L’analyse de la pratique (APP) est un processus essentiel et complémentaire à la formation continue pour soutenir et améliorer le travail des professionnels de la petite enfance. Elle offre un espace structuré pour la réflexion, le partage d’expériences et la recherche de solutions face aux défis rencontrés au quotidien.
Pourquoi l'Analyse de la Pratique est-elle Cruciale dans le Secteur de la Petite Enfance ?
Travailler dans le domaine de la petite enfance est une responsabilité considérable. Les professionnels sont confrontés à des situations stressantes et exigeantes, car ils contribuent à façonner les adultes de demain. Comme le souligne Caroline Morel, psychologue, il est primordial que les professionnels soient bien dans leur peau, gais et disponibles pour les enfants.
Pierre Moisset, sociologue, met en évidence que les pratiques sur le terrain ne sont souvent ni vues, ni pensées, ni décrites dans les formations initiales. L’APP permet donc de se poser, d’aborder des cas concrets, et de mettre en mots ce que l’on vit au quotidien, donnant ainsi du sens aux actions entreprises. Au-delà de l'identification des lacunes potentielles, l'APP permet surtout une "positivation" des pratiques, révélant les compétences, l'implication et les valeurs des professionnels.
Les Bénéfices de l'Analyse de la Pratique
L’analyse de la pratique offre plusieurs avantages significatifs :
Prise de Recul et Mise à Distance
L'APP permet aux professionnels de prendre du recul par rapport aux difficultés rencontrées et d'envisager d'autres perspectives de travail. Elle offre un espace pour se poser et réfléchir, favorisant une meilleure compréhension des situations vécues.
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Régulation et Clarification des Problèmes
À un premier niveau, l’APP agit comme un outil de régulation, permettant d’exprimer et de « vidanger » les problèmes rencontrés. À un niveau plus approfondi, elle aide à clarifier les activités et les responsabilités, révélant souvent que les difficultés surviennent en raison d’un manque de clarté dans la définition des tâches.
Développement de Compétences Collectives et Mutualisation des Savoirs
L'APP favorise l’émergence de compétences collectives et aide à mutualiser les savoirs, savoir-être et savoir-faire au sein de l’équipe. Les cafés de parents, par exemple, offrent un temps convivial où les parents peuvent partager leurs expériences et préoccupations, renforçant ainsi le lien entre la structure et les familles.
Prévention et Gestion des Situations Délicates
L’APP joue un rôle de prévention en permettant aux professionnels de se préparer à affronter des situations délicates. Le fait d’en avoir parlé au préalable peut faciliter la gestion de ces situations lorsqu’elles se présentent.
Complémentarité avec d'Autres Outils de Réflexivité
Il est important de noter que l’APP ne remplace ni les réunions d’équipe, ni les journées pédagogiques, mais elle les complète. Elle est un outil parmi d’autres pour encourager la réflexivité au sein de l’équipe. La mise en œuvre de temps de régulation peut également être complémentaire aux séances d’APP.
Les Principes Fondamentaux de l'Analyse de la Pratique
Pour que l’analyse de la pratique soit efficace, plusieurs principes doivent être respectés :
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Animateur Externe et Compétent
L’animateur doit être une personne extérieure à l’équipe, possédant une bonne connaissance du secteur de la petite enfance, des métiers et des pratiques. Il peut s’agir d’un ancien professionnel (éducateur de jeunes enfants, infirmière-puéricultrice), d’un psychologue, d’un psychothérapeute ou d’un sociologue. L'animateur doit avoir expérimenté les dilemmes, les enjeux et les postures que la pratique impose aux professionnels.
Les Petites Graines proposent par exemple les services de Manon, titulaire d’un Diplôme d’État d’Éducatrice de Jeunes Enfants et coordinatrice pédagogique du réseau, ainsi que d'Amaury, titulaire du CAP AEPE et d'un diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants. Ces professionnels animent les séances d’APP sans appartenir à l’équipe d’encadrement des enfants et sans lien hiérarchique avec les membres.
Groupe de Pairs et Climat de Confiance
Le groupe doit être constitué de pairs, c’est-à-dire de personnes travaillant ensemble ou exerçant le même métier et ayant reçu la même formation, mais sans aucun lien hiérarchique. Un climat de confiance, où la parole est libre et où chacun se sent écouté et respecté, est essentiel. La présence d’une directrice ou d’une animatrice de RAM, par exemple, n’est pas appropriée lors des séances d’APP en interne. La participation à un groupe d’analyse de pratique doit être une démarche volontaire.
Régularité et Durée Appropriée
Une régularité dans le planning des réunions est importante. Une fréquence d’une fois par mois est idéale, mais une fois tous les deux mois est préférable à rien. Les séances ne doivent pas durer trop longtemps (2 à 3 ans), afin d’éviter que l’animateur ne connaisse trop bien le groupe. Conformément au référentiel CNAF 2015, un minimum de 8 heures de temps de supervision doit être organisé sur l’année. Chaque professionnel devrait bénéficier d'au moins 6 heures par an, réparties en sessions de 2 heures par quadrimestre.
Déroulement d'une Séance d'Analyse de la Pratique
Une séance d’analyse de la pratique dure en moyenne 2 à 3 heures. L’animateur commence par une introduction neutre, rappelant les règles de bienveillance, d’écoute et de respect mutuel.
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Étude de Cas et Questions
La séance débute par une étude de cas exposée par l’un des participants. L’animateur pose des questions précises pour « déplier le récit » et mettre en évidence ce qui n’a pas été vu ou qui est apparu anodin lors de la situation.
Expression et Échanges
Chacun peut ensuite s’exprimer sur le cas de façon constructive et bienveillante. L’accent est mis sur le partage d’expériences et la recherche de solutions collectives, sans jugement.
Formulation d'Hypothèses et Recherche de Solutions
L’animateur formule ensuite un certain nombre d’hypothèses sur ce qui s’est passé et sur les enjeux sous-jacents. Il ne donne pas de solutions toutes faites, mais permet à chaque membre du groupe de trouver ses propres réponses à partir du cas concret.
Les Obstacles à la Généralisation de l'Analyse de la Pratique
Malgré ses nombreux avantages, l’analyse de la pratique n’est pas encore généralisée dans toutes les structures d’accueil collectif et pour les assistantes maternelles.
Coût et Temps
L’argent et le temps sont les deux principaux freins. Une heure d’APP coûte entre 130 € et 350 € environ, un coût qui peut être un obstacle pour les budgets des crèches et des RAM. De plus, l’APP doit se faire en dehors du temps « enfant », ce qui pose des problèmes de remplacement du personnel. Le tarif journalier de la formation professionnelle est d'environ 1000€ par journée hors frais de déplacements.
Manque de Priorité
Ces facteurs expliquent pourquoi certains gestionnaires et directions ne considèrent pas l’APP comme une priorité. C’est particulièrement dommage pour les assistantes maternelles qui, isolées dans leur pratique, en ressentent particulièrement le besoin.
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