La comédie musicale à l'école maternelle est un projet artistique fédérateur qui permet aux enfants de s'engager dans des apprentissages tout en explorant leurs émotions. En REP, l'accès à la culture y est primordial, et la comédie musicale offre une opportunité d'enrichissement unique. L'objectif est de quitter les sentiers classiques de la découverte des instruments et des compositeurs classiques, pour se rendre dans une des plus célèbres rue… à Broadway!
Préparation et Découverte
Avant de se lancer dans la création d'une comédie musicale, il est essentiel de préparer les élèves. Une étape importante consiste à faire un recueil des représentations de ce que peuvent être les comédies musicales. Souvent, les enfants ont peu de connaissances sur le sujet, et il est nécessaire de les sensibiliser à cet univers.
Pour chacune des étapes de la séance, il est utile de commencer par faire rappeler ce qui a été vu/étudié la dernière fois. Demander aux enfants de redire ce dont ils se souviennent et de dire ensuite ce qu’ils s’attendent à voir et à entendre. Une fois que tout le monde est dans l’activité, c’est le moment de présenter le premier extrait vidéo.
À partir de ces premières images, nous échangeons sur ce que nous avons vu : des comédiens-chanteurs-danseurs, des décors plus ou moins élaborés, une scène. A voir la présence ou non des spectateurs, des musiciens de l’orchestre. Ensuite, nous visionnons le deuxième extrait en faisant plus attention à ce que l’on a entendu. A quoi la musique nous fait-elle penser ? Quel genre musical est joué dans cette comédie musicale ?
Exemples de Comédies Musicales Adaptées à la Maternelle
Plusieurs spectacles musicaux sont spécialement conçus pour les enfants de maternelle, offrant des thèmes variés et des approches pédagogiques intéressantes. Voici quelques exemples:
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- La ronde des couleurs: Ce spectacle, conçu par Bernadette Onnis, explore les couleurs à travers des chansons et des chorégraphies. Il existe également d'autres spectacles sur le thème de la mer, de la savane et du cirque. On peut ajouter un petit effet visuel supplémentaire pendant la chorégraphie. Par exemple, au moment : « Et comme un rossignol, je m’envole, je m’envole, je m’envole… », les élèves peuvent agiter des rubans de satin accrochés à des anneaux de rideau, en faisant des mouvements de bras comme des battements d’ailes.
- Qui a coupé l’eau?: Ce spectacle interactif et éducatif propose une enquête écologique pleine de rebondissements au rythme de chansons poétiques et engagées. Il permet aux enfants de découvrir les principales thématiques et les enjeux majeurs de l’eau.
- Contes musicaux: Il existe de nombreux contes musicaux adaptés aux enfants, comme "la reine grenouille", "Hippopo" ou "Le fantôme du Château des Baskets Vides". Ces spectacles présentent une histoire à travers des chansons, des dialogues et des éléments visuels.
Exemples supplémentaires:
- Hector Incolore: Hector Incolore aperçoit un arc-en-ciel grâce à son télescope et décide de le trouver en voyageant dans l’espace de planète en planète. Quand le rêve rencontre la connaissance!
- Marie-Cerise et l'étoile carrée: Marie Cerise décide, grâce au téléscope qu'elle a reçu à Noël, de répertorier toutes les étoiles du ciel. C'est sans compter sur Jean Filament, ramoneur de cheminées de Père Noël, qui lui explique qu'il y a tellement mieux à faire…par exemple de simplement les regarder. Et scrutant attentivement le ciel, ils aperçoivent, chose étrange, une étoile carrée avec un piano dessus !
- Mr et Mme Pafou: Mr et Mme Pafou sortent au théâtre et laissent la garde de leurs enfants Pafounet et Pafounette à Zoe la baby-sitter. Zoé endormie, les deux enfants en profitent pour regarder la télévision ce qu'ils avaient déjà fait toute l'après-midi. A peine la télé allumée, Pafounet et Pafounette attrapent la maladie de la "Télérapette".
- Claire - dite Clarinette: Claire achète dans un « vide grenier » une vieille flûte dont on ne peut tirer aucun son. Elle seule va y parvenir. Cette flûte modifiera le comportement de ceux qui l’entendent. Aurait-elle appartenu à Mozart ?
- Le magicien aux mains bleues: Le magicien aux mains bleues a volé la vue de sa nièce Ludivine. Le roi Quentin saura-t-il aider la jeune aveugle ?
- Mélodie: Mélodie, petite fille de la ville, arrive , contre son gré, à la campagne. Elle est accueillie par sa tante Anna Crouse et se trouve, projetée dans un milieu " où il n’y a pas de lecteur MP3, ni de télé, ni de portable, ni de console …machin ".
- Pollution: Pollution est une énorme bête à trois têtes ; Omer, le fils du maire, parviendra-t-il à la dompter ?
- Philippo Tagé: Philippo Tagé, le vieux jardinier, a bien du souci avec ses fleurs et ses légumes…
- Un petit bout de Pays: Une histoire de sorcière dans sa maison, dans la forêt, avec des rythmes réunionnais.
- Groméo et Juliette: Un pizzaiolo-boulanger au nom prédestiné de Groméo, tombe subitement amoureux de Juliette, directrice de l’agence téléphonique :" France-Télépomme ".
- Ti'Zik: Ti'Zik est un personnage qui grandit avec l'enfant et qui l'entraîne dans une série d'aventures palpitantes…
- Ito: Ito, jeune enfant japonais, fils de sumo fête ses 11 ans. Son père veut en faire un sumo comme lui. Ito a un autre projet, mais son père ne l`entend pas ainsi.
- Le CAP'TAIN W.R. MORUCK: En compagnie du CAP'TAIN W.R. MORUCK, embarque à bord de l'étonnant POP-POP pour un voyage qui va te permettre de découvrir le monde de l'océan,apprendre le vocabulaire de la mer, connaître son écosystème et sa mythologie.
- Jérémy: Jérémy est le seul rescapé d’un naufrage. Grâce à la formule magique d’une sirène, il peut respirer sous l’eau sans se noyer.
Création et Mise en Scène
La création d'une comédie musicale à la maternelle implique plusieurs étapes, de l'écriture du scénario à la conception des costumes et des décors.
Scénario et Chansons
Le choix du thème est crucial. Il doit être adapté à l'âge des enfants et susciter leur intérêt. L'histoire doit être simple et compréhensible, avec des personnages attachants. Les chansons doivent être entraînantes et faciles à mémoriser.
Costumes et Décors
La création des costumes et des décors est une occasion d'impliquer les enfants dans le projet. Ils peuvent participer à la fabrication des accessoires, à la peinture des décors et à la création des costumes. Il est important d'utiliser des matériaux simples et peu coûteux.
Répétitions et Mise en Scène
Les répétitions sont essentielles pour que les enfants se familiarisent avec le spectacle et apprennent leurs rôles. Il est important de créer une ambiance ludique et encourageante. La mise en scène doit être simple et adaptée à l'âge des enfants.
Aspects Techniques et Logistiques
Pour assurer le succès d'une comédie musicale à la maternelle, il est important de prendre en compte les aspects techniques et logistiques.
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Matériel Son et Lumière
Nous disposons de tout le matériel son et lumière nécessaire, pour créer dans n'importe quel lieu, un vrai environnement scénique. Le spectacle étant vidéoprojeté en Live à l'arrière de la scène, il est possible de créer une vidéo finale HD du spectacle, avec 3 prises de vues caméras différentes, et de le proposer à la vente aux parents. Cela crée un ensemble.
Financement
Le financement d'un tel projet peut être un défi. Il est possible de solliciter des subventions auprès des collectivités locales, des entreprises ou des associations. Les parents peuvent également participer au financement lors de ventes de gâteaux ou de marchés de Noël.
Atelier Concert et Motivation
Au milieu du projet, les enfants profiteront d'une journée d'atelier concert autour des percussions avec des professionnels. Ils se présenteront par classe les chansons qu'ils ont travaillées afin de se motiver entre classes.
Exemples de Mises en Scène Simplifiées
Pour ceux qui cherchent des idées simples et efficaces, voici quelques suggestions :
- Danser sur le tube de l'été avec un déguisement rigolo et une chorégraphie libre.
- Construire et peindre des instruments de musique en carton et jouer "ça plane pour moi" de Plastic Bertrand.
- Mimer "Justin le lapin" (CD imaginations 4).
- Faire une ronde sur "Les lutins" de Pierre Lozère.
- Spectacle de cirque avec peinture d'énormes draps pour le chapiteau, Monsieur loyal qui présente, tours de magie, funambules sur cubes, dresseurs de lions et d'éléphants sur musiques de cirque.
Idées de Chansons et de Thèmes
- Les saisons: Utiliser des chansons connues comme "Vive le vent", "le printemps" de Michel Fugain, "Voilà l'été" des Négresses vertes, "Les feuilles sont tombées" d'Anne Sylvestre ou "Colchiques dans les prés".
- Le travail: Sur la chanson "Le travail, c’est la santé" d’Henri Salvador, faire une chorégraphie simple avec des plumeaux.
- Les indiens: Faire une danse autour d'un totem construit en classe avec des chants comme "ani couni" et "Nagawika".
- Les animaux: Utiliser la musique du Carnaval des animaux pour mimer différents animaux.
- L'eau: Utiliser les comptines marine d'Anne Sylvestre ou la chanson "Si j'étais un poisson".
Conseils Pratiques
- Si un placement déterminé des enfants sur la scène est prévu, ne plus en changer une fois établi et prendre des notes avec un plan sur lequel figurent tous les enfants.
- Consacrer deux ou trois séances à jouer au jeu : "quand je tape dans les mains, on retourne le plus vite à sa place !
Témoignages et Expériences
De nombreux enseignants ont déjà monté des comédies musicales avec leurs élèves de maternelle. Ces expériences sont souvent très enrichissantes, tant pour les enfants que pour les enseignants.
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Une enseignante témoigne: "Ce projet, c’est ‘notre’ bébé: nous avons tout ficelé de A à Z toutes seules, sans intervenant! Enfin, nous avons travaillé en arts visuels afin de réaliser les décors de scène et ma collègue Alex a pris de superbes photos de nos petits élèves pour en faire un chouette diaporama en fin de spectacle! Une des grandes chance de travailler dans notre commune, c’est de pouvoir faire le spectacle dans une vraie salle de concerts!"
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