La crèche de l'hôpital de Montfavet offre un accueil chaleureux et adapté aux enfants des personnels hospitaliers et des familles environnantes. Conçue pour répondre aux besoins spécifiques des parents travaillant dans le secteur de la santé, cette structure propose un environnement stimulant et sécurisé où les enfants peuvent s'épanouir tout au long de la journée.
Un Accueil Personnalisé et Flexible
L'accueil des enfants à la crèche de l'hôpital de Montfavet est conçu pour être flexible et s'adapter aux besoins des familles et des services hospitaliers. Les arrivées et les départs se font tout au long de la journée, permettant aux parents de concilier leurs obligations professionnelles et familiales.
Un moment essentiel de la journée est le dialogue avec les parents. Cela permet d'établir un climat de confiance, dans le respect de la confidentialité, et de garantir que les enfants passent une agréable journée. Dès 6h15, et lors de la fermeture de la crèche, les bébés sont accueillis dans leur section par une auxiliaire de puériculture. Les enfants plus âgés sont accueillis ensemble par une professionnelle (AP ou CAP petite enfance) et un agent des services hospitaliers. Les professionnels se relaient tout au long de la journée pour assurer une prise en charge continue des enfants.
À partir de 7h30-8h, les enfants et les personnels affectés rejoignent leurs sections respectives. Au sein de chaque section, des petits groupes sont formés pour garantir la sécurité des plus jeunes et assurer un environnement calme pour tous. Les activités proposées sont adaptées à l'âge, au rythme et aux besoins individuels de chaque enfant. Cette organisation favorise la création de liens entre les enfants : les plus jeunes apprennent en observant les plus grands, progressant en autonomie par imitation, tandis que les plus grands se sentent valorisés et attentifs aux plus petits.
L'accueil de 13h se déroule dans le hall, près des casiers, un espace spécialement aménagé pour accueillir les enfants dans des conditions optimales, sans perturber la sieste des autres. Vers 14h, chacun retourne à son groupe. En fin de journée, les enfants sont regroupés et les départs ont lieu jusqu'à 20h15 depuis la section des "oursons". Ce moment de retrouvailles est l'occasion pour l'équipe et les parents d'échanger sur le déroulement de la journée et le vécu de l'enfant.
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L'Éveil et le Développement de l'Enfant au Cœur du Projet Pédagogique
À la crèche, chaque instant est une opportunité d'apprentissage. Tous les gestes de la vie quotidienne deviennent des sources de découvertes et d'acquisitions pour les enfants. L'éveil se fait tout au long de la journée à travers la communication avec les adultes, les interactions avec les autres enfants et le jeu. Les activités proposées sont en adéquation avec le développement de l'enfant et sont avant tout des moments de plaisir. Chaque activité est proposée et non imposée, respectant ainsi le rythme et les envies de chacun.
Spécificités pour les Bébés
Pour les bébés, le rythme individuel est primordial. L'accent est mis sur la motricité globale (rouler, ramper, marcher à quatre pattes) sans négliger la motricité fine (manipulation d'objets de différentes matières, couleurs et formes). L'enfant découvre son corps, ses mains, ses pieds, ainsi que le monde extérieur. Sous le regard bienveillant et les encouragements des professionnels, il acquiert l'assurance nécessaire pour explorer son environnement. La journée des tout-petits est rythmée par les siestes, les repas et des activités favorisant leur éveil sensoriel et moteur.
Activités Variées pour les Plus Grands
Pour les enfants plus grands, des activités variées sont proposées tout au long de la journée. Le jeu libre permet à l'enfant de se socialiser et de découvrir les règles de base du respect mutuel. Afin de répondre aux besoins et au rythme de chaque enfant, une alternance est organisée entre activités libres et activités dirigées. Ces dernières sont proposées en fonction de l'âge de l'enfant et du projet pédagogique de la crèche. Différents supports sont utilisés : peinture, collage, plâtre, pâte à sel, transvasement, permettant aux enfants d'expérimenter des matières et de développer leur créativité. Ces activités favorisent également l'apprentissage de la vie en collectivité. L’éducatrice et les professionnels de l'équipe encadrent ces activités en petits groupes de 8 enfants maximum.
Le chant occupe une place importante, notamment lors du regroupement entre 9h15 et 9h45. Les comptines permettent d'apprendre à dire "bonjour", de découvrir de nouveaux mots, des rythmes différents et surtout de créer des échanges dans la bonne humeur. Au travers de matériel adapté, des jeux sont proposés pour permettre aux enfants de découvrir et de développer leurs capacités corporelles en toute sécurité.
L'Importance de l'Environnement Extérieur
Un grand jardin entoure le bâtiment, offrant aux enfants un espace pour courir, faire du vélo, grimper, se rouler dans l'herbe et ramasser des fleurs. Aux beaux jours, des pique-niques sont organisés. Un potager est entretenu pour montrer aux enfants la saisonnalité des fruits et légumes, et leur production de la graine au fruit. Lorsque le temps le permet, l'équipe emmène les enfants se promener dans les espaces verts de l'hôpital, en poussettes doubles ou en se tenant la main.
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Célébrations et Événements Spéciaux
À l'occasion des fêtes du calendrier, comme Carnaval et Noël, des activités thématiques sont organisées. C'est également l'occasion d'organiser un après-midi festif avec un goûter pour les parents.
L'Alimentation : Une Priorité pour la Santé des Enfants
Les repas sont préparés par la cuisine centrale du centre hospitalier. Des menus spécifiques, adaptés aux saisons, sont élaborés par une diététicienne et la directrice puéricultrice, respectant l'équilibre calorique alimentaire sur la journée. Les menus sont affichés à l'attention des familles une semaine à l'avance.
Pour les plus petits de la section escargots, les repas sont servis à la demande, généralement vers 11h pour le déjeuner, 15h pour le goûter et 19h30 pour le dîner. Pour les moyens et les grands des sections papillons et oursons, une collation, composée d'un jus de fruits et d'une biscotte ou d'un morceau de pain, est proposée à 9h. Le déjeuner est servi à 11h pour les moyens et à 11h30 pour les grands. Le goûter a lieu à 15h, et le repas du soir est servi à 19h30 avec tous les enfants, moyens et grands réunis.
Le Sommeil : Respect des Rythmes Individuels
La crèche de l'hôpital a la particularité d'ouvrir dès 6h15. Les enfants qui arrivent tôt sont recouchés le matin afin qu'ils puissent finir leur nuit. Les professionnels de l'équipe respectent les besoins et les rythmes de sommeil des enfants, qui varient selon les âges. De la même façon que pour les repas, les enfants sont regroupés par tranche d'âge. Les moyens et les grands ont leur propre dortoir, et les rituels d'endormissement sont respectés (doudou, tétine…) afin de respecter le rythme propre à chaque âge. Ils sont couchés dès qu'ils montrent des signes de fatigue.
Pour les moyens, une période de transition est souvent observée, avec une sieste le matin puis une l'après-midi. Ils sont couchés dans la section oursons, composée de 2 dortoirs équipés de 7 lits à barreaux. Un adulte est présent pendant l'endormissement et la sieste. Les plus grands sont couchés en général après le déjeuner vers 12h15. Ils dorment dans un dortoir dans la section papillons, équipé de couchettes. La sieste commence par un temps calme avec une histoire, en attendant que tous les enfants s'endorment, puis une musique douce les accompagne durant le sommeil. Un adulte reste avec eux durant tout ce temps. Ces rituels permettent de rassurer les enfants et de les accompagner dans l'endormissement. Les enfants qui ne souhaitent pas dormir sont invités à se reposer dans le calme. À tout moment, un enfant montrant des signes de fatigue peut aller se reposer.
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Inscription et Adaptation
Une pré-inscription est nécessaire pour l'admission de l'enfant à la crèche. Cette pré-inscription permet d'établir la liste des enfants prioritaires. En effet, la capacité d'accueil de la structure est limitée et les familles qui remplissent certains critères (horaires de travail variables, situation familiale particulière) sont prioritaires. Une commission d'attribution des places a lieu en mai, et l'entrée des enfants retenus s'échelonne de juin à mai de l'année suivante. Une liste de documents est demandée aux familles pour réaliser l'inscription de l'enfant (cf. règlement intérieur). Un forfait au plus près des besoins est établi avec les parents.
La présence des enfants est enregistrée grâce à un système de badgeage : à l'arrivée, les parents scannent les étiquettes de leurs enfants, et font de même au moment du départ. Les données sont enregistrées via un logiciel informatique.
Avant l'entrée en crèche, une période d'adaptation est nécessaire afin de connaître les enfants, leurs habitudes de vie, leurs besoins et de créer des rapports de confiance. Dix jours avant la date effective de l'entrée en crèche, la directrice convient avec les familles de ce temps d'adaptation, qui peut varier de 1 à 2 semaines en fonction des comportements et de la disponibilité des parents. En général, l'adaptation se déroule sur 6 jours environ :
- Jour 1 : 1h de rencontre avec les parents.
- Jour 2 : les enfants restent sans leurs parents à la crèche durant ½ heure.
- Jour 3 : 1h.
- Jour 4 : 1h45.
- Jour 5 : 3h.
- Jour 6 : 5h.
Cette période d'adaptation est progressive et amène les enfants à découvrir tous les moments clés de la journée : accueil, repas, sieste, jeux…
Le passage des enfants à la section des moyens et grands est précédé d'une concertation en équipe et fait suite à une observation individualisée du développement de chacun. Après avoir informé les parents, les professionnels organisent une nouvelle adaptation. Progressivement, les enfants du secteur des escargots vont se rendre dans le secteur des papillons ou des oursons dans des moments calmes, afin d'observer, de commencer à explorer l'espace, d'y rester pour un repas et une sieste. Quand les enfants sont prêts, ils y restent une journée complète.
Partenariat avec les Parents
Les parents sont les premiers éducateurs de leurs enfants. Ils sont des partenaires à part entière, selon un principe d'éducation partagée. Les professionnels sont là pour relayer les parents de façon transitoire. Le premier espace social des enfants reste celui de leur famille, même si ces derniers passent de nombreuses heures en crèche. L'adaptation a pour but d'accueillir les enfants, mais elle est aussi faite pour les parents, qui arrivent avec leurs inquiétudes et leurs questions. Il est essentiel de les aider à se séparer de leurs enfants en toute confiance.
La coopération éducative se joue au quotidien par le biais d'une écoute attentive et des transmissions. Les parents se sentent ainsi rassurés et entendus. À l'heure du départ de la crèche, les professionnels retracent aux parents la journée des enfants (repas, sieste, activités, anecdotes…). L'équipe est soumise au secret professionnel. Les parents sont initiateurs : la structure ne doit pas se substituer à eux. En effet, les premières introductions alimentaires doivent être faites à la maison, et c'est aussi à la famille de commencer l'apprentissage de la propreté.
Les parents sont conviés à participer à différentes manifestations :
- En début d'année, une réunion est organisée afin de présenter le personnel, les projets et quelques points du règlement intérieur.
- Les fêtes du calendrier, comme Carnaval et Noël.
Informations Administratives
La crèche de l'hôpital de Montfavet est un établissement secondaire de l'administration CHS DE MONTFAVET, immatriculé sous le siret 268 400 090 00034. Elle a été créée le 19 juillet 1977 et son domaine d'activité est l'accueil de jeunes enfants (88.91a).
Opportunités de Carrière
Si vous êtes titulaire de la fonction publique hospitalière, vous pouvez solliciter un recrutement par voie de mutation. Si vous êtes titulaire de la fonction publique territoriale ou d'État, vous pouvez solliciter un recrutement par voie de détachement. Si vous êtes en recherche d'emploi, vous pouvez postuler par voie de concours externe en prenant connaissance des publications sur le Journal Officiel, le Bulletin Officiel, les avis affichés à la Préfecture, à la DDASS, au CH de Montfavet (Direction des Ressources Humaines) et sur le site internet du Ministère de la santé.
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