L'article explore l'initiative originale de la crèche Camille Pelletan à Martigues, qui a intégré l'archéologie dans son programme éducatif pour les enfants de 4 mois à 4 ans. Cette démarche, née d'une collaboration fructueuse avec le service Archéologie de la ville, offre une approche novatrice de l'éveil culturel et sensoriel des tout-petits.
Une collaboration fructueuse entre la crèche et le service Archéologie
L'histoire de cette collaboration remonte à 2013, lorsque la crèche Camille Pelletan et le service Archéologie de Martigues se sont associés dans le cadre de « Marseille-Provence 2013, capitale européenne de la culture ». Le projet « Ulysse, escale sur la Petite Mer ; un itinéraire d’art contemporain en pays de Martigues », en partenariat avec le Fonds régional d’art contemporain Provence-Alpes-Côte d’Azur, a permis aux enfants et à leurs familles de découvrir l'exposition « Fragments de la coexistence des mondes » de l’artiste Jean-Jacques Rullier, sur le site archéologique de Saint-Blaise. Cette première expérience a jeté les bases d'une collaboration plus poussée, axée cette fois sur l'archéologie.
Bébés archéologues : L'archéologie adaptée aux tout-petits
Forts de cette première collaboration, la crèche et le service d'archéologie ont souhaité approfondir leur partenariat en explorant le domaine de l'archéologie. Conscients des spécificités du très jeune public, ils ont développé une approche pédagogique adaptée, privilégiant l'expérimentation et les sensations à la conceptualisation. Ainsi, le projet « Bébés archéologues » a vu le jour, proposant aux enfants de 4 mois à 4 ans une initiation ludique et sensorielle à l'archéologie.
Le projet s'est articulé autour de trois thèmes principaux : la terre, la fouille et la gastronomie antique. Ces thèmes ont été déclinés tout au long de l'année à travers des ateliers pédagogiques et des visites de sites archéologiques. L'objectif était de sensibiliser les enfants, les parents et les professionnels à cette discipline scientifique qui étudie l'Homme de ses origines à nos jours.
La terre, la fouille et la gastronomie antique : Trois thèmes pour explorer le passé
La terre : Un jeu de découverte sensorielle
La terre, matériau ancestral et fondamental, est devenue un terrain de jeu pour les tout-petits. Ils ont découvert l'argile, sa texture, sa couleur et sa plasticité, à travers des activités de manipulation et de modelage. Les professionnels de la crèche ont accompagné les enfants dans leur exploration, les incitant à agir librement et à développer leur créativité.
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La fouille : Une chasse au trésor ludique
La fouille, méthode essentielle de l'archéologie, a été abordée de manière ludique et sensorielle. Les enfants ont imité les gestes des archéologues, en recherchant des objets cachés dans différents matériaux (semoule, sable, terre). Cette activité a stimulé leur motricité fine et leur sens de l'observation.
La gastronomie antique : Un voyage gustatif dans le temps
La cuisine antique, héritage de nos ancêtres méditerranéens, a été une source d'inspiration pour les petits gourmands. Ils ont découvert les saveurs et les ingrédients utilisés par les Gaulois et les Romains, à travers des ateliers de cuisine et des dégustations. Cette expérience a éveillé leurs sens et leur curiosité.
Eveil des sens et stimulation de la motricité fine
La visite de la vitrine archéologique de l’Île de Martigues a permis aux enfants de mobiliser leurs cinq sens : la vue, le toucher, l’odorat, le goût et l’ouïe. Ils ont pu observer une architecture gauloise, manipuler des objets anciens, sentir les embruns marins, goûter des olives et écouter des contes mythologiques. Ces séances ont aussi suscité un atelier pédagogique sur le fragment et la reconstitution d’un tout. La visite des sites archéologiques de Saint-Pierre-les-Martigues et de la vitrine archéologique de l’Île ont optimisé la mobilité et la motricité.
La gestuelle de la fouille a été abordée au travers de différents objets, de plus en plus petits, cachés, qu’il s’agissait de mettre au jour au cours de différents ateliers. Ce sont tous ces petits gestes qui ont favorisé l’assimilation de la motricité fine pour la petite enfance.
La fête de fin d'année : Un moment de partage et de valorisation
La fête de fin d'année, organisée sur le site archéologique de Saint-Pierre, a été l'occasion de célébrer le travail accompli tout au long de l'année. Les enfants, les parents et les professionnels se sont réunis pour partager un buffet antique et participer à des animations inspirées des cinq sens. Cette journée a permis de valoriser l'investissement de chacun et de renforcer les liens entre la crèche et les familles.
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L'implication des parents : Un facteur clé de succès
La crèche Camille Pelletan a accordé une importance particulière à l'implication des parents dans le projet « Bébés archéologues ». Dès le début de l'année scolaire, un jeu participatif a été proposé aux parents afin de leur faire découvrir le thème de l'archéologie et son application hebdomadaire. Ils ont été encouragés à réfléchir sur les capacités d'épanouissement de leur enfant et d'exploration de tous leurs potentiels.
L'accompagnement à la parentalité s'est fait par la collaboration, via la communication multi-supports : réunions, échanges individuels, newsletters, nombreuses rencontres festives et repas conviviaux. Les parents se sont alors investis d'un vrai rôle d'acteur dans la crèche en coconstruisant et en participant aux actions pédagogiques et culturelles.
Ces moments ont permis aux parents d'échanger entre eux, la crèche devenant la place du village, entre humour et bavardages, notamment autour du choix des recettes qui ont composées le banquet antique. Parallèlement à ses objectifs éducatifs, la crèche, grâce à l’archéologie, a également atteint son aspiration à faire découvrir aux adultes leur territoire et contribuer au travail de sensibilisation au patrimoine cher au service Archéologie de la ville dont l’objectif demeure la quête de nouveaux publics à initier.
Une équipe de professionnels engagés
Le succès du projet « Bébés archéologues » repose également sur l'engagement et la créativité des professionnels de la crèche Camille Pelletan. En plus du partenariat originel (crèche et service Archéologie), le projet s’est enrichi de la participation des mamies du foyer de l’Âge d’or, de la diététicienne des EAJE et de la cuisine centrale de la ville de Martigues. Ce travail d’équipe a instauré un vrai soutien, une réelle écoute, pour ne pas dire entente, créant plus de cohésion entre professionnels et avec les parents.
Le fait d’impliquer tous les agents dès la conception du projet afin qu’ils le portent, a favorisé une plus grande liberté en aval pour créer, une réelle spontanéité et d’innombrables initiatives lors des réalisations. Les professionnels ont pu apprécier l’approche et l’importance de la médiation en archéologie. Les ATSEM et les auxiliaires ont donc goûté au rôle de passeurs de connaissances en faveur des tout-petits.
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