L'auxiliaire de puériculture est un acteur essentiel dans l'accompagnement de l'enfant de 0 à 18 ans, ainsi que de sa famille. Ce professionnel de santé travaille dans différents milieux au sein d'une équipe pluridisciplinaire. Spécialisé dans le soutien à la parentalité et l'accompagnement des nouveaux nés aux adolescents qu'ils soient en bonne santé, atteints de maladies chroniques et/ou en situation de handicap, l'auxiliaire de puériculture réalise des activités d'éveil et des soins visant au bien-être, à l'autonomie et au développement des enfants.
Le Rôle et les Missions de l'Auxiliaire de Puériculture
Le métier d'auxiliaire de puériculture consiste à accompagner les nouveau-nés, les jeunes enfants et les adolescents, qu’ils soient en bonne santé, porteurs de handicap, atteints de maladies chroniques ou en situation de risque d’exclusion. L'auxiliaire de puériculture réalise des activités d'éveil et des soins adaptés à l'évolution de l'état clinique visant au bien-être, à l'autonomie et au développement de l'enfant. Son rôle s’inscrit dans une approche globale de l’enfant et prend en compte la dimension relationnelle des soins ainsi que la communication avec la famille dans le cadre du soutien à la parentalité, les autres professionnels, les apprenants et les aidants.
L’auxiliaire de puériculture participe à l’accueil et à l’intégration sociale d’enfants porteurs de handicap, atteints de pathologies chroniques ou en situation de risque d’exclusion ou de maltraitance.
Comme le souligne Cindy, auxiliaire de puériculture : "C’est un métier très humain, tant dans la relation avec l’enfant qu’avec ses parents. Je peux en effet les accompagner dans leur rôle éducatif, les rassurer. Je n’aime pas me fâcher, mais avec les enfants un peu plus grands, il faut parfois avoir de l’autorité. Quelquefois, il ne faut pas hésiter à passer le relais à une collègue : c’est aussi un vrai travail d’équipe !"
Les missions principales de l'auxiliaire de puériculture peuvent se résumer en trois axes essentiels :
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- Accompagner l’enfant dans les activités de sa vie quotidienne et sociale.
- Collaborer au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences.
- Réaliser des activités d’éveil et des soins visant au bien-être, à l’autonomie et au développement de l’enfant.
Les Lieux d'Exercice du Métier
L’auxiliaire de puériculture travaille au sein d’une équipe pluridisciplinaire intervenant dans les services de soins ou réseaux de soins des structures sanitaires, médico-sociales ou sociales, notamment dans le cadre d’hospitalisation ou d’hébergement continus ou discontinus en structure ou à domicile, ou dans le cadre de structure de prévention et dépistage.
Plus concrètement, l'auxiliaire de puériculture peut exercer dans :
- Les crèches et établissements d'accueil du jeune enfant (EAJE).
- Les centres de protection maternelle et infantile (PMI).
- Les instituts médico-éducatifs.
- Les services hospitaliers de pédiatrie et de néonatologie.
- Les maternités.
- Les pouponnières sanitaires ou sociales.
Les Qualités et Aptitudes Requises
Pour exercer ce métier, certaines qualités et aptitudes sont essentielles:
- Sensibilité à l’univers des tout-petits.
- Patience.
- Sens des responsabilités.
- Souci de la sécurité et de l’hygiène.
- Dynamisme et endurance.
- Capacités relationnelles.
- Sens aigu de l'observation.
- Sens du travail en équipe.
- Pédagogie.
La Formation et le Diplôme d'État
Une formation obligatoire de 11 mois est nécessaire pour accéder au métier d’auxiliaire de puériculture. Le diplôme d’État d’auxiliaire de puériculture (DEAP) se partage entre formation en milieu professionnel lors de stages d’immersion et cours théoriques en institut de formation. La formation est accessible par la formation initiale, la formation continue et peut également être obtenu par la validation des acquis de l’expérience (VAE).
La formation d’auxiliaire de puériculture est réglementée par l’arrêté du 10 juin 2021, conduisant à la délivrance d’un Diplôme d’Etat de niveau 4. Les études se déroulent sur 12 mois selon un principe d’alternance de cours théoriques et de stages cliniques. La formation théorique représente 22 semaines soit 770 heures de cours. La formation est articulée selon 5 blocs de compétences, 10 modules et un dispositif d’accompagnement pédagogique individualisé. Elle vise l’acquisition des onze compétences nécessaires. Les enseignements sont dispensés au format hybride (présentiel et distanciel) au travers de cours magistraux, travaux dirigés, travaux de groupe et temps personnel guidé.
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La formation pratique représente 22 semaines soit 770 heures en stage (3 stages de 5 semaines et 1 stage préprofessionnel de 7 semaines). Ces périodes peuvent être effectuées dans différentes structures employeurs, publiques ou privées, du champ sanitaire, social ou médico-social, en établissement ou en hospitalisation à domicile. L’acquisition de compétences relationnelles, techniques et organisationnelles pour proposer des soins de qualité et s’inscrire dans un travail en collaboration. Ces périodes peuvent être effectuées dans différentes structures employeurs, publiques ou privées, du champ sanitaire, social ou médico-social, en établissement ou en hospitalisation à domicile.
L'Évaluation des Compétences
Les compétences professionnelles sont évaluées pour moitié au sein de l’IFPM et pour moitié lors des stages cliniques. Les conditions de certification sont définies par l’arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture :
- Art 7.L’évaluation des compétences acquises par l’élève est assurée par l’institut de formation et par le tuteur de stage tout au long de la formation selon les modalités d’évaluation définies dans le référentiel de formation en annexe III du présent arrêté. Le diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture s’obtient par la validation de l’ensemble des blocs de compétence acquis en formation théorique et pratique et en milieu professionnel, selon les critères d’évaluation définis dans le référentiel de certification en annexe II.
- Art. 9. - En cas de non validation d’un bloc de compétences, l’élève bénéficie d’une session de rattrapage par année dans la limite de quatre sessions de jury, organisées selon les mêmes modalités que la session initiale.
- Art. 10. - Lorsque les conditions de validation ne sont pas remplies à l’issue des épreuves de rattrapage, l’élève peut se réinscrire et suivre les enseignements des blocs de compétences non validés. Les modalités des évaluations sont prescrites par le référentiel de formation pour chacune des modules. L’élève est évalué sur les compétences qu’il a mobilisées lors des activités de soins.
Les personnes possédant les titres ou diplômes ci-dessous sont éligibles à un aménagement ou allégement de formation.
Conditions d'Accueil, de Restauration et d'Hébergement
Restauration: les élèves bénéficient de l’accès au self du personnel hospitalier à un tarif privilégié (tarif de référence en vigueur au 01/01/2024: environ 5€ par repas)
Centre de documentation et d’information: l’institut de formation met à disposition une salle contenant des outils multimédias ainsi qu’une connexion internet gratuite. Certains ouvrages peuvent être mis à disposition pendant les travaux de recherche. Il est fortement recommandé d’avoir un ordinateur portable personnel.
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Tenues: La blanchisserie du Centre hospitalier Sud Francilien met à disposition des tenues pour chaque élève et se charge de leur entretien.
Stationnement: Seules les personnes à mobilité réduite sont autorisées à stationner devant l’institut de formation. Il est préférable de privilégier l’utilisation des transports en commun.
Hébergement : Evry est une ville universitaire qui accueille près de 10 OOO étudiants chaque année. Les appartements et chambres d'étudiants ont un coût assez élevé, à partir de 400€ par mois, et sont rapidement pris d'assaut. Si votre budget logement est restreint, les colocations peuvent être une solution judicieuse. Des résidences Crous offrent des chambres à partir de 350€. La ville met également à disposition des foyers de jeunes travailleurs le temps de trouver un logement.
Financement de la Formation
Plusieurs options de financement existent pour la formation d'auxiliaire de puériculture:
- La Région Pays de la Loire: À chaque rentrée, toutes les personnes admises en formation doivent remplir un dossier de demande d’éligibilité à la gratuité des frais de formation par la Région Pays de la Loire (aucun reste à charge pour les personnes éligibles).
- France Travail: Si vous avez des droits auprès de France Travail, vous pourrez être indemnisé à hauteur de vos droits pendant votre formation. Si vous ne percevez pas d'indemnisations par France Travail, alors vous pourrez faire une demande de Rémunération des Stagiaires de la Formation Professionnelle auprès de la Région Pays de la Loire. L’ARIFTS vous contactera à la rentrée, pour vous aider à constituer votre dossier.
- La Région Auvergne-Rhône-Alpes: Les formations financées en tout ou partie par la Région donnent droit au statut de stagiaire de la formation professionnelle. Dans ce cas, les frais de scolarité (coût de la formation) peuvent être pris en charge par la Région. Des frais annexes (par exemple : hébergement, restauration et transport) peuvent rester à la charge du stagiaire. La personne en formation conserve ses allocations chômage. Il est conseillé de rencontrer un conseiller (France Travail, Mission locale, CIDFF, Cap emploi) chargé de vous accompagner dans l'élaboration de votre projet professionnel et de monter le dossier de demande de financement auprès de la Région.
- La Région Nouvelle-Aquitaine: Les personnes sans activité, en recherche d'emploi, et les personnes en situation de handicap peuvent bénéficier d'une aide de la Région Nouvelle-Aquitaine, en partenariat avec l'Association de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées (AGEFIPH), pour que leur situation de handicap soit prise en compte durant leur formation, si elles en expriment le besoin. L'aide s'élève à 5 000 € maximum par année de formation et peut être sollicitée sur une période maximale de 2 années de formation (soit 10 000 €). Les dépenses prises en compte sont les frais pédagogiques (ou frais de scolarité), mais pas les frais ou droits d'inscription, de sélection, de concours, de dossier, d'équipement. Des cofinancements sont possibles (financement personnel et organismes de financement). Il est recommandé de se faire accompagner par un conseiller en évolution professionnelle (conseiller France Travail, Cap Emploi, Mission Locale, APEC) ou une structure d'accompagnement dédiée (PLIE, Département …).
Formation en Alternance
Selon l’arrêté du 10 juin 2021, les personnes ayant trouvé un employeur pour un contrat d’apprentissage peuvent procéder à une admission directe en formation auprès de la direction d’un institut de formation d’auxiliaire de puériculture dans la limite des capacités d’accueil et d’accompagnement. La période de formation par alternance se déroule pendant une durée maximale de 18 mois en alternance entre la formation et les périodes employeur. Les périodes hors temps de formation sont réparties d’un commun accord en fonction des besoins définis entre l’employeur, l’alternant, le directeur de l’institut de formation et le CFA.
L'Accompagnement des Personnes en Situation de Handicap
La formation d’auxiliaire de puériculture nécessite une aptitude médicale délivrée par un médecin agrée par l’Agence Régionale de Santé. Les élèves en situation de handicap compatible avec la formation et l’exercice du futur métier, peuvent bénéficier d’aménagement d’examens et/ou de formation. Les différents intervenants pédagogiques vont varier leurs méthodes d’enseignement théoriques : cours magistraux, travaux de groupe, travaux dirigés et travaux pratiques. Conformément au référentiel national en vigueur, l’évaluation des connaissances de l’apprenti est réalisée par un contrôle continu ou par un examen final ou encore par ces deux modes de contrôle combinées. L’année est rythmée par des sessions d’examen et des sessions de rattrapage. Pour valider l’année, une moyenne de 10/20 est requise dans chaque module de compétence (pas de compensation entre les modules).
En attente d’un certificat émanant du médecin de la MDPH, l’étudiant/élève peut faire valoir le certificat accordé lors de son cursus scolaire et les dispositions qui s’y affèrent. Une fois l’obtention du certificat, le coordinateur pédagogique est avisé et transmet l’information aux formateurs pour mise en application des dispositions d’aide à la réussite.
Les conditions particulières possibles sont par exemple pour les apprenants dyslexiques, pour les épreuves écrites et orales, la lecture des sujets d’évaluation, la mise en place d’un temps supplémentaire (dont le pourcentage sera défini par le médecin de la MDPH) et l’agrandissement des sujets en ARIAL 16. Chaque étudiant bénéficiant d’un aménagement quel qu’il soit en est responsable individuellement. Il sollicite en tant qu’auteur / acteur de sa propre formation la mise en place de son aménagement auprès de tout formateur de l’IF, si celui-ci n’a pas été anticipé.
Un accompagnement renforcé des étudiants et élèves en situation de handicap dit invisibles est déjà considéré dans le projet d’institut 2020/2025. Les enjeux sont de taille : comprendre les besoins des personnes souffrant de troubles des apprentissages ou de handicaps favorisant le décrochage ou des difficultés d’insertion professionnelle pour concevoir un enseignement inclusif et profitable à tous.
Rémunération
À l’hôpital, le salaire d’un auxiliaire de puériculture relève de la catégorie B de la fonction publique. Elle est de :
- 1 873 € net par mois après 1 an de carrière.
- 2 031 € net par mois après 5 ans de carrière.
- 2 633 € net par mois après 20 ans de carrière.
- 2 968 € net par mois en fin de carrière.
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