Découvrez des Activités Maternelles Magiques avec les Cercles Concentriques à la Manière de Kandinsky !

Un grand classique de la maternelle revisité : les cercles concentriques, inspirés par l'œuvre de Vassily Kandinsky. Cette activité, accessible aux enfants de moyenne et grande section, voire au-delà, offre une approche simple et autonome de l'art abstrait.

Kandinsky et l'Art Abstrait

Vassily Kandinsky, peintre russe du 20ème siècle, est considéré comme un pionnier de l'art abstrait. L'art abstrait ne vise pas à représenter la réalité de manière figurative. Au lieu de cela, les artistes utilisent des lignes, des couleurs et des formes pour exprimer des impressions, des émotions ou des effets visuels.

Préparation et Observation

Avant de commencer l'activité pratique, il est essentiel de familiariser les enfants avec l'œuvre de Kandinsky. L'utilisation d'un support visuel, tel que celui proposé par le Centre Pompidou, permet de découvrir les œuvres de Kandinsky et d'encourager les élèves à verbaliser leurs observations. On peut notamment présenter "Etude de couleurs" de Kandinsky, en faisant remarquer aux élèves la forme utilisée et l'alternance de couleurs.

Matériel Nécessaire

Feuilles de papier
Crayons
Pinceaux de différentes tailles
Encre de différentes couleurs (ou gouache, aquarelle-gel)
Papier absorbant (facultatif)
Objets du quotidien pour servir de tampons (pots de fleurs, coton-tige, stylos, rouleaux de papier toilette, pailles, verres, bouchons, bouteilles…)
Gommettes (pour une approche préliminaire)

Déroulement de l'Activité

Tracé du Premier Cercle : Au crayon, tracer un cercle au centre de la feuille. Il est important de veiller à ce que les élèves ne tracent pas un cercle ni trop grand, ni trop petit. Les élèves les moins à l'aise peuvent être aidés dans le tracé. On peut rappeler que Kandinsky lui-même n'était pas toujours rigoureux dans la qualité de ses cercles.
Coloration du Premier Cercle : Au pinceau, avec de l'encre (ou de la gouache), venir remplir ce premier cercle.
Création des Cercles Concentriques : Avec un nouveau pinceau et une autre teinte d'encre, venir entourer le premier cercle. Continuer de la même façon, en ajoutant des cercles autour des cercles, en variant les couleurs à chaque fois.
Mélange des Couleurs (Optionnel) : Si on laisse peu de temps entre l'encrage de chaque cercle, les encres vont se mélanger et créer des irisations. Pour éviter/limiter les mélanges, on peut utiliser un papier absorbant pour enlever le surplus d'encre. Il suffit de poser une feuille de papier absorbant sur le travail, d'appuyer, de soulever, et le séchage est instantané.
Utilisation de Tampons: Pour varier l'approche, on peut utiliser des objets du quotidien comme tampons pour peindre les cercles. Cela permet de créer des cercles de différentes tailles et de textures variées.

Objectifs Pédagogiques

Vocabulaire : Introduire et utiliser le terme "cercle" plutôt que "rond", en préparation aux notions de géométrie.
Graphisme : Observation et reproduction de motifs graphiques afin d’acquérir le geste le mieux adapté et le plus efficace pour écrire.
Observation et Description : Observer et décrire des œuvres du patrimoine artistique.
Réinvestissement : Réinvestir l’acquisition du geste graphique à des fins esthétiques en se référant à l’œuvre observée.
Couleurs : Alterner les couleurs pour éviter de placer deux cercles de la même couleur côte à côte.
Découverte artistique: Découverte de l'art abstrait à travers l'oeuvre de Kandinsky.

Étapes Séquentielles (Exemple de Plan de Séance)

Séance 1 : Séance préparatoire (30 min): Passer de l’oral à l’écrit : se préparer à apprendre à écrire.
Séance 2 : Découverte de Kandinsky (20 min): Passer de l’oral à l’écrit : se préparer à apprendre à écrire.
Séance 3 : Traçons des ronds ! (20 min): Les productions plastiques et visuelles.
Séance 4 : Suivez les pointillés (15 min): Les productions plastiques et visuelles.
Séance 5 : Traçons des ronds sans les pointillés ! (15 min): Les productions plastiques et visuelles.

Activités Complémentaires

Couronnes de Cercles : Découper des couronnes de différentes tailles et les peindre avec de l'aquarelle-gel, en alternant les couleurs.
Collage de Gommettes : Utiliser des gommettes pour créer des cercles concentriques sur des couronnes en papier. Commencer par la plus grande gommette et progresser vers les plus petites.
Tracé de Cercles : S'exercer à tracer des cercles au feutre, en commençant par le haut et en tournant de gauche à droite. Utiliser des pointillés comme guide.

Variantes et Adaptations

Mobiles : Plastifier et découper les cercles pour créer des mobiles à accrocher au plafond ou aux fenêtres.
Différents Supports : Utiliser différents supports, comme du papier de couleur ou du carton, pour varier les effets visuels.
Techniques Mixtes : Combiner différentes techniques, comme le dessin, la peinture et le collage, pour enrichir l'activité.
Adaptation aux Différents Âges : Adapter la complexité de l'activité en fonction de l'âge et des compétences des enfants. Les plus jeunes peuvent se concentrer sur le remplissage des cercles, tandis que les plus grands peuvent explorer des techniques plus complexes, comme le mélange des couleurs et la création de textures.

Exemples et Inspirations

Quelques Cercles de Kandinsky : S'inspirer de cette œuvre pour explorer la composition et l'agencement des cercles.
Activités Libres : Proposer une activité libre où les enfants peuvent créer leurs propres compositions de cercles peints à la manière de Kandinsky.

Lire aussi: Modèles de cercles pour enfants

Lire aussi: L'Arbre de Kandinsky à la maternelle

tags: #cercles #concentriques #kandinsky #maternelle #activités

Cercles Concentriques à la Manière de Kandinsky : Activités Maternelles