Introduction
L'apprentissage du rangement du plus petit au plus grand est une compétence fondamentale en maternelle. Elle participe au développement de l'esprit logique, de l'observation et de la capacité à comparer et trier. Cet article explore les enjeux de cet apprentissage, les activités préalables nécessaires et propose des idées concrètes pour aider les élèves à maîtriser cette notion.
Ce que disent les programmes
Les programmes de l'école maternelle mettent l'accent sur l'importance d'explorer les formes, les grandeurs et les suites organisées. Les enfants sont amenés à distinguer différents types de critères tels que la forme, la longueur, la masse et la contenance à travers des observations, des comparaisons et des tris. Un des attendus de fin de maternelle est de savoir classer ou ranger des objets selon un critère de longueur, de masse ou de contenance.
Activités préalables au rangement
Avant de pouvoir ranger des objets du plus petit au plus grand, les élèves doivent maîtriser certaines compétences de base : la comparaison, le tri et le classement.
Activités de comparaison
Comparer, c'est examiner un élément par rapport à un autre pour déterminer lequel est le plus ou le moins grand, lourd, foncé, etc. Des jeux comme la bataille ou la courte paille sont d'excellents moyens d'introduire cette notion.
Activités de tri
Trier, c'est isoler des éléments en fonction de leur similitude par rapport à un critère donné. Par exemple, on peut demander aux élèves de trier des figurines en isolant les petites.
Lire aussi: Classer les formes à l'école maternelle
Activités de classement
Classer, c'est répartir des éléments dans des catégories prédéfinies, comme les classes à l'école. On peut demander aux élèves de classer des objets dans différentes catégories de taille, ou de classer des objets par rapport à un étalon (plus petits, plus grands, de la même taille). Dès la petite section, l'histoire de Boucle d'or peut servir de support pour des jeux de classement avec les objets des trois ours (petit, moyen, grand).
Idées d'activités pour apprendre à ranger du plus petit au plus grand
Ranger, c'est mettre en ordre des éléments selon un ordre déterminé (du plus petit au plus grand ou inversement). Voici quelques idées d'activités à proposer aux élèves :
Intercaler un objet entre deux
Donner aux élèves un éventail d'objets de différentes tailles et leur demander d'intercaler un objet entre un plus petit et un plus grand.
Fabriquer un escalier
Avec des cubes, demander aux élèves de fabriquer un escalier. On peut rendre l'activité plus ludique en créant une mise en scène : l'escalier permettra à une maman de retrouver son petit. Le nombre de marches à fabriquer et le nombre de briques disponibles dépendent du niveau des élèves. Par la suite, on peut leur demander, par groupe, de fabriquer le plus grand escalier possible.
Les pailles en ordre
Suite au jeu de la courte paille, faire choisir à chaque élève une paille et annoncer que la taille des pailles déterminera l'ordre de passage dans le jeu. Laisser les élèves ranger les pailles. Si besoin, faire le parallèle avec l'activité de l'escalier. On peut réaliser l'activité à la verticale en plantant les pailles dans un sol en pâte à modeler.
Lire aussi: Découvrez les familles d'instruments
Jeux en ligne
Il existe des jeux en ligne qui permettent d’apprendre à ranger du plus petit au plus grand dès la maternelle. Pour jouer, il suffit d’appuyer sur l’animal voulu et de le déplacer à l’endroit de l’écran désiré. Une fois les animaux rangés par ordre croissant en fonction de leur taille, il faut appuyer sur le bouton “J’ai fini !” pour valider la partie. Si le rangement du plus petit au plus grand est correct une nouvelle partie est lancée avec de nouveaux animaux sinon un message et une musique indiquent qu’il y a une erreur. Ce jeu est destiné aux enfants de maternelle (MS et GS). Il leur permet de développer plusieurs compétences : l’observation, le rangement en fonction d’un critère et la découverte du monde. Si votre enfant ou l’élève est très à l’aise avec ce jeu, vous pouvez lui proposer le jeu sur l’ordre croissant des nombres.
Ressources imprimables
Il existe des fiches à imprimer pour ranger du plus petit au plus grand sur différents thèmes (rentrée, Noël, etc.). On peut également utiliser les cartes d'un jeu de bataille de taille pour faire ranger du plus petit au plus grand, en donnant plus ou moins de cartes selon le niveau des élèves.
Difficultés et stratégies
Certains élèves peuvent avoir des difficultés à organiser leur tâche de travail, par manque de stratégie. Avec ceux-là, il est important de reprendre la consigne et de l'expliciter : pour ranger du plus petit au plus grand, il faut trouver le plus petit et le placer à la première position. Parmi ceux qui restent, il convient alors toujours de prendre le plus petit. Aider les élèves à mettre en mots leurs procédures peut les aider à s'organiser dans leur travail.
Albums pour apprendre à ranger
Certains albums se prêtent aux comparaisons de taille, aux tris, aux classements et aux rangements :
- Boucle d'or et les trois ours, de Rose Celli et Gerda Muller, et Les trois ours, de Byron Burton, se prêtent particulièrement aux activités de classement : classer les objets des ours dans les trois catégories (petit, moyen, grand). En observant la structure du récit, on observe une répétition de l'alternance grand moyen petit. On peut donc ensuite intercaler des ours invités par exemple ou ajouter un objet dans le récit en respectant cet ordre.
- Faites la queue, de Tomoko Ohmura : les animaux font la queue par ordre de taille. L'ordre n'est pas annoncé mais s'observe aisément. On peut par la suite faire intercaler des animaux ou faire ranger une partie de la file d'attente qui se serait désorganisée.
Lire aussi: Maternelle : Apprendre à classer
tags: #classer #du #plus #petit #au #plus