Introduction
Sylvie Chokron est une figure de proue dans le domaine de la neuropsychologie infantile. Directrice de recherche au CNRS et spécialiste du développement de l'enfant, elle consacre ses travaux à la compréhension du cerveau des plus jeunes et à l'identification des troubles neurovisuels (TNV) qui peuvent impacter leur développement. Son approche englobe la recherche, la création de ressources pédagogiques et la vulgarisation scientifique, afin d'offrir aux enfants et à leurs familles les outils nécessaires pour un épanouissement optimal.
L'Expertise de Sylvie Chokron : Neuropsychologie et Développement de l'Enfant
Sylvie Chokron est une neuropsychologue reconnue et directrice de recherche au CNRS, experte dans le domaine du développement de l'enfant. Son travail se concentre sur la compréhension du fonctionnement du cerveau des enfants, en particulier en ce qui concerne les apprentissages, les émotions et la vision. Elle est l'auteure de l'ouvrage "Dans le cerveau de…" paru en mars 2024 aux Presses de la Cité.
Elle est également co-créatrice du podcast Toudou sur France Inter et collabore avec le journal Le Monde et l'émission Le Magazine de la santé sur France 5, démontrant son engagement à partager ses connaissances avec un large public.
Petites Pommes : Une Approche Ludique de l'Apprentissage
Sylvie Chokron met son expertise au service de la création de supports éducatifs innovants pour les jeunes enfants, notamment à travers la collection "Petites Pommes". Ces livres d'éveil ludiques et interactifs, conçus pour les enfants dès 12-18 mois, visent à stimuler leurs sens, développer leur langage, leur raisonnement et leur motricité fine.
Une Collection Pensée pour l'Éveil des Tout-Petits
Les titres "Petites Pommes" sont créés avec les conseils de Sylvie Chokron et sont conçus pour que les tout-petits éveillent leurs sens, développent leur langage, leur raisonnement et leur motricité fine.
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Quelques exemples de titres :
- Tourne et découvre : Ces livres tout-carton avec des objets à pivoter permettent d'apprendre par le jeu et l'action. "Vert…jaune… rouge ! Tourne et découvre… les couleurs" et "En haut… en bas ! Tourne et découvre… les contraires" invitent l'enfant à manipuler et à découvrir des concepts simples de manière ludique.
- Touche et devine : Ces livres tout-carton avec des rabats et de la matière à toucher stimulent le langage, la réflexion et l'observation. "Qui habite ici ? Touche et devine… qui se cache ici !" et "À qui sont ces couleurs ? Touche et devine… qui se cache ici !" encouragent l'enfant à utiliser ses sens pour deviner ce qui se cache sous les rabats.
- Tire et découvre : Ces livres tout-carton avec des languettes à tirer proposent un jeu de coucou-caché stimulant. "Vroum… vroum ! Tire et découvre… les véhicules" et "Où est ma maman ? Tire et découvre… les animaux" offrent un moment de découverte et d'amusement.
- Mes premiers stickers : Ces pochettes de stickers épais et repositionnables sont parfaites pour les petites mains. "Mes premiers stickers Au fil de la journée" et "Mes premiers stickers Au fil des saisons" permettent à l'enfant de développer sa motricité fine et sa créativité.
Le Podcast Petites Pommes : Un Complément Pédagogique Précieux
Chaque ouvrage de la collection "Petites Pommes" est accompagné d'un podcast dédié, où Sylvie Chokron elle-même explique ce qui se passe dans le cerveau de l'enfant lors des apprentissages abordés. Ce podcast, accessible via un QR code dans le livre ou sur les plateformes de podcasts, offre des conseils et des explications précieuses aux parents.
Troubles Neurovisuels (TNV) : Un Enjeu de Santé Publique
Les travaux de Sylvie Chokron ont permis de mettre en lumière l'importance de la détection précoce des troubles neurovisuels (TNV) chez l'enfant. Ces troubles, qui touchent la fonction visuelle d'origine cérébrale, peuvent avoir des conséquences importantes sur les apprentissages, la vie sociale et l'autonomie de l'enfant.
Qu'est-ce qu'un Trouble Neurovisuel ?
Un TNV est une altération de la fonction visuelle due à une lésion ou un dysfonctionnement des zones cérébrales impliquées dans le traitement de l'information visuelle. Contrairement aux troubles de l'acuité visuelle, qui sont liés à un problème au niveau de l'œil lui-même, les TNV sont d'origine cérébrale.
Les TNV peuvent être présents dès la naissance, suite à des conditions neurologiques compliquées (manque d'oxygène, grande prématurité) ou à une atteinte neurologique plus importante.
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Les Défis du Diagnostic
Comme le soulignent les travaux de Sylvie Chokron, les TNV sont souvent difficiles à diagnostiquer chez l'enfant. En effet, ils ne sont pas détectables lors d'un simple contrôle oculaire. De plus, les enfants atteints de TNV peuvent ne pas se rendre compte que leur vision est altérée, car ils n'ont jamais connu une vision "normale".
Le diagnostic repose donc souvent sur l'observation des comportements de l'enfant et sur la recherche de signes d'alerte tels que :
- Échec scolaire
- Difficultés à reconnaître des visages ou des émotions
- Difficultés dans le repérage spatial
- Chutes et/ou maladresses
L'Importance d'un Diagnostic Précoce
Un diagnostic précoce est essentiel pour permettre une prise en charge adaptée et limiter les conséquences des TNV sur le développement de l'enfant. Il est donc vivement conseillé de consulter un neuropsychologue en cas de suspicion de TNV.
Témoignages de Parents
Plusieurs témoignages de parents soulignent l'importance du diagnostic et de l'accompagnement dans la prise en charge des TNV :
- Les parents d'Aymeric J. témoignent que leur fils a été diagnostiqué à l'âge de 6 ans par le Dr Laloum, après des années de consultations infructueuses chez un ophtalmologue.
- Les parents de Nina, diagnostiquée à 6 mois, ont pu bénéficier de l'accompagnement de l'équipe de Sylvie Chokron à la fondation Adolphe de Rothschild.
- Les parents d'un petit garçon de 7 ans, diagnostiqué avec un trouble neurovisuel par la fondation Adolphe de Rothschild, expriment leur gratitude pour l'accompagnement reçu.
- Isabelle, maman de Loulou, 9 ans et demi, témoigne des lésions cérébrales de son fils causées par un manque d'oxygène à la naissance.
Ces témoignages soulignent l'importance d'être attentif aux signes d'alerte et de ne pas hésiter à consulter un spécialiste en cas de doute.
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L'Impact des Écrans sur le Développement Cérébral
Sylvie Chokron s'intéresse également à l'impact des écrans sur le développement cérébral des enfants. Elle met en garde contre une utilisation excessive des écrans, en particulier chez les tout-petits, et souligne l'importance de privilégier les activités sensorielles et motrices.
Les Risques d'une Utilisation Excessive des Écrans
Selon Sylvie Chokron, l'utilisation excessive des écrans chez les jeunes enfants peut entraîner :
- Des retards de la parole et du langage
- Des troubles de l'interaction
- Des difficultés et des retards sur le plan psychomoteur
- Une désautomatisation des capacités mnésiques
Elle recommande donc une approche prudente et raisonnée de l'utilisation des écrans, en particulier chez les enfants de moins de trois ans.
Privilégier les Activités Sensorielles et Motrices
Sylvie Chokron insiste sur l'importance de privilégier les activités sensorielles et motrices pour favoriser le développement cérébral des enfants. Elle encourage les parents à proposer à leurs enfants des activités telles que la manipulation d'objets, le jeu en plein air, la lecture de livres et les activités artistiques.
L'Importance de l'Écriture Manuelle
Sylvie Chokron met également en garde contre la disparition de l'écriture manuelle, qui est selon elle un excellent moyen de mémoriser l'orthographe des mots grâce à la mémoire gestuelle. Elle encourage donc les enfants à continuer à écrire à la main, même à l'ère du numérique.
La Colère chez les Tout-Petits : Comprendre et Agir
Sylvie Chokron s'intéresse également aux émotions des enfants, en particulier à la colère. Elle explique ce qui se passe dans le cerveau des tout-petits lorsqu'ils sont en colère et donne des conseils aux parents pour les aider à gérer leurs crises.
Comprendre les Mécanismes de la Colère
Selon Sylvie Chokron, les tout-petits ont des difficultés à contrôler leurs réactions émotionnelles et leur comportement, ce qui peut déclencher la colère. Elle explique que, lors d'une crise de colère, il n'y a plus de "pilote" dans le cerveau de l'enfant, ce qui rend inutile de lui demander de se calmer.
Comment Réagir Face à la Colère d'un Enfant ?
Sylvie Chokron donne les conseils suivants aux parents :
- Ne pas demander à l'enfant de se calmer
- Essayer de comprendre la cause de la colère
- Offrir à l'enfant un espace sûr pour exprimer sa colère
- Aider l'enfant à identifier et à nommer ses émotions
- Apprendre à l'enfant des stratégies de gestion de la colère
Elle a participé à un podcast sur ce sujet, en collaboration avec Zoé Varier, productrice et auteure du podcast "Naître", afin de donner des clés aux parents pour mieux comprendre et gérer la colère de leurs enfants.
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