La Crèche collective municipale du Bataillon du Pacifique, située dans le 12e arrondissement de Paris, est un lieu où l'éveil à l'égalité entre les sexes se cultive dès le plus jeune âge. Cet engagement, porté par la ville de Paris et sa Direction des Familles et de la Petite Enfance (DFPE), se traduit par une réflexion constante sur les stéréotypes et les représentations genrées qui peuvent influencer les enfants dès leur plus tendre enfance.
La prise de conscience et les premières actions
En 2006, une première prise de conscience a eu lieu parmi les professionnelles des établissements d'accueil du jeune enfant (EAJE). Des échanges ont débuté pour identifier et questionner les représentations genrées et les pratiques professionnelles qui pouvaient, parfois inconsciemment, renforcer ces stéréotypes. Il a été constaté qu'à la crèche, certaines habitudes reproduisaient des schémas traditionnels, comme le fait d'emmener le groupe de garçons en premier à l'extérieur, partant du principe qu'ils ont davantage besoin de se défouler que les filles, considérées comme plus calmes et aptes à se concentrer sur des activités plus posées.
Afin d'accompagner au mieux les professionnelles dans cette démarche, une première charte a été mise en place en 2012. En 2016, l'engagement s'est renforcé avec le lancement d'un projet pilote dans une vingtaine de crèches. Suite à un diagnostic approfondi, des outils de communication ont été créés pour sensibiliser les équipes. Des formations, animées par l'association Artémisia, ont été proposées à de petits groupes de professionnelles, avec l'ambition de les généraliser à terme. Des kits pédagogiques et des malles de jeux égalitaires, comprenant des jeux, des livres, des chansons et des comptines, ont également été mis à disposition.
Agir sur l'environnement et les pratiques
Un travail important a été mené sur le packaging des jeux, souvent porteur de stéréotypes de genre à travers les couleurs et les illustrations. La ville de Paris a intégré la dimension de l'égalité filles/garçons dans ses appels d'offres pour le marché public. Dans les crèches pilotes, le matériel a été repensé et les professionnelles ont été encouragées à modifier leur façon d'interagir avec les enfants en fonction de leur sexe.
L'aménagement des espaces a également été revu. Par exemple, le coin "dinette" est devenu le coin "restaurant", et le coin "bricolage" s'est transformé en "atelier". Ces changements de nom, ainsi que la disposition des espaces, visent à dégenrer les activités et à encourager tous les enfants à explorer différents univers.
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Les défis et les solutions
Trouver des fournisseurs proposant du matériel neutre, notamment en termes de couleurs, représente un défi. Il est plus aisé de choisir des vêtements de garçons, souvent plus neutres, que des vêtements de filles, souvent très stéréotypés. La couleur rose, par exemple, peut dissuader certains garçons de jouer avec des objets ou des activités qui y sont associés.
Pour contrer ces stéréotypes, les équipes des crèches s'efforcent de limiter l'utilisation du rose et d'expliquer aux parents que le jeu a une dimension imaginaire essentielle au développement de l'intelligence. Elles insistent sur le fait que les enfants doivent pouvoir se déguiser et jouer librement, sans être enfermés dans des rôles prédéfinis.
La communication avec les parents
La communication avec les parents est un aspect crucial de cette démarche. Il est important de les sensibiliser aux enjeux de l'égalité filles/garçons et de les rassurer quant à l'impact de cette approche sur le développement de leurs enfants. Certaines familles peuvent avoir des craintes, liées à leur propre histoire, leur culture ou leur éducation, concernant l'orientation sexuelle future de leurs enfants. Il est donc essentiel de les écouter, de répondre à leurs questions et de leur expliquer les objectifs de la démarche.
Les professionnelles des crèches partagent des anecdotes qui illustrent les réactions parfois négatives de certains parents face à ce dispositif. L'objectif est d'amener les parents à poursuivre ce travail sur le chemin de l'égalité dans leur quotidien.
L'implication des pères
La question de la place des pères est également abordée. Un doctorant travaille actuellement sur la présence et l'implication des pères dans les espaces d'accueil du jeune enfant. Des initiatives ont été mises en place, comme l'ouverture des crèches le samedi matin pour des activités en famille, ce qui a permis d'observer une présence accrue des pères. Un travail est également mené sur la communication en direction des pères, en veillant à ce que les représentations parents-enfant ou parents-bébé ne soient pas systématiquement associées aux femmes.
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Les avancées et les perspectives
De nombreux parents sont déjà sensibilisés à l'éducation non genrée et souhaitent s'assurer que leurs enfants, quel que soit leur sexe, seront accompagnés dans le respect de leurs émotions et de leur individualité. On observe également une évolution dans les choix vestimentaires des parents, avec une diminution des vêtements véhiculant des stéréotypes de genre.
Le marketing genré reste une influence forte, et il est important de déconstruire les idées préconçues qui associent des caractéristiques spécifiques aux filles et aux garçons. L'objectif est de permettre aux enfants de développer leur confiance en soi et leur estime de soi, en leur offrant un environnement où ils sont traités de la même manière, sans attentes spécifiques liées à leur sexe.
Aujourd'hui, entre 20 et 30 crèches municipales à Paris sont directement impliquées dans ce projet. L'objectif de la DFPE est de former l'ensemble des professionnelles des crèches aux questions d'égalité filles/garçons d'ici 2022. Les crèches pilotes développent l'ensemble de leur projet pédagogique autour de cette question.
Dans les années à venir, la ville de Paris souhaite construire un réseau de référent·es métiers pour accompagner l'évolution des pratiques et diffuser cette philosophie à l'ensemble des établissements. Ces référent·es, issus des crèches pilotes, pourront partager leurs expériences et leurs bonnes pratiques avec les autres équipes, afin de sensibiliser et de former le plus grand nombre de professionnelles.
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