Les chansons de crèche rigolotes sont bien plus que de simples mélodies. Elles constituent un outil d'éveil essentiel pour les tout-petits, favorisant leur développement moteur, cognitif et émotionnel. Elles offrent des moments privilégiés de partage et d'échange, créant un lien fort entre l'univers familial et celui de la crèche ou de l'école maternelle.
L'Importance des Chansons et Comptines dans le Développement de l'Enfant
Les comptines et chansons pour enfants sont des outils pédagogiques privilégiés pour les professionnels de la petite enfance. La musique capte l'attention des enfants et favorise des expériences collectives où ils se coordonnent par le rythme et par le chant. Elles apaisent et facilitent la transition vers le temps calme. Elles sont aussi la première forme d'histoires qu'on raconte aux tout-petits.
Ces chansons permettent d'apprivoiser des sentiments, d'enrichir le vocabulaire et d'explorer les subtilités de la langue, en jouant sur ses sonorités, ses rythmes et sa dramaturgie. Les comptines sont aussi l'expérience du jour que les tout-petits communiquent le plus facilement à leurs parents : avant de savoir raconter leur journée, ils fredonnent les airs juste appris à papa ou maman en fin de journée, sur le chemin du retour. Et comme ces œuvres culturelles traversent les âges et les générations, les parents reprennent ces chants de leur propre enfance en chœur avec leurs enfants.
Chansons à Gestes et Comptines Mimées : Un Apprentissage Ludique
Les chansons à gestes, ou comptines mimées, sont particulièrement appréciées en maternelle. Elles consistent en des comptines accompagnées de mouvements des doigts, des mains et de tout le corps. Elles amusent les tout-petits et favorisent leur développement moteur et cognitif. Par exemple, on peut mimer un escargot qui sort de sa coquille quand il fait beau, ou transformer le visage de l'enfant en une maison entourée d'un jardin.
Des exemples de chansons à gestes incluent des questions ludiques comme "Que fait l'escargot quand il fait beau dehors ?" ou des jeux de cache-cache comme "Mais où est passé le gros lézard ? Par-ci, par-là ? Quelqu'un l'a-t-il vu ?". Ces interactions stimulent l'imagination et la coordination des enfants.
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Exemples de Chansons et Comptines Populaires
Il existe une multitude de chansons et comptines pour la petite enfance, certaines récentes, d'autres remontant à plusieurs siècles. Voici quelques exemples populaires :
- "Sur le plancher une araignée": Une chanson entraînante pour les enfants.
- "Un éléphant qui se balançait": Une comptine amusante pour les enfants.
- "Une poule sur un mur": Une chanson classique pour les enfants.
- "Ah les Crocodiles": Une chanson populaire pour les enfants.
- "Mon âne, mon âne": Une comptine traditionnelle pour les enfants.
- "A la volette": Une chanson douce pour les enfants.
- "Une souris verte": L’une des chansons pour enfants les plus connues. Trois p'tits tours et puis s'en va ! (ou « lève la queue et puis s’en va ! »)
- "La poule dans la remise": Une autre chanson populaire pour les enfants.
- "Old MacDonald had a farm": Une chanson en anglais pour les enfants.
- "Do ré mi la perdrix": Une chanson pour les enfants.
- "Il pleut il pleut, Bergère": Une comptine classique pour les enfants.
- "Dans la forêt lointaine": Une chanson entraînante pour les enfants.
- "Dans sa maison un grand cerf": Une comptine douce pour les enfants.
- "Au clair de la lune, trois petits lapins": Une chanson classique pour les enfants.
- "Mon petit lapin a bien du chagrin": Une comptine triste pour les enfants.
- "C'est la mère Michel": Une chanson traditionnelle pour les enfants.
- "Elle descend de la montagne à cheval": Une chanson amusante pour les enfants.
- "Pirouette, cacahuète": Une chanson récente très appréciée des enfants.
- "Cadet Rousselle" et "Marlbrough s'en va-t-en guerre": Des chansons remontant à plusieurs siècles.
Comment Animer les Chansons et Comptines
Pour rendre les chansons et comptines encore plus amusantes et interactives, il est possible d'utiliser des gestes, des mimiques et des accessoires. Par exemple :
- Pour "Une souris verte", on peut picoter doucement du doigt le ventre, les joues ou les petits petons du bébé pendant toute la chanson ou pendant « picoti picota ».
- Pour "C’est la petite bête qui monte", on part des pieds de l’enfant et on remonte le long de son corps en marchant avec l’index et le majeur. On chante plus ou moins lentement ou on répète plusieurs fois « qui monte » jusqu’à arriver à une partie du corps donnée, puis on dit très vite « et qui redescend » en faisant redescendre très vite sa main en le chatouillant.
- Pour "La famille tortue", on peut chanter en chœur en s’amusant de la répétition, des accélérations et des ralentissements du rythme, comme une farandole.
- Pour "Le furet du bois joli", on peut accompagner les paroles de grands gestes pendant le refrain, comme si un furet passait devant vous en courant puis s’enfuyait dans une direction puis une autre. Si l’enfant est plus âgé, on peut imiter le furet et courir ensemble en chantant « il court, il court ».
- Pour une chanson comme "Si le loup faisait caca", on peut utiliser des illustrations et des animations pour rendre l'histoire plus vivante et amusante.
Ressources et Albums de Comptines
De nombreux albums et ressources sont disponibles pour découvrir et apprendre des comptines :
- "75 chansons, comptines et jeux de doigts" par Agnès Chaumié et Hélène Bohy (Enfance et musique, 1987): Un album incontournable pour les crèches, proposant des interprétations traditionnelles et simples des comptines classiques.
- "45 comptines et chansons des petits" par Magdeleine Lerasle et le chœur des enfants (Didier Jeunesse, 2013): Un bel album rassemblant un catalogue complet de comptines classiques interprétées par un chœur d’enfants.
- "Mes comptines préférées" par Fremo (Didier Jeunesse, 2015): Un album structuré comme un petit théâtre en chanson que les enfants peuvent même animer.
- "Comptines pour compter" par Natalie Tual, Framix, Fremo (Didier Jeunesse, 2013): Un recueil de comptines qui familiarisent les enfants avec la numération.
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