Le diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture (DEAP) est une qualification reconnue qui ouvre les portes à une carrière enrichissante auprès des enfants. Cette formation, axée sur la pratique et la théorie, permet d'acquérir les compétences nécessaires pour accompagner l'enfant dans son développement et assurer son bien-être, en collaboration avec une équipe pluriprofessionnelle.
Objectifs et Missions de l'Auxiliaire de Puériculture
La formation d'auxiliaire de puériculture vise à former des professionnels capables de :
- Accompagner l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et sociale, en personnalisant cet accompagnement.
- Collaborer au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences, sous la responsabilité d'une infirmière puéricultrice, d’un médecin, d’une sage-femme ou d’un éducateur.
- Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel.
L’auxiliaire de puériculture réalise deux types de soins : les soins courants (vie quotidienne) et les soins aigus (actes médicalisés, sous contrôle d’un responsable professionnel de la santé).
Structure et Organisation de la Formation
La formation conduisant au diplôme d’État d’auxiliaire de puériculture comporte 1 540 heures d’enseignement théorique et clinique, réparties entre l'institut de formation et les stages pratiques.
Répartition des Heures de Formation
- Enseignement théorique et pratique : 770 heures (22 semaines), découpées en 10 modules permettant l’acquisition de 10 compétences.
- Stages pratiques : 770 heures (22 semaines), réalisés dans des structures hospitalières et/ou extra-hospitalières avec un encadrement adapté.
Contenu de la Formation Théorique
La formation théorique est organisée autour de 10 modules, répartis en 5 blocs de compétences. Elle comprend :
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- Des cours magistraux.
- Des travaux dirigés.
- Des travaux pratiques.
- De la formation par la simulation en santé.
- 35h d’Accompagnement Pédagogique Individualisé (API).
- 7h de suivi pédagogique individualisé.
- 35h de Travaux personnels guidés (TPG).
- Et de 693h pour aborder les 10 modules de blocs de compétence.
Les Blocs de Compétences et Modules
Les 10 modules de la formation sont regroupés en 5 blocs de compétences :
Bloc 1 : Accompagnement et soins de l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale
- Module 1 (147h) : Accompagner l'enfant dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement et apporter les réajustements nécessaires.
- Module 1 bis (28h) : Élaborer et mettre en œuvre des activités d'éveil, de loisirs, d'éducation et d'accompagnement à la vie sociale adaptées à l'enfant ou au groupe.
- Module 2 (21h) : Identifier les situations à risque lors de l'accompagnement de l'enfant et de son entourage, mettre en œuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer.
- Évaluation : étude de situation et évaluation en milieu professionnel.
Bloc 2 : Évaluation de l'état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration
- Module 3 (154h) : Évaluer l'état clinique d'une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins.
- Module 4 (35h) : Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques préventives de mobilisation.
- Évaluation : étude de situation pour les modules 3 et 4, évaluation en milieu professionnel et attestation de formation aux gestes et soins d’urgence de niveau 2.
Bloc 3 : Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants
- Module 5 (70h) : Établir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage.
- Module 6 (21h) : Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels.
- Évaluation : étude de situations relationnelles (pouvant comporter une pratique simulée) et évaluation en milieu hospitalier.
Bloc 4 : Entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d'intervention
- Module 7 (35h) : Utiliser des techniques d'entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la prévention des risques associés ; Repérer et traiter les anomalies et les dysfonctionnements en lien avec l'entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins.
- Évaluation : évaluation à partir d’une situation d’hygiène identifiée en milieu professionnel et une évaluation en milieu hospitalier.
Bloc 5 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques
- Module 8 (35h) : Rechercher, traiter et transmettre les données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des soins et des activités.
- Module 9 : Organiser son activité, coopérer au sein d'une équipe pluriprofessionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité / gestion des risques.
Stages Pratiques
Les stages sont une composante essentielle de la formation. Ils sont répartis en 4 périodes distinctes, dont 3 de 5 semaines et la dernière de 7 semaines pour la période d'intégration en milieu professionnel. Ils permettent à l'élève de :
- Mettre en pratique les connaissances théoriques acquises.
- Développer ses compétences techniques et relationnelles.
- Se familiariser avec le travail en équipe pluriprofessionnelle.
- Découvrir les différents lieux d'exercice du métier d'auxiliaire de puériculture (crèches, maternités, hôpitaux, etc.).
À chaque stage, les responsables sur le terrain de l’accueil et de l’encadrement de l’élève évaluent son niveau d’acquisition pour chacune des unités de compétences, sur la base d’un support d’évaluation.
Conditions d'Admission et Inscription
Pour intégrer un Institut de Formation d’Auxiliaire de Puériculture (IFAP) et suivre la formation, il faut généralement réussir un concours d’entrée.
Prérequis et Dossier de Candidature
- Avoir au moins 17 ans.
- Aucun diplôme n'est exigé.
- Sélection sur dossier et entretien avec le jury.
Le dossier de candidature doit généralement comprendre :
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- Les pièces justificatives demandées.
- La lettre de l’employeur attestant l’embauche en contrat d’apprentissage (le cas échéant).
- L’attestation employeur (IMPÉRATIVEMENT complétée par la structure pour les futurs apprentis).
- L’attestation « JAPD » (obligatoire pour les français de - de 25 ans) ou la copie de l’attestation de recensement délivrée par la mairie si la JAPD n’a pas encore été effectuée. (Pour les personnes + de 25 ans, et/ou ayant perdu leur attestation, il n’y a pas d’obligation de la produire.)
La mise en ligne des dossiers se fait généralement à partir du 9 février et se termine le 31 mai.
Validation du Diplôme
Pour obtenir le DEAP, il faut valider les 10 modules de la formation. Les modalités d’évaluation sont propres à chaque bloc de compétences. Une note inférieure à dix sur vingt à un module entraîne un rattrapage. Il est possible de repasser jusqu’à 4 modules lors de cessions de rattrapage, ou de redoubler une fois les 10 mois de formation auxiliaire de puériculture.
À l’issue de la formation, un jury d’attribution du diplôme d’État d’auxiliaire de puériculture se réunit pour valider ou invalider l’obtention du diplôme.
Perspectives d'Emploi et Évolution de Carrière
Le diplôme d’État d’auxiliaire de puériculture assure un emploi immédiat. L’auxiliaire de puériculture peut exercer dans diverses structures accueillant des enfants de 0 à 15 ans, telles que :
- Crèches et haltes-garderies.
- Maternités et services de néonatologie.
- Hôpitaux et centres de Protection Maternelle et Infantile (PMI).
- Centres d'accueil pour enfants handicapés.
La collaboration avec les professionnels de santé et l’intégration d’une équipe pluriprofessionnelle permet aux auxiliaires de puériculture de s’éprouver et d’apprendre de leurs pairs.
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Évolution de Carrière
Après quelques années d'expérience, l'auxiliaire de puériculture peut envisager une évolution de carrière en se spécialisant (par exemple, en puériculture) ou en préparant d'autres diplômes du secteur sanitaire et social.
Financement de la Formation
Le coût moyen de la formation est de 4 500 €. Il existe plusieurs dispositifs d'aide pour couvrir les frais de scolarité :
- CPF (Compte Personnel de Formation).
- Aides régionales.
- Prêts bancaires.
- Contrat d'apprentissage ou de professionnalisation (formation en alternance).
Formation en Alternance
La formation peut être réalisée via un contrat d'apprentissage ou de professionnalisation, combinant cours théoriques et pratique sur le terrain. Cette formule permet d'acquérir une expérience professionnelle significative tout en étant rémunéré.
La formation sur 18 mois avec une forte alternance en entreprise vise à accompagner l’apprenant dans la recherche de l’autonomie et de la responsabilité.
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