La Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) est une voie royale pour les professionnels de la petite enfance souhaitant faire reconnaître leurs compétences et obtenir le Diplôme d'État d'Auxiliaire de Puériculture sans reprendre une formation initiale. Cet article vous guide à travers les étapes clés de la VAE, en mettant l'accent sur la constitution du Livret 2, un document essentiel pour convaincre le jury de vos compétences.
La VAE en 3 Étapes Importantes
La VAE se déroule en plusieurs étapes, chacune ayant son importance dans le processus global.
1. Vérification de l'Éligibilité à la VAE
Avant de vous lancer dans la rédaction des livrets, assurez-vous de remplir les conditions d'éligibilité.
- Conditions d'éligibilité : Justifier d'au moins une année d’activité professionnelle, soit 1 607 heures, en continu ou non, dans le secteur de la petite enfance. L'expérience peut être issue d'un emploi salarié, d'un engagement bénévole ou d'un stage longue durée. Il faut justifier d'au moins 3 ans d'expérience en tant qu'auxiliaire de puériculture ou dans des fonctions similaires (soins aux nourrissons, enfants, accompagnement des familles, etc.).
- Dossier de recevabilité (Livret 1) : Ce premier livret permet à l'organisme certificateur de vérifier si vous répondez aux critères pour entreprendre une VAE. Il est envoyé à l’organisme certificateur (par exemple, l'ARS ou une autre instance agréée). Après étude, l'organisme déclare le dossier recevable ou non.
- Réponse à la recevabilité : Si votre dossier est accepté, vous recevrez une notification vous autorisant à passer à l'étape suivante : le Livret 2.
2. Remplissage du Livret 2 : Le Cœur de la VAE
Le Livret 2 est la pièce maîtresse de votre dossier VAE. C'est dans ce document que vous allez détailler vos expériences professionnelles et démontrer comment elles correspondent aux compétences requises pour le Diplôme d'État d'Auxiliaire de Puériculture. La rédaction de ce livret est longue et difficile.
Rédaction du Livret 2 : Cette étape consiste à détailler vos expériences professionnelles en lien avec les compétences du diplôme d'État d'Auxiliaire de Puériculture. Le Livret 2 doit être rempli en fonction du référentiel de compétences du diplôme. Il s'agit de :
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- Décrire de manière précise les différentes expériences professionnelles en rapport avec les tâches et missions attendues pour l’obtention du diplôme.
- Analyser ses pratiques professionnelles et mettre en évidence les compétences acquises au fil de l'expérience.
- Relier les activités réalisées à chaque compétence attendue dans le référentiel de compétences (par exemple : accueil de l’enfant et de sa famille, soins d’hygiène et de confort, suivi du développement de l’enfant, etc.).
Structure du Livret 2 : Vous devrez expliquer vos missions, illustrer avec des exemples précis et analyser votre pratique, tout en vous référant aux compétences attendues. Ce livret peut comporter plusieurs pages (en moyenne de 8 à 15 pages). Il faut y décrire en profondeur les différentes expériences professionnelles en lien avec les activités d’un auxiliaire de puériculture. Pour chaque expérience, le candidat doit décrire les missions, les compétences acquises et les situations professionnelles vécues. Cette section peut facilement occuper entre 5 à 10 pages, selon le nombre d’expériences détaillées et leur profondeur.
Soutien à la rédaction : Si nécessaire, des conseillers en VAE ou des formateurs spécialisés peuvent vous accompagner pour vous aider à rédiger ce livret en lien avec les exigences du diplôme.
3. Soumission du Livret 2 et Suite du Processus
Une fois le Livret 2 complété, il doit être soumis à l’organisme certificateur.
Soumission du Livret 2 : Une fois le Livret 2 complété, le candidat doit le soumettre à l’organisme certificateur pour qu’il soit examiné. Ce livret peut être envoyé en version papier ou numérique, selon les modalités de l'organisme.
Entretien avec le jury (si nécessaire) : Après l’examen du Livret 2, un jury composé de professionnels et d'experts dans le domaine de la puériculture peut être convoqué pour rencontrer le candidat. L’entretien vise à :
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- Vérifier la compréhension et la maîtrise des compétences par le candidat.
- Évaluer l’adéquation entre les expériences présentées et les compétences exigées par le diplôme.
- Clarifier certains points ou obtenir des précisions sur des situations professionnelles exposées dans le livret.
L’entretien est obligatoire pour certaines candidatures, mais pas systématique pour toutes.
Décision du jury : Après l’examen du dossier (Livret 2) et, si applicable, l'entretien avec le jury, le jury rend sa décision finale.
- Validation totale : Si le jury considère que le candidat a démontré l’ensemble des compétences requises, il valide le diplôme d'État d'Auxiliaire de Puériculture.
- Validation partielle : Si certaines compétences manquent ou ne sont pas suffisamment développées, le jury peut proposer une validation partielle du diplôme. Le candidat devra alors suivre une formation complémentaire ou effectuer un stage pour valider les compétences manquantes.
- Refus de validation : Si le jury estime que le candidat ne présente pas les compétences requises, il peut refuser la validation du diplôme.
Structure du Livret 2 : Un Exemple Concret
Le Livret 2 est généralement structuré en trois parties principales :
Première Partie : Présentation Personnelle et Parcours
Cette section est généralement assez concise (1 à 2 pages). Elle permet de présenter le candidat (identité, parcours, expérience professionnelle) et de détailler les formations ou expériences en lien avec le métier.
Deuxième Partie : Description des Expériences Professionnelles et des Compétences
Cette partie constitue le cœur du livret et est plus détaillée. Il faut y décrire en profondeur les différentes expériences professionnelles en lien avec les activités d’un auxiliaire de puériculture. Pour chaque expérience, le candidat doit décrire les missions, les compétences acquises et les situations professionnelles vécues. Cette section peut facilement occuper entre 5 à 10 pages, selon le nombre d’expériences détaillées et leur profondeur.
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Troisième Partie : Référentiel de Compétences et Analyse
Cette section relie les activités réalisées aux compétences attendues par le référentiel du diplôme. Le candidat doit analyser ses pratiques en fonction des compétences et des savoir-faire attendus pour l’obtention du diplôme.
Exemple d'Expérience Professionnelle Détaillée
Pour illustrer la manière dont vous pouvez décrire vos expériences, voici un exemple basé sur une expérience en maternité :
Structure d'accueil : Maternité de l'Hôpital Sainte-Marie
Poste occupé : Auxiliaire de puériculture
Période : 01/01/2017 - 31/05/2018
Type de contrat : CDD à temps partiel
Description de l'activité : Au sein de la maternité, mon rôle principal était d’assurer le suivi des nourrissons dans les heures et jours suivant leur naissance. Mes missions étaient les suivantes :
- Soins aux nouveau-nés : J’ai réalisé les soins de base pour les nouveau-nés (bains, change, surveillance des paramètres vitaux).
- Accompagnement à l’allaitement : J'ai conseillé et soutenu les mères dans leur démarche d'allaitement, en leur donnant des informations sur la bonne position et l'importance de l'allaitement maternel.
- Soutien psychologique aux mères : J'ai assuré un rôle de soutien et d'écoute pour les mères, les aidant à faire face aux premières difficultés liées à la maternité et en facilitant leur rétablissement après l'accouchement.
- Préparation à la sortie de maternité : J'ai accompagné les parents dans la préparation du retour à domicile, en leur apportant des conseils pratiques sur les soins à apporter au nourrisson.
Compétences acquises :
Compétence 1 : Accueillir l’enfant et sa famille
- Accueillir un enfant et sa famille dans un cadre bienveillant et rassurant, en respectant la confidentialité et les besoins individuels de chaque enfant.
- Participer à l'intégration des enfants dans la structure d'accueil, et accompagner les parents pour une transition en douceur.
Compétence 2 : Dispenser des soins d’hygiène et de confort
- Savoir prodiguer les soins d’hygiène adaptés à chaque tranche d’âge, de la naissance à l’âge préscolaire.
- Garantir la sécurité de l'enfant pendant les soins, en respectant les protocoles d'hygiène et de sécurité.
Compétence 3 : Participer à l'éducation et à l'éveil de l’enfant
- Participer à l'organisation d’activités d’éveil, favorisant le développement sensoriel, moteur et cognitif des enfants.
- Observer les progrès et les besoins de chaque enfant pour adapter les activités pédagogiques.
Compétence 4 : Collaborer avec l’équipe pluridisciplinaire
- Travailler en collaboration avec les infirmiers, pédiatres, éducateurs de jeunes enfants et autres membres de l’équipe.
- Participer aux réunions de suivi, où je rapporte les observations faites auprès des enfants et je contribue aux décisions concernant leur prise en charge.
Conseils et Astuces pour un Livret 2 Réussi
- Comprendre le référentiel du diplôme : Imprimez le référentiel et surlignez les compétences que vous avez déjà exercées. Le jury veut des exemples concrets, liés directement au diplôme visé. Relisez le référentiel.
- Illustrez vos compétences avec des exemples concrets : Souvent, ils conseillent 3 expériences significatives (professionnelles, bénévoles ou personnelles, si elles sont pertinentes). Par exemple, si vous postulez pour un diplôme ES, parlez de ce projet que vous avez mené ou de ce partenariat que vous avez conçu.
- Structurez votre livret : Un Livret 2 mal structuré, c’est comme un film sans scénario : même avec de bonnes idées, on s’y perd. La plupart des certificateurs fournissent un modèle de Livret 2 (disponible sur www.vae.gouv.fr ou auprès de votre accompagnateur VAE). Suivez-le scrupuleusement !
- Soyez précis et évitez le jargon : Par exemple, au lieu de dire “J’étais responsable des ventes”, écrivez : “Dans une PME de 20 salariés (Situation), j’avais pour mission d’augmenter le chiffre d’affaires (Tâche). Imaginez que vous expliquez votre job à un extraterrestre qui n’a jamais vu un bureau. Soyez clair, précis, et évitez le jargon.
- Mettez en valeur vos compétences : Rédiger son Livret 2 pour la VAE, c’est un peu comme écrire une lettre d’amour à vos compétences. Évitez les phrases creuses comme “Je suis passionné par mon métier” sans preuves à l’appui. Utilisez un langage simple et direct.
- Évitez le plagiat : Ne copiez pas des exemples trouvés sur Internet. Le jury repère vite les textes génériques, et cela peut nuire à votre crédibilité.
- Faites relire votre livret : Avant d’envoyer votre Livret 2, faites-le relire par une personne de confiance. Un regard extérieur peut repérer des incohérences ou des points à clarifier.
- Envisagez un accompagnement VAE : Si l’écriture n’est pas votre fort, envisagez un accompagnement VAE. Un coach peut vous aider à structurer vos idées et à mettre vos compétences en valeur.
Questions Fréquentes
- Combien de temps faut-il pour rédiger un Livret 2 ? Cela dépend de votre expérience et de votre aisance à écrire. Comptez 3 à 6 mois selon ton rythme, réparties sur plusieurs semaines, pour un Livret 2 bien ficelé. Comptez 10 à 34 heures. Le processus complet dure en moyenne 8 à 12 mois.
- Puis-je inclure des expériences bénévoles dans mon Livret 2 ? Oui, absolument ! Si elles sont pertinentes pour le diplôme visé, les expériences bénévoles ou personnelles sont valables.
- Que faire si je ne comprends pas le référentiel du diplôme ? Pas de panique ! Contactez l’organisme certificateur ou un accompagnateur VAE.
- Mon Livret 2 doit-il être long ? La qualité prime sur la quantité. Un Livret 2 d’envrion 80 pages (pour le diplome ES par exemple) est souvent suffisant, mais suivez les consignes de l’organisme certificateur. Évitez de “bourrer” avec des détails inutiles.
- Puis-je modifier mon Livret 2 après l’envoi ? Cela dépend des règles de l’organisme. En général, des ajustements mineurs sont possibles avant l’entretien avec le jury.
- Comment savoir si mon Livret 2 est bien rédigé ? Faites-le relire par un proche ou un professionnel. Vérifiez qu’il est clair, structuré, et qu’il répond aux exigences du référentiel.
Exemple de Situation Professionnelle et Analyse
Voici un exemple concret de situation que vous pourriez inclure dans votre Livret 2 :
- Auprès de quel type de personne êtes-vous intervenu ? Je suis intervenue auprès d’un petit garçon nommé T. T est âgé de 2 ans ½. C’est un garçon très vif et très souriant. Il est souvent sujet aux otites.
- Dans quel endroit étiez-vous ? Je me trouve au sein du multi-accueil dans le dortoir. Je suis avec une collègue auxiliaire de puériculture et 8 enfants. Les enfants sont âgés de 2 ans à 3 ans.
- Quelles observations ou mesures avez-vous réalisées ? Nous sommes dans la salle de vie en attendant d’aller faire la sieste. En les installant dans leur lit, T se met à pleurer. Je lui demande donc s’il a mal quelque part. Il me répond qu’il a mal à l’oreille. Je décide de sortir du dortoir en laissant ma collègue avec les autres enfants. Je vais prévenir la puéricultrice de la crèche qui me dit d’aller prendre sa température. J’emmène donc T dans la salle de change en lui expliquant bien ce que je vais faire et en le rassurant. A l’aide du thermoflash je mesure sa température. Celui-ci m’indique 39°2. Puisque je suis avec T dans la salle de change, je décide de le pesé à l’aide d’une balance électronique pour enfant afin de connaitre son poids pour éviter le surdosage d’antipyrétique. Je vais transmettre ses information à la puéricultrice qui décide de téléphoner aux parents afin d’être sûr que T n’est pas eu de doliprane avant de venir.
Dans cette situation, l'auxiliaire de puériculture a démontré sa capacité à :
- Observer et identifier un problème de santé chez un enfant.
- Communiquer avec l'enfant pour comprendre sa douleur.
- Prendre des mesures (température, poids) pour évaluer la situation.
- Transmettre les informations à la puéricultrice et aux parents.
- Rassurer l'enfant et expliquer les procédures.
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