Harcèlement Scolaire en Maternelle : Comprendre, Repérer et Agir pour Protéger Votre Enfant

Le harcèlement scolaire est un problème grave qui peut avoir des conséquences désastreuses sur le bien-être et le développement des enfants. Bien que l'on puisse penser que le harcèlement est rare à l'école maternelle, des comportements agressifs et d'intimidation peuvent émerger dès le plus jeune âge. Il est donc crucial de comprendre ce qu'est le harcèlement scolaire en maternelle, comment il se manifeste, et quelles mesures de prévention peuvent être mises en place pour protéger les enfants.

Définition du Harcèlement Scolaire

Le harcèlement scolaire se caractérise comme une violence verbale, physique ou psychologique qui se déroule en milieu scolaire. Il s'agit d'une forme d'agression répétée et prolongée, exercée par un ou plusieurs élèves à l'encontre d'une victime isolée, qui se trouve dans l'incapacité de se défendre. Cette dynamique de pouvoir inégalitaire est un élément central de la définition du harcèlement.

Manifestations du Harcèlement en Maternelle

En maternelle, les comportements de harcèlement peuvent prendre des formes différentes de celles observées chez les élèves plus âgés. Les plus jeunes, entre 2 et 4 ans, peuvent adopter des comportements agressifs ou d'intimidation pour défendre leurs biens, leur territoire et leurs amitiés. Pour les garçons, les agressions physiques et verbales sont les plus fréquentes, souvent liées à des problèmes de pouvoir et de domination.

Voici quelques exemples de comportements qui peuvent être considérés comme du harcèlement en maternelle :

Violence physique : Bousculades, bagarres, coups.
Violence verbale : Insultes, moqueries, menaces.
Exclusion sociale : Isolement intentionnel d'un enfant, refus de jouer avec lui.
Intimidation : Menaces, chantage, manipulation.
Détérioration de biens : Vol ou destruction des affaires d'un autre enfant.

Il est important de noter que tous les conflits entre enfants ne sont pas du harcèlement. Un incident isolé ne suffit pas à caractériser une situation de harcèlement. C'est la répétition et la persistance des comportements agressifs, ainsi que le déséquilibre de pouvoir entre l'agresseur et la victime, qui définissent le harcèlement.

Les Racines du Harcèlement

Le harcèlement n’apparaît pas soudainement chez les enfants. Lorsque de jeunes enfants entrent à l’école, ils amènent avec eux leur histoire familiale et les expériences qu’ils peuvent vivre au sein de leur foyer, que ce soit avec leurs parents, avec d’autres enfants, ou encore avec les écrans auxquels ils sont exposés. En dehors du contexte familial, l’enfant peut être au contact d’enfants l’intimidant ; que ce soit au parc, avec des voisins, des cousins. L’accès libre aux écrans et à des programmes non recommandés pour la catégorie d’âge de l’enfant influe également sur la participation potentielle des enfants au harcèlement.

Conséquences du Harcèlement Scolaire

Il est impératif de prendre au sérieux les situations de harcèlement scolaire puisqu’elles peuvent avoir des conséquences graves pour l’enfant. En France, chaque année, un enfant sur dix est victime de harcèlement scolaire. Qu’il s’agisse de bousculades, de bagarres, d’insultes, d’intimidation, de publications de photos intimes sur les réseaux sociaux, ce sont 700 000 enfants qui subissent de façon répétée l’agressivité à l’école.

Le harcèlement crée un climat toxique qui nuit non seulement à la victime, mais également à l’ensemble de la communauté scolaire. Troubles du sommeil, phobie sociale, anxiété, dépression, autant de symptômes qui sont la conséquence directe du harcèlement scolaire. Ils peuvent également conduire à des comportements suicidaires.

Prévention du Harcèlement en Maternelle

La prévention du harcèlement scolaire en maternelle est essentielle pour créer un environnement d'apprentissage sûr et bienveillant pour tous les enfants. Les enseignants, les parents et les autres membres de la communauté éducative ont un rôle important à jouer dans cette prévention.

Rôle des Enseignants

Les enseignants de maternelle jouent un rôle central dans la prévention du harcèlement. Ils doivent être attentifs aux comportements des enfants et intervenir rapidement en cas de suspicion de harcèlement.

Lire aussi: Agir contre le harcèlement

Les enseignants doivent immédiatement mettre fin à l’intimidation en disant « stop » et en accordant une attention minimale à l’enfant qui en intimide un autre. L’important est de se consacrer à la victime. Il ne faut pas prêter d’attention à l’enfant agresseur, même pour lui rappeler que son comportement n’est pas acceptable, cela ne pouvant qu’accroître le comportement négatif, et même être gratifiant pour lui.

Voici quelques stratégies que les enseignants peuvent mettre en place :

Être attentifs aux signes : Les enseignants doivent être attentifs aux signes de harcèlement, tels que les changements de comportement, l'isolement, les plaintes fréquentes, les blessures inexpliquées.
Intervenir rapidement : Lorsqu'un comportement de harcèlement est observé, il est important d'intervenir immédiatement pour le faire cesser.
Parler du harcèlement avec les enfants : Directement et ouvertement il faut parler de harcèlement avec les enfants. Cela leur permet de savoir que les adultes qui s’occupent d’eux prennent au sérieux le harcèlement et veilleront à ce que l’intimidation ne se produise pas dans leur classe de maternelle. Dites aux enfants qu’il est important d’en parler. Encouragez-les à alerter leur enseignant s’ils pensent être victimes de harcèlement ou s’ils voient des copains de classe l’être.
Promouvoir l'empathie et le respect : Les enseignants peuvent organiser des activités pour aider les enfants à développer leur empathie et leur respect envers les autres. Certaines activités peuvent apprendre aux jeunes enfants à comprendre ce que pourraient ressentir les enfants victimes de harcèlement et ce qu’ils ressentiraient eux-mêmes s’ils l’étaient aussi.
Mettre en place des règles claires : Il est important d'établir des règles claires concernant le comportement acceptable en classe et de les faire respecter.
Travailler en collaboration avec les parents : Les enseignants doivent communiquer régulièrement avec les parents pour les informer des problèmes de harcèlement et travailler ensemble pour trouver des solutions.

Rôle des Parents

Les parents ont également un rôle important à jouer dans la prévention du harcèlement scolaire. Ils doivent être à l'écoute de leurs enfants et les encourager à parler de leurs expériences à l'école.

Voici quelques conseils pour les parents :

Parler avec votre enfant : N’hésitez pas à engager le dialogue avec votre enfant et à lui demander ce qu’il sait du harcèlement scolaire, et quels comportements sont pour lui à adopter ou à éviter à l’école.
Être attentif aux signes : Soyez attentif aux signes de harcèlement, tels que les changements de comportement, l'isolement, les plaintes fréquentes, les blessures inexpliquées.
Encourager votre enfant à parler : Encouragez votre enfant à vous parler de ses expériences à l'école, même si elles sont difficiles.
Soutenir votre enfant : Si votre enfant est victime de harcèlement, assurez-lui de votre soutien et de votre amour.
Collaborer avec l'école : Travaillez en collaboration avec l'école pour trouver des solutions au problème de harcèlement.

Ressources et Outils Pédagogiques

Il existe de nombreuses ressources et outils pédagogiques disponibles pour aider les enseignants et les parents à prévenir le harcèlement scolaire en maternelle.

Affirmation de soi : Les enfants qui s’affirment peuvent se défendre et défendre les autres de manière juste et respectueuse. Ils savent comment réagir de manière efficace et non agressive face à un enfant qui intimide les autres. Les enseignants peuvent apprendre aux jeunes enfants à rejeter le harcèlement en les aidant à faire preuve d’empathie.
Jouons avec les émotions : Conçu en complément de l’affiche des émotions, ce jeu propose 27 cartes représentant des émotions. Chaque carte présente, au recto, le visage et le nom de l’émotion et, au verso, une brève définition de l’émotion, formulée dans des mots d’enfants.
Discuter des différences : Discutez avec les enfants des différences entre chaque être humain et pourquoi ces différences font notre force. Demandez-leur à quoi ressemblerait leur classe si tous les élèves étaient pareils ? Discutez du fait que les enfants « agresseurs » peuvent intimider d’autres enfants simplement parce qu’ils sont différents.
My family builders : My family builders représente le monde tel qu’on le voit avec sa mixité et diversité ! Les enfants s’approprient et revisitent la notion de diversité. Les blocs de construction, magnétiques, permettent de faire travailler l’imagination.
Noa et Myla, les poupées exceptionnelles : Des poupées avec les caractéristiques physiques des enfants porteurs de Trisomie 21. Elles permettent de sensibiliser les enfants à la différence.
Actes de bienveillance : Discuter ensemble des actes de bienveillance et de harcèlement pour souligner en quoi ils s’opposent. Les actes de bienveillance rendent heureux tandis que les actes de harcèlement rendent malheureux. Les actes de bienveillance donnent des sentiments positifs. Demandez aux enfants de décrire un acte bienveillant ou une bonne action qu’ils ont pu faire pour quelqu’un d’autre. Qu’est-ce que l’autre personne a ressenti ? Qu’est-ce qu’ils ont ressenti ? Et si chaque enfant devait faire un acte bienveillant envers un autre enfant de la classe aujourd’hui ?
« Ne fais pas aux autres ce que tu n’aimerais pas qu’on te fasse » : C’est une règle que nos parents nous ont transmise dans l’enfance. Discutez avec vos élèves d’exemples liés à l’intimidation, au harcèlement, à la violence. Plus précisément, demandez leur ce qu’ils ne voudraient pas que les autres leur fassent. Dans un second temps, pourquoi ils ne feraient pas ces choses à d’autres.
« Un jour, une question » : Parce qu’il est important de sensibiliser, de prévenir, et de contrer le harcèlement à l’école, les enfants doivent comprendre que l’intimidation est inacceptable, blessante et évitable. Et les adultes doivent leur apporter les ressources pour y mettre fin.

Le programme Phare

Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse a mis en place une politique de prévention structurée autour d’un programme de lutte contre le harcèlement appelé Phare. Ce programme prévoit notamment de s’appuyer sur un réseau de 400 référents académiques et départementaux, répartis sur tout le territoire. Ces élèves sont formés pour détecter et repérer les situations de harcèlement au sein de leur établissement. Tels des lanceurs d’alertes, ils peuvent agir pour éviter à l’élève victime de rester seul face à sa situation.

Dans de nombreux établissements en France, primaire et collège, certains élèves se sont mobilisés pour lutter contre le harcèlement scolaire au sein de leur établissement en devenant « élèves-médiateurs ». La médiation entre les élèves eux-mêmes permet aux enfants et adolescents d’aborder des situations de tensions par le dialogue, l’écoute et la bienveillance.

Le prix Non au harcèlement

Les élèves jouent un rôle important dans la prévention du harcèlement scolaire. Un vidéo-clip de sensibilisation a été tourné avec des élèves lauréats du prix Non au harcèlement 2021-2022. Le prix Non au harcèlement est une initiative du ministère de l’Éducation nationale soutenue par la mutuelle MAE, qui incite les jeunes des écoles, collèges et lycées à s’exprimer sur le harcèlement au travers de la création de contenus vidéo et d’affiches. Ces contenus ont pour objectif de servir de support de communication pour la prévention.

Que faire en cas de harcèlement ?

Face à une situation suspectée ou avérée de harcèlement à l’école, l’enfant victime, ses parents, ses proches ou même le personnel éducatif de l’établissement peuvent intervenir en alarmant la direction de l’établissement pour agir contre le harcèlement.

Si le harcèlement continue sur les réseaux sociaux (cyberharcèlement), conserve les preuves en faisant des captures d’écran. Vous pouvez prendre rendez-vous avec la direction de l’établissement afin d’exposer en détail ce que subit votre enfant.

Aujourd’hui, le harcèlement scolaire se poursuit très fréquemment sur les réseaux sociaux. Le 3018 permet de faire supprimer comptes et contenus préjudiciables des principaux réseaux sociaux, sites et plateformes, car il a le statut de « signaleur de confiance ».

En France, une ligne téléphonique existe pour soutenir enfants, professeurs et parents face au harcèlement : le 3020. Le 3018 est un numéro vert national de prise en charge des victimes de cyberharcèlement en milieu scolaire. Gratuit et anonyme, une équipe dédiée (psychologues, juristes et experts des outils numériques) permet d’écouter, d’informer et de conseiller les victimes ou témoins de cyberharcèlement scolaire.

Cadre Légal

La loi n° 2022-299 du 2 mars 2022 vise à combattre le harcèlement scolaire ou harcèlement à l’école, elle le qualifie comme un délit dans le Code pénal français. A noter : selon le Code pénal, les peines encourues pour harcèlement scolaire peuvent aller jusqu’à trois ans de prison et 45 000€ d’amende.

tags: #harcelement #scolaire #maternelle #definition #prevention

Harcèlement Scolaire en Maternelle : Définition et Prévention