Introduction
La Licence Professionnelle Gestion des Ressources Humaines (GRH) appliquées aux Petites et Moyennes Entreprises (PME) est une formation professionnalisante conçue pour répondre aux besoins spécifiques de ces structures. Elle forme des collaborateurs polyvalents, opérationnels immédiatement, capables de gérer les défis RH propres aux PME. Cette formation offre une double compétence en gestion et en ressources humaines, préparant les étudiants à une insertion rapide sur le marché du travail.
Profil du Professionnel Formé
Le titulaire de cette licence est un collaborateur polyvalent, directement opérationnel dans le domaine de la gestion et des ressources humaines. Il possède une double compétence, à la fois en gestion (finance, droit, stratégie) et en gestion du personnel (administration, paie, relations collectives). Il est également compétent dans le développement des ressources humaines (recrutement, formation, gestion des carrières).
Ce professionnel maîtrise les outils de gestion spécifiques aux PME/TPE (contrôle de gestion, financement, développement, gestion de projet). Il connaît les outils liés au recrutement, à la gestion administrative du personnel et à la paie. Il applique la réglementation en matière de formation professionnelle continue. Il maîtrise les outils de communication classiques et modernes. Il est apte à conduire des négociations sociales. Il maîtrise les théories de la motivation et du management. Il applique le droit social dans un contexte PME/PMI. Il maîtrise les logiciels de gestion RH.
Objectifs de la Formation
Ce parcours de formation permet de couvrir l’ensemble des métiers RH, y compris celui de gestionnaire de paie. Des modules en gestion visent à donner aux étudiants la maîtrise d’outils quantitatifs et à les initier au diagnostic stratégique.
À l’issue de leur formation, les étudiants peuvent postuler pour des postes généralistes au sein des PME/PMI, des postes de collaborateurs au sein de cabinets d’expertise comptable (volet social et paie) ou des postes spécialisés en recrutement, formation et GPEC (Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences). L'accent est mis sur l'importance de la veille sociale en droit du travail.
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La formation aborde les impacts de la transformation numérique sur les besoins de compétences des entreprises, l'évolution des métiers RH, la marque employeur et les nouveaux outils de recrutement, les concepts d'agilité, les outils collaboratifs, les réseaux sociaux d'entreprise, les outils du management visuel et les outils de veille sur le net.
Disciplines Majeures Enseignées
Les principales disciplines abordées sont les suivantes :
- Droit du travail, relations individuelles et collectives
- Gestion des ressources humaines : recrutement, GPEC, formation/emplois compétences carrières
- Gestion de la paie
- Outils de gestion
- Outils informatiques et NTIC (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication)
- Gestion de projet
- Communication
- Anglais des RH
Méthodes Pédagogiques et Mise en Situation Professionnelle
De nombreuses mises en situation professionnelles sont menées tout au long du cursus : simulations d'entretiens de recrutement et d'entretiens professionnels ; jeux de rôle en gestion de conflits ; simulation de gestion ; gestion d'un véritable projet RH par chaque promotion d'étudiants sur le premier semestre et jeu de rôle en équipe en fin de cursus.
Ces mises en situation visent à développer les capacités d'autonomie et de créativité, le travail en équipe et en mode projet, les capacités de communication et d'écoute ainsi que la prise de responsabilités. Elles sont animées à la fois par des enseignants et des professionnels, permettant aux étudiants de prendre la posture de consultants RH et de mettre en pratique les savoirs interdisciplinaires et les savoirs-faire acquis tout au long de la formation et dans leur entreprise d'accueil.
Organisation de la Formation
La formation est proposée en alternance et en formation continue (en présentiel ou par la voie de la VAE - Validation des Acquis de l'Expérience). Un tuteur pédagogique est chargé du suivi individuel de l'étudiant dans son entreprise et pour l'élaboration de son mémoire professionnel.
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En contrat d’apprentissage ou de professionnalisation, l’alternance est d’une semaine en entreprise et une semaine à l’IUT.
Compétences Développées en Relations Individuelles et Collectives
En relations individuelles, les étudiants développent les compétences suivantes :
- Déterminer le contrat de travail le mieux adapté aux besoins de l’entreprise.
- Rédiger un contrat de travail dans le respect des dispositions légales, de la convention collective, du règlement intérieur et de la jurisprudence.
- Identifier les clauses essentielles du contrat de travail (confidentialité, mobilité, non-concurrence, exclusivité, dédit formation, etc.).
- Limiter le risque de contentieux.
- Effectuer une veille juridique et sociale efficace.
- Maîtriser les différents modes de suspension et de rupture du contrat de travail, ainsi que le formalisme attaché à chacun d’entre eux (lettre de démission, mise à pied, prise d’acte, licenciement).
Lors de l'étude des procédures et du contentieux appliqués au droit du travail, il s'agira de parvenir à établir une problématique, analyser et exploiter des documents et de développer sa capacité de synthèse, d'argumentation et de transmission.
En relations collectives, les étudiants apprennent à :
- Reconnaître les instances représentatives du Dialogue Social dans l'entreprise.
- Savoir mettre en œuvre les principes du dialogue social et des informations périodiques obligatoires (la Négociation Annuelle Obligatoire…).
- Comprendre le contexte légal et analyser des accords d'entreprise.
- Maîtriser le fonctionnement du Comité Social Economique (CSE) et les élections professionnelles.
Gestion des Conflits et Développement des Compétences
La formation aborde également la gestion des conflits, en aidant les étudiants à identifier et comprendre les comportements et émotions au sein d'un groupe pour pouvoir agir sur une situation de conflits (sensibilisation à la médiation en entreprise).
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Dans un premier temps, les étudiants sont initiés à la démarche GPEC en acquérant notamment le "vocabulaire GPEC" (carrières, mobilité, postes, emplois, métiers, compétences, etc.). Ils peuvent ensuite analyser de vrais accords GPEC afin de repérer les enjeux et les instances mises en place, d'identifier les dispositifs et les outils mis en œuvre. Ils sont entraînés à la conduite d'entretien professionnel.
Accompagnement à la Recherche d'Emploi
Afin d'aider les étudiants dans leur recherche d'emploi, des ateliers sont dédiés à la conception de CV, de lettres de motivation et d'un profil pour les réseaux sociaux (comme candidat). Des ateliers de réinvestissement sont prévus pour les étudiants de l'UPEM (comme candidat et recruteur).
Outils de Gestion et Diagnostic Stratégique
Les outils et concepts nécessaires pour la réalisation de la simulation de gestion sont abordés dans le module Outils d'élaboration d'un diagnostic stratégique. Les étudiants répartis en équipes concurrentes sont confrontés à des problématiques courantes de la gestion d’une entreprise : calcul et maîtrise des coûts (masse salariale…), construction de budgets (formation, hygiène et sécurité, œuvres sociales), suivi de la trésorerie, lecture et analyse d'un bilan comptable et d'un bilan social, calcul d'indicateurs, élaboration d'un diagnostic stratégique (SWOT…).
Politique de Rémunération et Gestion de la Paie
En politique de rémunération et gestion de paie, il s'agit d'abord de sensibiliser les étudiants aux enjeux de la rémunération (un levier de la GPEC) pour ensuite les initier à la technique de paie. Les compétences attendues : apprendre à établir et à vérifier les bulletins de paye (non cadre et cadre, temps partiel ; entrée/sortie en cours de mois ; gérer le temps de travail (heures supplémentaires, complémentaires et repos) ; les absences des salariés (congés payés, maladie) ; régulariser les cotisations sociales ; établir un solde de tout compte ; faire de la veille règlementaire et savoir appliquer une convention collective.
Communication et Outils Informatiques
En communication, est appréhendé le rôle de la communication et du langage pour optimiser ses performances mais aussi pour développer la mutualisation des savoirs et des compétences au sein d'une équipe. Les thèmes abordés incluent : les conditions matérielles et règles de la communication orale, les règles d'or au travail, les écrits professionnels, et la réalisation d'exposés collectifs sur un sujet RH avec Powerpoint.
En outils informatiques, des mises en situation requérant l'utilisation de la Suite Office permettent aux étudiants de développer leur pratique professionnelle.
Anglais Professionnel et Gestion de Projet
Les cours d'anglais professionnel sont basés sur des documents d'entreprise et s'effectuent sous la forme d'ateliers de rédaction ou de jeux de rôles. Une préparation au TOEIC et le passage de cet examen sont organisés par notre CFA partenaire.
En méthodologie/conduite de projet, les étudiants sont initiés à la gestion de projet : planification, acteurs, contraintes et outils afin de pouvoir réaliser en équipe, leur projet tutoré et la mise en situation professionnelle lors du jeu de rôle final. Le module méthodologie/Ecrits professionnels est appliqué et évalué dans l'UE Professionnalisation. Des ateliers de méthodologie et de recherches documentaires à la BU et à la Bnf doivent permettre aux étudiants de choisir une problématique en rapport avec leur activité professionnelle ou leur entreprise ainsi que d'avoir la capacité à la développer sur des travaux de recherche et des sources pertinentes et fiables et enfin, de proposer des solutions.
Projet RH et Jeu de Rôle Final
La gestion d'un véritable projet RH permet aux étudiants de mettre au service des autres départements de l’IUT, leurs compétences en matière de recrutement afin de les aider dans leur recherche d’emploi ou d’une entreprise d’accueil pour un stage ou une alternance. Le projet permet également à nos étudiants de mettre en pratique les nouvelles compétences acquises en recrutement, gestion de projet, communication et NTIC. Enfin, il encourage la créativité (réalisation d'affiches, vidéos, animations…).
Le jeu de rôle, réalisé en fin de cursus, encourage la communication entre les étudiants et surtout développe les capacités d'autonomie et de créativité, la capacité d'écoute, le travail en équipe et en mode projet ainsi que la prise de responsabilités. Cette mise en situation professionnelle est animée à la fois par des enseignants et des professionnels.
Mémoire Professionnel
Le mémoire professionnel est la trace écrite d’une professionnalisation. Il identifie un problème ou une question concernant des pratiques professionnelles (problématique), l’analyse et propose des pistes de réflexion ou d’action en se référant aux travaux existants dans ce domaine (théorie) et aux situations professionnelles rencontrées (pratique). Action et réflexion doivent être reliées constamment : la théorie est mise à l’épreuve sur le terrain. C’est un processus car il permet une distanciation par rapport à une pratique.
Admission
La licence professionnelle est destinée à accueillir des étudiants titulaires d'un diplôme bac+2 (120 ECTS) : DUT tertiaires ; BTS tertiaires ; L2 (Droit, Economie et gestion, AES…).
Une pré-sélection est opérée après analyse des dossiers de candidature reçus. La sélection donne lieu à des entretiens collectifs et à un test écrit. Le diplôme est également accessible en validation des acquis de l'expérience.
Déroulement de la Rentrée et Accompagnement
IGENSIA Alternance vous accompagne dans vos démarches de recherche d’entreprise. Une fois admis, vous êtes accompagné par une équipe dédiée sur le sujet. Notre mission Hand’IGS accompagne tout apprenant en situation de handicap déclaré ou non, rencontrant un problème de santé ou un état de fragilité durable, qui nécessite d’être considéré dans le suivi de sa formation.
Il n’y a pas de frais de formation ni d’inscription pour l’alternant et son représentant légal. Dans le cadre d’un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation, le coût de la formation est de 10 500,00 € (tarif annuel base 12 mois). La mission Hand’IGS souhaite favoriser et sécuriser l’insertion des personnes handicapées dans le monde professionnel. Les locaux sont aménagés pour accueillir des apprentis en situation de handicap. Chaque module donne lieu à une évaluation sous la forme d’un partiel.
Témoignages
"Pour ma réorientation, IGENSIA Alternance (ex CFA IGS) a su être présent et m’accompagner dans ma démarche. J’ai pu changer de cursus et bénéficier d’une aide à la recherche d’entreprise. Je ne remercierai jamais assez IGENSIA Alternance (ex CFA IGS) pour l’aide qu’il m’a apporté dans mon projet de carrière. Grâce à l’équipe pédagogique, j’ai trouvé un poste en télécom qui me satisfait pleinement aujourd’hui."
Cas d'Étude
L’étudiant est placé au cœur de l’entreprise, intervenant comme un consultant appelé à l’aide face à une vraie problématique. Il devra établir un diagnostic de la situation et proposer des solutions opérationnelles en conséquence. Ce travail de groupe sera soutenu à l’oral face à un jury.
Poursuite d'Études et Métiers Visés
Cette poursuite d’études d’une ou deux années vous permet d’approfondir vos connaissances dans le domaine des ressources humaines. Pilier incontournable de la fonction RH, le métier de gestionnaire de paie et social est un poste incontournable pour les entreprises, notamment avec la multiplication des items du bulletin de salaire. Le métier de chargé d’administration des ressources humaines, ou chargé de ressources humaines, consiste à s’occuper de la gestion humaine des collaborateurs d’une entreprise. Il est pour cela leur interlocuteur privilégié.
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