L'album "La Grenouille à Grande Bouche" de Francine Vidal et Élodie Nouhen est un classique de la littérature jeunesse très apprécié en maternelle. Son humour tendre et sa structure répétitive en font un support idéal pour de nombreuses activités pédagogiques. Cet article propose une exploration des différentes façons d'exploiter cet album en classe, en s'appuyant sur des expériences concrètes et des ressources disponibles.
Découverte de l'Album et Premières Activités
La première étape consiste à lire l'histoire aux élèves. Il est important d'accentuer l'articulation des paroles de la grenouille, comme le suggèrent les guides pédagogiques. Une activité amusante consiste à proposer aux élèves de dire leurs prénoms à la manière de la grenouille, ce qui provoque souvent des rires et favorise l'expression orale.
Exploitation Thématique : Les Animaux et Leur Nourriture
L'album offre une excellente opportunité de travailler sur le thème des animaux et de leur nourriture. On peut utiliser des fiches de lexique pour associer les animaux à ce qu'ils mangent, en reprenant les questions posées par la grenouille ("T'es qui toi ?? ~"). Il est possible de créer des activités d'association, où les enfants doivent relier chaque animal à son régime alimentaire.
Camille propose plusieurs fiches sur l'album, notamment une fiche "lexique" qui peut être utilisée pour associer les animaux à ce qu'ils mangent.
Le Lexilivre : Une Approche Innovante du Vocabulaire
L'Ecole petite section propose un sac à album sur la Grenouille et des fiches sur les éléments de l'histoire. Elle introduit également un nouveau concept : le LEXILIVRE! Il s'agit d'une façon originale pour les élèves de découvrir et de s’approprier le lexique présent dans un album lu ou entendu. Tout au long de la lecture, les images correspondant au vocabulaire employé apparaissent, ce qui permet à l’élève d’associer facilement le mot entendu à ce qu’il représente. En complément, il est possible d'utiliser des cartes imagiers représentant les images visibles dans la vidéo, afin de pouvoir les manipuler.
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Activités Proposées Autour du Livre
Voici quelques activités concrètes qui peuvent être mises en place en classe :
Anticiper les rencontres : On peut s’appuyer sur les images précédant chaque rencontre pour demander aux enfants quel animal la grenouille est sur le point de rencontrer. Par exemple, en montrant une image d'une forêt, on peut demander : “quel animal a de longues jambes et vit dans la forêt ?”.
Inventer de nouveaux animaux : Le livre laisse la possibilité d’inventer de nouveaux animaux à rencontrer. Vous pouvez reprendre cette structure en deux temps : 1. le sous-entendu avec une image ne montrant qu’une partie de l’animal et 2. la découverte de l’animal et de ce qu’il mange.
Associer les animaux et leur nourriture : Imprimer les différents animaux présentés dans le livre La grenouille à grande bouche ainsi que leur nourriture sur une feuille. Les enfants doivent ensuite associer chaque animal à son alimentation.
Création plastique : Coupler le travail en lecture et écriture avec un projet en arts visuels. Par exemple, peindre à l’éponge une feuille blanche avec de la peinture acrylique bleue. Les enfants peuvent ensuite découper le corps et les lèvres de la grenouille dans du papier Canson de couleur (vert pour le corps, rouge pour les lèvres). Ils peuvent aussi découper une forme de nénuphar dans du papier de soie vert et terminer avec la langue peinte au pinceau fin en rouge.
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Chant : Apprendre une chanson sur le thème des grenouilles et des animaux.
L'Histoire : Un Résumé
La grenouille à grande bouche gobe toute la journée des mouches. Mais un soir, elle se lasse et décide d'aller se promener pour trouver quelque chose de nouveau à manger… Elle rencontre d'autres animaux sans jamais trouver nourriture à son goût, quand arrive le serpent qui, lui, aime beaucoup les grenouilles. Une grenouille gobe des mouches pour son petit-déjeuner, son déjeuner et son dîner, jusqu'à l'écoeurement. Décidée à changer de régime alimentaire, elle demande aux autres animaux ce qu'ils mangent. Jusqu'à ce qu'elle rencontre un héron, grand amateur de grenouilles à grande bouche.
Autres Albums Exploitant le Thème de la Grenouille
Plusieurs autres albums mettent en scène des grenouilles et peuvent être utilisés en complément de "La Grenouille à Grande Bouche" :
- La petite grenouille à grande bouche - Arnaud Demuynck - Célia Tocco (illus.) - L'Apprimerie (oct 2020) coll. Curieuse et gourmande, une petite grenouille part en quête de nouveaux mets à déguster. En chemin, elle rencontre de nombreux animaux et leur demande de quoi ils se nourrissent.
- La grenouille à grande bouche - Nathalie Dieterlé - Casterman (avr 2018) coll. La grenouille demande aux autres animaux d'ouvrir la bouche grand comme elle. Un livre avec des boutons à presser pour écouter l'histoire de cette grenouille.
- Eh, toâ, tu fais koâ ? - Agnès de Lestrade - Muzo (illus.) - Oskar éditeur (aoû 2015) coll. Lassée des mouches, Grenouille part en voyage et en chemin goûte la nourriture d'une vache, d'un lapin, d'un cochon, etc… Mais elle rencontre un serpent qui veut la manger. Un roman proposant à plusieurs reprises la même phrase simple, en couleurs, à faire lire par les apprentis lecteurs.
- Clara, tais-toi ! Clara, la grenouille à grande bouche prétentieuse et moche, se moque des autres animaux de la jungle, jusqu'au jour où elle rencontre un prédateur.
- Koâ se trouve nez à nez avec des animaux plus affamés les uns que les autres : l'éléphant, le gorille, le lion, la hyène, le crocodile. Croc ! Museau tout doux ou gueule granuleuse, long bec ou crocs acérés, toutes les bouches sont dans la nature. Avec une couverture originale animée, un mécanisme à chaque page et de nombreuses matières à toucher. Sur chaque volet figure la photographie de la bouche d'un animal et, en dessous, l'animal auquel elle appartient. Avec au verso du volet le texte qui informe sur l'espèce et ses particularités.
- Histoire de deux grenouilles à grande bouche qui chantent faux et fort des comptines tout au long du voyage à bord de l'arche de Noé.
- L'histoire de la grenouille à la grande bouche qui s'en va partout demandant : Qu'est-ce que tu manges, toi ?
Albums sur le Thème de l'Alimentation et des Goûts
En élargissant le thème, on peut également proposer des albums abordant l'alimentation et les goûts :
- Bon appétit ! Monsieur Lapin - Monsieur Lapin n'aime plus les carottes. Il quitte sa maison pour aller regarder dans l'assiette de ses voisins : la grenouille, l'oiseau, le poisson, le cochon, la baleine, le singe et… le renard !
- Je veux des pâtes ! - Simon a beau être un Superlapin, ses goûts en matière d'alimentation ne sont pas supervariés… Quand sa maman l'appelle pour manger ses tartines, quand son papa lui dit de finir son bifteck et ses légumes, Simon répond : « Pouah ! Berk ! C'est pas bon ! » Lui, tout ce qu'il veut, c'est manger des pâtes, un point c'est tout.
- Marlaguette - Par amitié pour Marlaguette qui l'a soigné, le loup devient végétarien mais son état de santé s'en trouve très affaibli …
- L'ogre de Zéralda - Alors qu'il cherchait à attraper Zéralda, une petite fille, l'ogre fit une mauvaise chute. L'enfant le soigna et cuisina pour le géant qui sut alors ce qu'était la gourmandise !
- Le petit ogre veut aller à l'école - Depuis que petit ogre sait lire, ses parents écoutent à la porte et réclament une histoire, encore une histoire… Petit ogre leur lit même un livre de recettes de cuisine, sans enfants et ses parents découvrent une autre façon de se nourrir. Désormais, tout va changer dans leur vie !
- Un loup dans le potager - Pour ce loup affamé réduit à avaler des graines, c'en est trop. Il lui faut des réserves et il décide donc de cultiver un potager ! Ce loup serait-il devenu végétarien ? Il semblerait que oui, ce qui n'est pas sans déplaire aux animaux de la forêt qui le craignent.
- Il était une fois un enfant qui n'avait pas de bouche. Quand on lui parlait, l'enfant ne répondait pas. Un jour le chien lui a apporté un lapin. Au début, le lapin souriait, mais après il devenait de plus en plus triste. Ses oreilles se sont mises à rétrécir. Alors, l'enfant se dessina une bouche et se mit à tout raconter à son lapin qui l'écoutait.
- Le petit Giacomo veut devenir musicien, mais un musicien un peu particulier : penché en arrière, la bouche entrouverte, il happe le vent pour devenir un tuyau d'orgue. Plus tard, il fonde un trio de musiciens, Bouche au vent, qui sillonne la planète pour se produire en plein air. Mais attention, qui cherche le vent récolte la tempête…
- Nomi ne veut pas manger sa purée de cacahuètes. Nin lui mime alors l'histoire de la grenouille qui grimace, qui refusait d'avaler sa soupe de limaces.
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