De tous temps, les parents ont chanté de petites chansons aux enfants, notamment le soir, pour les bercer et les apaiser. Mais les comptines sont aussi de précieuses alliées pour l’éveil et le développement des bébés, surtout lorsqu’on associe les gestes à la parole ! Du côté des plus grands, ces chansons permettent d’approfondir les acquis et d’expérimenter de nouveaux apprentissages. Cet article explore l'univers des comptines, en particulier celles liées à l'alimentation, et leur importance dans le développement des enfants en maternelle.
L'importance des comptines pour l'enfant
Les pratiques musicales sont riches de sens. Il est souhaitable d'en proposer au quotidien avec ses élèves. Les comptines sont bénéfiques au développement du cerveau des tout-petits. Elles permettent de développer la mémoire, d'enseigner le langage et son fonctionnement, de distinguer les sons et de muscler leur bouche lors des répétitions, favorisant ainsi une bonne diction.
Une comptine développe l’imagination de l’enfant, lui permettant d’être plus créatif lors de ses jeux et activités en inventant des aventures incroyables ! Elles permettent aux enfants d’appréhender des histoires plus complexes, comme celles racontées le soir avant le coucher. Elles possèdent la même construction (un début, un milieu et une fin), donc l’enfant arrive à suivre plus facilement. Et plus il entendra des histoires tôt, plus son goût pour la lecture se développera !
Les comptines enrichissent le vocabulaire des tout-petits. Implicitement, ils assimilent tout ce qu’on leur dit ! Elles permettent également d’aborder des notions de mathématiques avec les chiffres. Lorsque vous gardez plusieurs enfants en même temps, chanter une comptine tous ensemble est un excellent moyen de développer leur sociabilité et de les occuper tous en même temps. Les enfants partagent un moment convivial et rigolo en groupe, idéal pour lui apprendre la vie sociale !
Comptines et motricité
Les comptines peuvent être accompagnées de gestes, les transformant ainsi en activités de motricité. "Savez-vous planter des choux ?" est un très bon exemple de comptine qui développe la motricité des tout-petits ! Les signes et les paroles de la comptine “Mains en l’air” constituent un très bon exercice de motricité !
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Comptines pour différentes tranches d'âge
Moins d'un an
Vous pouvez tout à fait chanter des comptines à un nourrisson, tout particulièrement pendant des moments clés de sa journée, comme lors du change, du bain ou avant d’aller dormir. Les comptines permettent de développer sa curiosité, de l’apaiser et de capter son attention. Puis c’est un beau moment à partager avec le bébé !
- “Une souris verte”
- “Ah les crocodiles”
- “L’araignée Gipsy”
- “Il était un petit navire”
- “Les petits poissons dans l’eau”
- “Il court, il court, le furet”
- « Au clair de la lune »
Entre 1 et 3 ans
Vers 12 mois, ne soyez pas surpris.e de le voir commencer à se dandiner à l’écoute d’une mélodie… Les comptines à gestes sont à privilégier à cet âge-là, afin de développer leur motricité. C’est l’occasion de chanter en bougeant ses mains, d’apprendre les parties du corps humain ou bien encore, les animaux en s’amusant !
- “Gentil coquelicot”
- “Têtes, épaules, genoux, orteils”
- “Savez-vous planter des choux ?”
- “Dans la ferme à Mathurin”
- “Pomme de reinette”
- “La pêche aux moules”
- « A la claire fontaine »
- « La mère Michel »
Ces comptines sont aussi l’occasion de faire des activités manuelles faciles et rapides en rapport avec les histoires : des maquillages d’animaux pour enfants, des DIY (jeux à fabriquer soi-même) en fabriquant des masques d’animaux par exemple, des activités Montessori telles que “Délivrer des animaux de la glace”.
Entre 3 et 5 ans
Entre 3 et 5 ans, votre enfant maîtrise de mieux en mieux le langage grâce à votre attention quotidienne et les apprentissages reçus depuis sont entrée à l’école maternelle. Vous pouvez donc choisir des comptines avec une histoire un peu plus longue, avec de plus en plus de vocabulaire. Ce n’est plus seulement de la répétition, il comprend maintenant ce qu’il raconte et est capable de l’imaginer.
- “Promenons-nous dans les bois”
- « Le pont d’Avignon »
- « Il pleut, il pleut, bergère »
- « Mon petit oiseau » / « A la volette »
- « Au feu les pompiers », l’occasion de parler de sécurité.
- “Trois petits chats”
- “Ne pleure pas Jeannette”
- “Le bon roi Dagobert”, une comptine assez longue mais qui pourrait vous inspirer des idées de bricolage ou d’activités autour de l’univers médiéval.
- “Vive le vent” ou “Mon petit papa Noël”, des chansons parfaites pour accompagner une activité de bricolage de Noël !
- “Le mariage des légumes”, est l’occasion d’apprendre de nouveaux aliments et pourquoi pas, de les cuisiner ? Même de simples comptines peuvent vous donner des idées de recette !
À partir de 5 ans
Faire ses lacets : A partir de 5 ans, un enfant a d’ordinaire acquis une aisance suffisante pour apprendre à lacer ses chaussures. Pour le guider dans ce tout nouvel apprentissage, vous, parents, pouvez lui proposer de suivre les gestes et paroles de la comptine “Faire ses lacets”. Entrainante et motivante, la mélodie de cette chanson l’aidera à retenir plus facilement les différentes étapes menant au nœud final !
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J’ai perdu mes dents : A partir de 6 ans, les enfants commencent généralement à perdre leurs dents de lait. Une situation aussi intrigante que déstabilisante pour les plus jeunes. Grâce à cette comptine, vous pourrez lui expliquer que cette toute nouvelle étape de vie est normale lorsque l’on grandit et que vous-même avez perdu les vôtres pendant votre enfance. Vous pourrez facilement y associer des gestes (montrer le trou dans les dents, mimer le brossage de dents…). Cette perte de dents sera également l’occasion de lui présenter votre bonne amie, la petite souris !
J’ai perdu le do de ma clarinette : A partir de 7 ans, s’il le souhaite, votre enfant peut commencer à apprendre à jouer d’un instrument de musique. En fonction de celui qui est choisi, cet apprentissage peut demander du temps et de l’investissement. Il est important qu’il soit partant pour cette initiation, ne le forcez pas !
Exemples de comptines
Pomme de reinette et pomme d'api
En accompagnant ces chansons de gestes, vous capterez l’attention de votre bébé, qui y sera de plus en plus attentif.
Pomme de reinette et pomme d’apiTapis tapis rougePomme de reinette et pomme d’apiTapis tapis grisCache ton poing derrière ton dosOu j’te donne un coup d’marteau !
Dors mon bébé dors
La journée s’achève et vous souhaitez profiter d’un dernier instant parents-enfant ? “Dors mon bébé dors” est la comptine qu’il vous faut ! Tout en douceur, la mélodie et les gestes à reproduire complèteront parfaitement le rituel du coucher mis en place avec votre bébé. Résultat ? Une famille apaisée, parée à passer une nuit sereine !
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Mains en l'air
Entre 1 et 3 ans, votre enfant développe tout particulièrement ses capacités de mémorisation. Pour l’encourager, privilégiez les chansons qui lui permettront petit à petit de bien apprendre et retenir les différentes parties de son corps (tête, épaules, genoux, pieds, coudes…).
Mains en l’airSur la têteAux épaules et en avantBras croisésSur les côtésMoulinets et on se tait…Chut !
Savez-vous planter les choux ?
La comptine, “Savez-vous planter les choux”, a l’avantage de faire travailler la motricité fine de l’enfant en jouant avec les mains et les doigts pendant le refrain, ainsi que la coordination de certains mouvements (main/coude, par exemple), tout en lui permettant de réviser les différentes parties du corps !
Savez-vous planter les choux, à la mode à la modeSavez-vous planter les choux, à la mode de chez nous !On les plante avec les pieds, à la mode à la modeOn les plante avec les pieds, à la mode de chez nous !On les plante avec les mains, à la mode à la modeOn les plante avec les mains, à la mode de chez nous !On les plante avec le coude, à la mode à la modeOn les plante avec le coude, à la mode de chez nous !On les plante avec le nez, à la mode à la modeOn les plante avec le nez, à la mode de chez nous !
Faire ses lacets
A partir de 5 ans, un enfant a d’ordinaire acquis une aisance suffisante pour apprendre à lacer ses chaussures. Pour le guider dans ce tout nouvel apprentissage, vous, parents, pouvez lui proposer de suivre les gestes et paroles de la comptine “Faire ses lacets”.
Sais-tu faire tes lacetsÀ la mode, à la modeÀ la mode, à la modeSais-tu faire tes lacetsÀ la mode des serpents ?Un serpent dans chaque mainTu les croises, tu les croisesPuis l’un passe sous son copain,Et chacun suit son chemin.Refais ça encore une foisUn second nœud, un second nœud,Mais surtout ne le serre pasForme un gros rond comme ça.Un serpent y glisse sa têteEt l’autre aussi, et l’autre aussiTire alors sur leurs fesses.Bravo, tu as réussi !
J’ai perdu mes dents
A partir de 6 ans, les enfants commencent généralement à perdre leurs dents de lait. Grâce à cette comptine, vous pourrez lui expliquer que cette toute nouvelle étape de vie est normale lorsque l’on grandit et que vous-même avez perdu les vôtres pendant votre enfance.
Aujourd’hui j’ai une questionJ’ai perdu une dentC’est une dent de devantVa-t-elle repousser maman ?
Pourtant maman je ne comprends pasJe les ai brossées si souventJe les brossaisJe les brossaisOui tous les jours
Peur de la rentrée
A 6 ans, votre enfant fait sa rentrée à l’école élémentaire, une étape décisive dans son ouverture aux autres ! Petit à petit, il va apprendre à tisser des liens différents de ceux entretenus jusqu’à lors avec sa famille ou à l’école maternelle. L’histoire de la comptine “Peur de la rentrée” peut aider ceux qui appréhendent leur entrée “chez les grands” !
Maman, j’ai peur,Mon p’tit cœur, mon p’tit cœurBat trop vit.Papa, m’laisse pas,Garde-moi, garde-moiAvec toiMais l’école, tu verras, c’est super !La maîtresse, les amis vont te plaire.Tu vas jouer, grandir et découvrir,Et la peur, doucement, va partir.Je n’ai plus peur,Un bisou, un câlinEt tout va bien.Je n’ai plus peur,On s’retrouve, on s’retrouveTout à l’heure.
J’ai perdu le do de ma clarinette
A partir de 7 ans, s’il le souhaite, votre enfant peut commencer à apprendre à jouer d’un instrument de musique. Les comptines demeurent un excellent moyen pour encourager cette pratique, tout en stimulant la sensibilité musicale des jeunes enfants. La comptine « J’ai perdu le do de ma clarinette » offrira à votre petit chanteur la possibilité de réviser ses notes de musique !
J’ai perdu le do de ma clarinetteJ’ai perdu le do de ma clarinette
Comptines et alimentation
Certaines comptines abordent directement le thème de l'alimentation, permettant d'éveiller l'enfant aux différents aliments et aux plaisirs de la table. Ces comptines peuvent être utilisées pour encourager l'enfant à goûter de nouveaux aliments, à apprendre le nom des fruits et légumes, ou simplement pour créer un moment ludique autour du repas.
- "Pomme de reinette et pomme d'api": Cette comptine, déjà mentionnée, met en scène des fruits et peut être l'occasion de parler des différentes variétés de pommes.
- "A la petite mandarine": Cette comptine célèbre la mandarine, un fruit apprécié des enfants pour son goût sucré.
- "Le mariage des légumes": Cette comptine permet d'apprendre de nouveaux aliments et peut même inspirer des idées de recette.
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