Fiches Kandinsky pour la maternelle : Exploration des cercles concentriques

par | Dec 29, 2025 | Blog

L'œuvre de Vassily Kandinsky, et plus particulièrement ses cercles concentriques, est un classique indémodable dans le monde de l'art à l'école maternelle. Cette approche permet aux jeunes enfants de découvrir les couleurs, les formes géométriques et d'explorer leur créativité. Cet article propose une exploration détaillée de la manière d'aborder ce thème en maternelle, en s'inspirant des expériences et des conseils pratiques.

Inspiration : Kandinsky et ses cercles

L'idée centrale est de s'inspirer du travail de Kandinsky, notamment de ses "Études de couleurs", où l'on observe une alternance de couleurs vives et de formes circulaires. En observant ces œuvres, les enfants peuvent découvrir la forme du cercle et l'agencement des couleurs.

Objectifs pédagogiques

Cette activité, inspirée de Kandinsky, vise plusieurs objectifs pédagogiques :

  • Développement du vocabulaire: Privilégier le terme "cercle" plutôt que "rond", préparant ainsi les enfants au vocabulaire géométrique futur.
  • Observation et reproduction de motifs graphiques: Acquérir le geste le plus adapté et efficace pour l’écriture.
  • Découverte du patrimoine artistique: Observer et décrire des œuvres du patrimoine.
  • Réinvestissement des acquis: Réinvestir l’acquisition du geste graphique à des fins esthétiques en se référant à l’œuvre observée.

Déroulement des séances

Voici une proposition de déroulement des séances, en s'adaptant au rythme et aux compétences des enfants :

  • Séance 1 : Préparation à l'écriture (30 minutes).

    Lire aussi: Activité pédagogique : la banquise expliquée aux jeunes enfants.

  • Séance 2 : Découverte de Kandinsky (20 minutes) :

    • Présenter "Étude de couleurs" de Kandinsky.
    • Faire remarquer la forme utilisée et l'alternance de couleurs.
    • Introduire la notion de cercles concentriques.

  • Séance 3 : Traçons des ronds ! (20 minutes) :

    • Apprendre à tracer des ronds.
    • Réaliser des essais sur papier.
    • Comparer les ronds réalisés avec l'œuvre de Kandinsky et faire ressortir les différences.
    • Faire ressortir les caractéristiques : rond, fermé, régulier.
    • Apprendre à tracer des ronds dans le bon sens (de gauche à droite).

  • Séance 4 : Suivez les pointillés (15 minutes).

  • Séance 5 : Traçons des ronds sans les pointillés ! (15 minutes).

  • Séance 6 : Création des couronnes (15 minutes) :

    Lire aussi: Fiche de Paie et Congé Maternité : Le Guide

    1. Découper les couronnes (15 min).

    2. Peindre les couronnes (15 min).

      • Utiliser de l'aquarelle-gel pour varier les textures.
      • Choisir une couleur par enfant.
      • Appliquer la peinture en traits sur la couronne.

Techniques et Matériels

Plusieurs techniques peuvent être utilisées pour réaliser les cercles concentriques à la manière de Kandinsky :

  • Gouache: Une technique classique, permettant de travailler les couleurs et les mélanges.
  • Découpage/Collage: Utiliser des gabarits pour découper des cercles de différentes tailles dans du papier coloré, puis les coller les uns sur les autres.
  • Encre: Une technique intéressante pour créer des effets de transparence et de superposition. Il est possible de laisser les encres se mélanger légèrement pour créer des irisations. Pour un séchage rapide, utiliser du papier absorbant.
  • Feutres: Une option simple et rapide pour les plus jeunes.
  • Gommettes: Une approche ludique pour les plus petits, permettant de travailler la motricité fine.
  • Aquarelle-gel: Une alternative intéressante à l'aquarelle classique, offrant une texture différente.

Matériel nécessaire:

  • Feuilles de papier
  • Crayons
  • Gouache, encre, feutres, gommettes, aquarelle-gel
  • Pinceaux
  • Gabarits de cercles (facultatif)
  • Papier absorbant (pour l'encre)
  • Ciseaux (pour le découpage/collage)
  • Colle (pour le découpage/collage)

Réalisation concrète : les étapes

Voici une méthode pas à pas pour réaliser une fiche Kandinsky avec des cercles concentriques :

  1. Tracer le premier cercle: Au crayon, tracer un cercle au centre de la feuille. Il est important de veiller à ce que les élèves ne tracent un cercle ni trop grand, ni trop petit. Les élèves les moins à l'aise peuvent être aidés dans le tracé.
  2. Remplir le premier cercle: Au pinceau, avec de l'encre, venir remplir ce premier cercle.
  3. Ajouter les cercles suivants: Avec un nouveau pinceau et une autre teinte d'encre, venir entourer le premier cercle. Continuer de la même façon en ajoutant des cercles autour des cercles.
  4. Varier les couleurs: Alterner les couleurs pour créer un effet visuel intéressant. Éviter de mettre deux cercles de la même couleur côte à côte.
  5. Gérer les mélanges d'encre: Si on laisse peu de temps entre l'encrage de chaque cercle, les encres vont se mélanger et créer des irisations. Pour éviter/limiter les mélanges, on peut donner un petit coup de papier absorbant qui va se charger de "boire" le surplus d'encre. Il suffit de poser une feuille de papier absorbant sur le travail, d'appuyer, de soulever… et voilà : séchage instantané !

Adapter l'activité aux différents niveaux

L'activité peut être adaptée aux différents niveaux de la maternelle :

Lire aussi: Fiche de Poste EJE

  • Petite Section (PS): Utiliser des gommettes ou des gros feutres pour faciliter la réalisation des cercles. Se concentrer sur la découverte des couleurs et des formes.
  • Moyenne Section (MS): Introduire la peinture et les pinceaux. Travailler la motricité fine en traçant des cercles de différentes tailles.
  • Grande Section (GS): Approfondir la technique de la peinture et de l'encre. Encourager les enfants à expérimenter les mélanges de couleurs et les effets de transparence.

Conseils et astuces

  • Préparer le matériel à l'avance: Cela permet de gagner du temps et d'éviter les frustrations.
  • Laisser les enfants expérimenter: Ne pas hésiter à les laisser explorer les différentes techniques et couleurs.
  • Valoriser les productions: Afficher les œuvres des enfants dans la classe ou les utiliser pour décorer l'école.
  • Adapter l'activité au thème de l'année: Il est possible d'intégrer les cercles concentriques dans un projet plus vaste, par exemple sur le thème des couleurs, des formes géométriques ou des artistes.
  • Ne pas être trop exigeant sur la perfection des cercles: Kandinsky lui-même n'était pas toujours très précis dans ses tracés. L'important est de laisser les enfants s'exprimer et de développer leur créativité.

tags: #fiche #kandinsky #maternelle

Articles populaires: