Le Service d'Éducation Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD) Trisomie 21 Le Mans est une structure médico-sociale dédiée à l'accompagnement des enfants et adolescents atteints de Trisomie 21 (Syndrome de Down) et de leurs familles. Il s'inscrit dans un dispositif plus large visant à favoriser l'inclusion scolaire, l'autonomie et le bien-être des personnes présentant une déficience intellectuelle.
Qu'est-ce qu'un SESSAD ?
Les Services d’Éducation Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD) ont été mis en place par le décret n°89-798 du 27 octobre 1989. Ils constituent une modalité d'accompagnement médico-sociale essentielle pour les enfants et adolescents présentant des besoins spécifiques liés à une déficience. Les SESSAD offrent un soutien et une assistance aux familles en accompagnant les enfants et les adolescents atteints de déficiences intellectuelles, motrices ou auditives et en favorisant leur inclusion scolaire et leur autonomie. Les interventions peuvent avoir lieu à domicile, à l'école, en crèche, dans les centres de vacances et dans les locaux du SESSAD. Les SESSAD sont des services médico-sociaux qui peuvent être autonomes ou rattachés à un établissement spécialisé, généralement un institut médico-éducatif (IME).
Le SESSAD Courte Échelle du Mans
Le SESSAD Courte Échelle, situé au Mans, est un établissement secondaire de l'association Trisomie 21 Sarthe. Il a été créé le 1 avril 2001. C’est un établissement secondaire de l’association TRISOMIE 21 SARTHE (TRISOMIE 21 SARTHE), qui possède 2 autre(s) établissement(s). Son domaine d’activité est : hébergement médicalisé pour enfants handicapés (87.10b). En tant qu'établissement secondaire, il est important de distinguer sa fiche, qui détaille son activité propre, de la fiche récapitulative de l'association Trisomie 21 Sarthe, qui englobe l'ensemble des établissements et activités de l'association.
L'Association Trisomie 21 Sarthe : Gestionnaire du SESSAD
L'organisme gestionnaire du SESSAD Courte Échelle est l'association Trisomie 21 Sarthe. L'association Trisomie 21 Sarthe a pour objet de concourir par tous les moyens scientifiques, thérapeutiques, psychologiques et pédagogiques au développement de l'étude des atteintes génétiques de type mongoloïde et de leurs conséquences. Elle joue un rôle central dans la mise en œuvre et le pilotage des actions du SESSAD. Une association est constituée d’autant d’établissements qu’il y a de lieux différents où elle exerce - ou a exercé - son activité.
Missions et Interventions du SESSAD
Le SESSAD intervient auprès des enfants et adolescents présentant une Trisomie 21, en proposant un accompagnement individualisé et adapté à leurs besoins spécifiques. Cet accompagnement vise à :
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- Favoriser l'inclusion scolaire: Le SESSAD travaille en étroite collaboration avec les établissements scolaires (écoles, collèges, lycées) pour faciliter l'intégration des jeunes et leur permettre de suivre une scolarité adaptée à leurs capacités.
- Développer l'autonomie: L'équipe du SESSAD met en place des actions éducatives et thérapeutiques visant à développer l'autonomie des jeunes dans les différents domaines de la vie quotidienne (hygiène, habillage, alimentation, déplacements, etc.).
- Soutenir les familles: Le SESSAD offre un soutien et des conseils aux familles, les aidant à mieux comprendre les besoins de leur enfant et à faire face aux difficultés qu'elles peuvent rencontrer.
- Proposer des soins spécialisés: Le SESSAD peut proposer des interventions de professionnels spécialisés (orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychologues, etc.) pour répondre aux besoins spécifiques de chaque jeune.
Les interventions du SESSAD peuvent se dérouler dans différents lieux de vie de l'enfant ou de l'adolescent :
- À domicile: Les professionnels du SESSAD peuvent intervenir au domicile familial pour accompagner l'enfant dans son environnement quotidien et soutenir les parents.
- À l'école: Le SESSAD peut intervenir directement dans les établissements scolaires pour accompagner l'enfant en classe, faciliter sa participation aux activités et sensibiliser l'équipe éducative à ses besoins spécifiques.
- Dans les locaux du SESSAD: Le SESSAD dispose de locaux où peuvent être organisées des activités individuelles ou collectives, des séances de soins et des rencontres avec les familles.
- En crèche, dans les centres de vacances: Les interventions peuvent avoir lieu à l'école, en crèche, dans les centres de vacances et dans les locaux du SESSAD.
Procédure d'Admission au SESSAD
La procédure d'affectation en Service d’Éducation et de Soins Spécialisés A Domicile (SESSAD) est identique à la procédure d'affectation en établissement spécialisé. L'admission au SESSAD se fait sur orientation de la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH). La famille doit déposer un dossier de demande auprès de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). La CDAPH évalue les besoins de l'enfant ou de l'adolescent et se prononce sur l'orientation la plus adaptée, en tenant compte de son projet de vie et de ses besoins spécifiques.
Déficience, Incapacité et Handicap : Définitions
Il est important de bien distinguer les notions de déficience, d'incapacité et de handicap, souvent utilisées de manière interchangeable. La déficience est définie par l’OMS comme « toute perte de substance ou altération d’une structure ou fonction psychologique, physiologique ou anatomique ». La déficience correspond à l’aspect lésionnel du handicap. Elle peut être un état temporaire ou permanent. Elle n’implique pas forcément que l’handicapé soit considéré comme malade. D'une déficience résulte un ou plusieurs incapacités qui correspondent à l’aspect fonctionnel du handicap.
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