective et les invite à développer leur esprit critique et leur capacité à collaborer. Les activités proposées favorisent l'expérimentation, la découverte et l'apprentissage par le jeu.
- La créativité, le plaisir et le bien-être: La crèche offre un environnement stimulant et ludique où les enfants peuvent s'épanouir et développer leur créativité. Le plaisir et le bien-être sont considérés comme des éléments essentiels de l'apprentissage et du développement de l'enfant.
Ces valeurs se traduisent concrètement dans les orientations de travail de la crèche, notamment dans l'accueil de l'enfant.
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L'Accueil de l'Enfant: Une Approche Personnalisée
Au sein de la crèche Bernard et Mazoyer, l'accueil de l'enfant est conçu de manière personnalisée afin de répondre au mieux à ses besoins et à ceux de sa famille. L'établissement propose un accueil à temps diversifié, consistant à accueillir des enfants de 1 à 5 jours par semaine. Cette flexibilité permet de s'adapter à la variété des besoins et des situations parentales. Elle permet également de favoriser la socialisation de l'enfant en proposant à ceux qui bénéficient d'un mode d'accueil individuel d'expérimenter la vie en collectivité.
L'équipe de la crèche est attentive à la singularité de chaque enfant et met en place un accompagnement individualisé pour favoriser son développement harmonieux. Une attention particulière est portée à la période d'adaptation, qui est considérée comme une étape cruciale pour l'intégration de l'enfant au sein de la crèche.
Architecture et Aménagement des Espaces
L’ensemble est constitué de deux bâtiments formant un espace central public. L’un accueille la PMI sur un rez-de-chaussée? surélevé comportant au niveau bas le garage à landaus de la consultation et une partie de celui de la crèche. L’autre partie, la crèche, est constituée par un bâtiment à rez-de-chaussée sur vide sanitaire et sous-sol partiel. Elle occupe un seul volume dont le plan? est en courbe. L’accès à la crèche se fait en passant sous la PMI et l’entrée est de plain pied. Le bâtiment fonctionne de manière longitudinale, en deux partie. La plus proche de l’entrée regroupe l’ensemble des services : hall, bureau de la directrice, cabinet médical, cuisine, salle du personnel et vestiaires des enfants. L’autre accueille l’ensemble des espaces destinés aux enfants et se trouve en relation directe avec le jardin.
Construite en 1962, cette crèche se démarque des autres crèches de la même période. L’architecte a en effet essayé de travailler sur la dialectique crèche-PMI en charchant à obtenir des espaces agréables, procurant la sensation d’entrer dans l’univers particulier de l’enfance. La solution choisie a été d’organiser les deux bâtiments de manière à créer un espace central public et planté.
Évolution et Adaptations de la Structure
Le bâtiment n’a connu aucune transformation dans l’agencement des espaces intérieurs jusqu’en 1984. Pour pallier le manque de place, des constructions ont été rajoutées au bâtiment d’origine. En effet, pour permettre le bon fonctionnement de la crèche, trois pièces sont rajoutées afin d’accueillir une section. La cuisine est agrandie pour créer la biberonnerie. Malgré ces agrandissements, la crèche manquait toujours d’espace, et notamment d’une salle de psychomotricité.
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L'Environnement Urbain
L’environnement urbain est composé d’un centre administratif, de logements individuels et collectifs.
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