L'école maternelle joue un rôle crucial dans l'éveil des enfants aux valeurs républicaines, notamment la laïcité. Il ne s'agit pas d'un enseignement dogmatique, mais plutôt d'une approche pédagogique qui favorise la construction de l'esprit critique, le respect de l'autre et la compréhension des règles du vivre-ensemble. Un outil précieux pour les enseignants dans cette démarche est l'album de jeunesse, qui permet d'aborder ces thèmes complexes de manière ludique et accessible.
Pourquoi Communiquer sur la Laïcité Dès la Maternelle ?
La communication avec les familles sur la laïcité est essentielle. Il est important d'expliquer les objectifs de cet enseignement et de rassurer les parents sur le fait qu'il ne s'agit pas d'endoctriner leurs enfants, mais de les aider à devenir des citoyens éclairés et respectueux des différences.
Des Ressources pour Animer la Laïcité à l'École Maternelle
De nombreuses ressources sont à la disposition des enseignants pour les aider à s'approprier le contenu de la Charte de la laïcité et à le traduire en activités pédagogiques concrètes. L'objectif est de contribuer à construire les principes républicains auxquels la Charte fait référence.
Construire la Notion de Règles
L'apprentissage des règles est fondamental à l'école maternelle. Il ne s'agit pas seulement d'imposer des règles, mais d'expliquer leur raison d'être et de les construire avec les enfants. Comme le souligne Christine Passerieux, l'école n'est pas le seul lieu d'apprentissage du vivre-ensemble, mais elle offre un cadre spécifique pour apprendre ensemble, un cadre où la confrontation à l'altérité permet le développement de sujets singuliers.
Développer la Conscience de la Singularité et de l'Égalité
Un autre objectif important est de faire prendre conscience à l'enfant de sa singularité, de son histoire propre, de sa famille particulière, de ses goûts spécifiques. Cette prise de conscience est essentielle pour construire le principe d'égalité : je suis un être humain particulier, et je suis à l'école avec d'autres enfants différents, mais sur lesquels le maître (ou la maîtresse) porte, de la même façon, un regard bienveillant.
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Aborder la Liberté d'Expression à Travers les Albums
La liberté d'expression est un thème délicat mais essentiel. Plusieurs albums peuvent aider à aborder cette question avec les enfants de l'école maternelle, comme "Le garçon qui criait au loup", "Yakouba" et "La chèvre de Monsieur Seguin". Des pistes d'exploitation en classe sont disponibles pour ces trois livres.
Lutter Contre les Préjugés et les Discriminations
Un livret a été conçu pour permettre aux enfants de mieux comprendre la réalité de la pauvreté en France. Ces préjugés sont souvent à l’origine des discriminations que subissent les personnes pauvres dans l’accès aux droits fondamentaux.
Exemples d'Activités en Classe
- La liberté à l'école : Dans la classe de PS/MS de Mme Devaux, les élèves ont abordé le thème de la liberté, notamment la liberté à l’école (Qu’est-on libre de faire à l’école ? Pourquoi y a-t-il des règles ?).
- La liberté d'expression : La classe de PS/MS de Mme Maujean a travaillé en deux temps : Un temps sur la liberté d’expression à partir d’une affiche présentant une tâche dont la couleur est indéfinie (bleue ? verte ?). Deux personnages ont des opinions différentes et nous avons réfléchi à l’attitude à adopter quand on n’est pas d’accord.
- La Charte de la laïcité : Dans la classe de CP de Mme Kopf, les élèves ont découvert la charte de la laïcité tout au long des mois d’octobre et novembre. Mme Kopf a proposé à ses élèves de jouer des saynètes sur les thèmes de la discrimination.
- La laïcité expliquée aux enfants : Dans la classe de CP-CE1 de Mme Schoenauer, les élèves ont regardé 2 petites vidéos qui expliquent ce qu’est la laïcité, avant de débattre autour de ce principe fondamental. La classe des CE2/CM1 de Mme Barbier a également travaillé à partir de la vidéo « 1 jour, 1 question : c’est quoi la laïcité? » (cf lien vidéo classe de Mme Schoenauer).
- Liberté et fait religieux : Les 2 classes de CM1/CM2 (Mmes Mazoyer, Ruiz et Limat) ont travaillé le thème de la liberté et du fait religieux : liberté de croire et de ne pas croire, liberté de pratiquer une religion dans le respect des lois, égalité entre tous quelle que soit la conviction de chacun, mais aussi l’utilité de la laïcité au quotidien.
L'Album de Jeunesse : Un Outil Privilégié
Il existe de nombreux albums pour parler de religion, de la liberté de penser, des récits pour apprendre à vivre ensemble, respecter les autres dans leur diversité et comprendre ces différences. La Ligue de l’enseignement de l’Isère a compilé une bibliographie d’ouvrages de Jeunesse consultable en ligne, qui permet d’aborder les valeurs en lien avec la laïcité par le plaisir de la lecture.
Un Livre d'Activités Autour de 52 Albums
Ce livre nous offre une série d’activités pour la maternelle, présentées et commentées pas à pas, autour de cinquante-deux albums de jeunesse. Les activités sont pertinentes et diverses, les albums proposés sont des œuvres majeures. Ce livre montre concrètement qu’il est possible d’initier les enfants, dès le cycle 1, à une « première culture littéraire », c’est-à-dire de les introduire dans un univers où les histoires entrent en écho les unes avec les autres (ainsi les monstres des albums appellent les monstres mythologiques) et conduisent à mettre à distance ses sentiments, jouer avec ses peurs, traduire de différentes manières ses émotions, comprendre le monde et l’altérité, apprendre le charme des mots, des sonorités, des musiques, des images… et déjà, commencer à en soupçonner les codes.
L'Émotion et la Réflexion Face à l'Actualité
Que se passe-t-il dans la tête d’un enfant, d’un adolescent lorsqu’il entend qu’un professeur d’histoire et géographie a été sauvagement assassiné pour avoir montré des caricatures en classe ? Quelles questions, quelles peurs, quelles incompréhensions se bousculent ? Quelle confusion s’installe ? En tant qu’adultes, nous-mêmes désemparés, que faire, que dire, comment faire, comment dire ? L’édition jeunesse a ceci de lumineux qu’elle sait esquisser des pistes, offrir des ressources, dégager des éléments de réponses. Auteurs, autrices, illustrateurs, illustratrices éclairent les sujets les plus durs, les plus essentiels. Ils les « réfléchissent », ils les pensent avec sensibilité et intelligence. Ils et elles savent mille manières pour aborder les questions de laïcité, de liberté, d’école, mille manières pour libérer les mots et ouvrir le dialogue.
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Exemples d'Albums pour Aborder la Laïcité et le Vivre-Ensemble
- J’atteste contre la barbarie: Le 10 janvier 2015, le poète marocain Abdellatif Laâbi écrit un texte puissant et humaniste. J’atteste contre la barbarie est un poème que de nombreux enseignants ont à cœur de partager avec leurs élèves.
- Les gens sont de toutes les formes, tailles et couleurs: C’est un père qui parle à son enfant à naître. De la Terre, de sa géographie, de ses merveilles, de ses fragilités et de l’humanité. Une succession de personnes différentes, des idées reçues qui volent en éclat. L’un fait ramadan. L’autre fête Thanksgiving. A New-York, Nassir et John sont copains.
- Dans mon quartier, il y a de la vie ! Un grand leporello de 16 pages pour les enfants à partir de 4 ans. Le quotidien pacifique et joyeux d’un quartier raconté par un enfant, la vie quotidienne, le partage d’un espace de vie sociale. Ensemble. « Ils ont peut-être oublié qu’ici, c’est chez moi, chez toi, chez vous, chez eux aussi. Il faudra leur dire : chez nous tous, c’est ici. Une fable ouverte sur les autres, sur le monde, sur « habiter » le monde avec les autres.
- Raïssa: Dans la cour de l’école, les enfants jouent à la guerre. Raïssa, qui arrive de Syrie, court se cacher, terrorisée. C’est peut-être le moment d’inventer l’école de la paix… Un roman illustré pour les 7/11 ans.
- Inès: Inès, adolescente révoltée et vulnérable, au hasard de ses égarements virtuels, fait la rencontre de Gégé, rabatteur pour un imam extrémiste.
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