Le doudou et la tétine sont des objets familiers dans l'univers de bébé, souvent perçus comme des symboles de réconfort et de sécurité. Mais au-delà de cette image rassurante, quel est leur véritable rôle dans le développement de l'enfant ? Cet article explore l'importance du doudou et de la tétine, en s'appuyant sur des avis d'experts, des études et des conseils pratiques pour les parents.
Le Doudou : Un Objet Transitionnel Essentiel
Le doudou est souvent décrit comme l'objet transitionnel par excellence. Mais quel rôle joue-t-il vraiment ? De quelle façon l’adulte doit-il se comporter face à cet objet ? On fait le point avec Marie-Pierre Blondel, pédopsychiatre et membre de la Société psychanalytique de Paris.
L'Origine du Concept d'Objet Transitionnel
Dans les années 50, Donald Winnicott, pédiatre-psychiatre-psychanalyste britannique, a mis en lumière la fonction d'objet transitionnel, expliquant que cet objet permettait à l'enfant de faire le pont entre sa relation « primitive » au sein maternel et le monde extérieur. Pour lui, tout enfant normalement constitué ne pouvait se passer d'un objet transitionnel.
Définition et Rôle de l'Objet Transitionnel
Le concept s'est depuis largement vulgarisé. Aujourd'hui, d'après la définition la plus communément répandue, l'objet transitionnel servirait à rassurer le bébé lorsque ses parents, et notamment sa mère, ne sont pas là. Pour la pédopsychiatre Marie-Pierre Blondel*, un enfant qui utilise un objet transitionnel débute avant tout sa vie intra-psychique. « L'objet transitionnel va lui permettre de créer un espace intermédiaire pour créer, penser, imaginer », assure-t-elle. L'objet-doudou est le témoin de cet espace transitionnel qui s'organise. Typiquement, on observe des temps de rêverie lorsque le petit tient son objet transitionnel, concentré sur lui-même, les yeux dans le vague. Si certains spécialistes avancent que l'objet transitionnel fait son apparition autour de l'âge de 8 mois, Marie-Pierre Blondel affirme qu'il est difficile de déterminer un moment où l'enfant ferait usage de son doudou comme d'un objet transitionnel. Selon elle, l'objet transitionnel peut faire son apparition plus tôt, dès l'âge de 3 mois. Ainsi, un enfant peut utiliser un doudou comme objet transitionnel à la crèche bien plus tôt qu'on ne le croit.
Le Doudou n'est pas Systématiquement un Objet Transitionnel
Contrairement aux idées reçues, le doudou ne joue pas systématiquement le rôle d'objet transitionnel, et ce n'est pas parce qu'il y a un objet investi dénommé doudou qu'il y a un espace transitionnel. Si on donne le doudou dès que le petit enfant commence à pleurer sans même comprendre la nature de son malaise, ni essayer de le rassurer, alors, il ne pourra pas faire la différence entre ses émotions (la peur, la faim, la douleur, la fatigue…) qui peuvent le faire pleurer. Le doudou ne doit pas non plus se substituer au réconfort par l'adulte. Si l'objet transitionnel permet de supporter l'absence, le « doudou » proposé comme solution à toute situation perd cette fonction, il devient « fétiche », déniant l'absence et le manque. Cet objet fétiche n'aménage pas d'espace créatif dans l'esprit du petit. L'enfant en devient totalement « dépendant », et aura du mal à s'en dégager. Parfois, et c'est regrettable, dans les lieux de vie de l'enfant, le doudou lui est donné (presque toujours couplé à la tétine qui n'est qu'exceptionnellement transitionnelle) automatiquement et systématiquement, sans distinction de la demande.
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L'Objet Transitionnel pour Supporter l'Absence de la Mère
On parle d'objet transitionnel car ce dernier est un objet trouvé (il vient du monde extérieur), et en même temps créé (c'est la manière dont l'enfant l'investit qui compte). Ce processus aboutira ensuite à « l'internalisation de l'objet (c'est-à-dire des images parentales) », explique le Dr Blondel. Le doudou, s'il est un vrai objet transitionnel, est à la fois « le prolongement de la mère, mais aussi un peu du bébé lui-même », note la Suzanne Vallières, psychologue.** Son odeur est très importante car elle rappelle au bébé de bons moments dans son environnement sécurisant. Au fur et à mesure, le doudou aide l'enfant à se dégager du besoin de sa mère, car il est le garant de la permanence de l'objet.
Le Professionnel Face à l'Objet Transitionnel
Les professionnels s'interrogent aujourd'hui sur la nécessité de laisser à libre-disposition le doudou à la crèche. De plus en plus de crèches mettent les doudous à disposition de l'enfant qui sait où le trouver quand il en éprouve le besoin. Certains laissent les doudous au sol, d'autres les mettent dans des boîtes accessibles ou sur demande. Pour Suzanne Vallières, le doudou joue un rôle de premier plan à la crèche et doit donc être mis à disposition de l'enfant. Selon elle, il rend l'enfant plus autonome et fait la transition entre le connu et l'inconnu. Il lui permet de faire le passage entre la maison et la crèche. La psychologue insiste bien sur le fait qu'il ne faut jamais menacer un enfant de lui retirer son doudou, car cela revient à le menacer de lui ôter un prolongement de sa mère et de lui-même.
Le Doudou, Jusqu'à Quel Âge ?
Si le doudou a été utilisé comme un objet transitionnel et non pas comme un objet fétiche, le petit n'aura pas de difficultés à s'en détacher. En règle générale, les enfants commencent à oublier leur doudou vers l'âge de 2 ans. Ils le laissent dans le salon, dans le bac à jouets… Vers l'âge de 3 ans, le doudou n'accompagne souvent plus l'enfant dans son quotidien. Davantage sécure, l'enfant se tourne de plus en plus vers ses petits camarades. Enfin, « si l'enfant a du mal à se détacher de son doudou, on va alors l'encourager à ne l'utiliser que pendant la sieste pour qu'il devienne davantage autonome d'un point de vue affectif », conclut Suzanne Vallières. Il conviendra alors de s'interroger sur la relation parentale et la manière dont le doudou a été investi par l'enfant.
Les Bénéfices du Doudou pour le Développement de l'Enfant
Les doudous sont devenus un objet indispensable pour les bébés et les enfants en bas âge.
Sécurité et Réconfort
Le doudou est souvent le premier ami de l'enfant, celui qui est toujours là pour lui faire un câlin et le réconforter dans les moments difficiles (séparation, chagrins…). Les bébés peuvent s'attacher à leur doudou et le considérer comme un objet de réconfort et de sécurité.
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Développement Affectif et Social
Le doudou peut aider les bébés à développer leur sensibilité affective et sociale. En jouant avec leur doudou, les bébés peuvent apprendre à exprimer leurs émotions et à développer leur capacité à se rapprocher des autres.
Favorise le Sommeil
Le doudou peut également aider les bébés à mieux dormir. Les bébés peuvent s'endormir plus facilement et plus rapidement avec leur doudou, car il leur offre un objet familier, qui a une odeur particulière qui le réconfortera et l'aidera à trouver le sommeil.
Facilite la Séparation
Le doudou peut également aider les bébés à faire des transitions plus facilement, comme lorsqu'ils doivent se séparer de leurs parents ou lorsqu'ils doivent dormir seuls. Le doudou peut leur offrir une source de réconfort et de sécurité dans ces moments difficiles.
Conseils pour Choisir et Entretenir le Doudou de Bébé
Avant la naissance de bébé, vous avez acheté un doudou : c’est un indispensable à prévoir pour l’arrivée de votre petit bout.
Choisir le Bon Doudou
D’après les professionnels de la puériculture, c’est à l’âge de 7/8 mois que bébé prend conscience qu’il est un petit humain à part entière et qu’il n’est pas rattaché à ses parents. C’est à ce moment que son petit doudou va prendre toute son importance. Même si bébé choisira lui-même son petit compagnon, vous pouvez lui proposer quelques doudous que vous aurez présélectionnés afin qu’il fasse son choix.
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La Sécurité Avant Tout
Le doudou doit obligatoirement répondre aux normes de sécurité « NF » ou « CE » (mentionné sur l’étiquette) et être adapté aux enfants de moins de 36 mois. Un doudou normé est un doudou qui a passé les tests de sécurité conformément aux normes françaises et européennes.
Facilité d'Entretien
Même si bébé ne va pas apprécier ce moment, doudou doit prendre une douche dans l’idéal une fois par semaine ! Il est donc important de choisir un doudou qui se lave et se sèche rapidement et surtout qui est lavable en machine (30° minimum avec une lessive spéciale bébé).
Taille et Matière
Pour que doudou ne prenne pas toute la place dans le lit ou au contraire qu’il se sauve par les barreaux, il ne doit être ni trop grand ni trop petit. Il existe de nombreux tissus pour les doudous et il n’y a pas de règle à ce sujet car chaque bébé est unique avec des envies uniques.
Différents Types de Doudous
- Le doudou mouchoir : Idéal pour les touts petits, le doudou plat est un carré de tissu (velours, mousseline…) avec une petite tête d’animal ou un personnage.
- La peluche doudou : Représente un personnage ou un animal le plus souvent.
Introduire le Doudou en Douceur
Il est possible de donner un doudou à bébé dès sa naissance en veillant à le retirer du berceau lors des phases de sommeil ou lorsque bébé n’est pas sous la vigilance d’un adulte. En ce qui concerne les nuits, il est déconseillé par les experts de la petite enfance de laisser bébé dormir avec une peluche avant l’âge de 12 mois pour éviter les risques d’étouffement. Vous pouvez cependant introduire le p’tit complice de bébé sur ses temps d’éveil dans un premier temps.
Avant de donner un doudou à bébé, vous pouvez dormir avec pendant plusieurs jours pour l’imprégner de votre odeur. Prévoyez minimum deux doudous identiques que vous échangerez environs toutes les 2 semaines afin qu’ils s’usent de la même manière sans que bébé ne s’en aperçoive. Prenez des photos de doudou pour pouvoir l’identifier en cas de perte.
Comment Éviter de Perdre Son Doudou ?
Devant l’importance que cet objet a pour votre enfant, mieux vaut éviter donc de le perdre lors de vos sorties. Pour éviter le drame, vous pouvez :
- Le mettre dans un petit sac que votre bébé peut porter sur les épaules, s’il est en âge de marcher : il le sort uniquement en cas d’urgence ;
- L’accrocher à la poussette, au porte-bébé ou à votre sac avec un attache-sucette par exemple ;
- Lui coudre une étiquette avec votre numéro de téléphone ;
- Enfin, acheter un double : cela peut être une solution, mais encore faut-il que votre enfant accepte ce double… La bonne idée est de faire tourner le double un jour sur deux, pour qu’il ait la même odeur que le véritable doudou. Attention cependant en grandissant à bien cacher l’autre doudou… Sinon votre petit bout finira inéluctablement par utiliser les deux en même temps !
Jusqu’à Quel Âge Laisser un Doudou à Son Enfant ?
Cet objet, qu’il soit une peluche, un morceau de tissu qui ne ressemble plus à rien, est l’un des plus importants pour votre enfant, tel un meilleur ami, un confident : ne lui supprimez pas ! Même si vous ou le père estimez que votre enfant est trop grand pour avoir son doudou avec lui, ce n’est pas à vous de décider qu’il est temps qu’il s’en sépare. Lorsqu’il sera prêt, qu’il se sentira suffisamment sécurisé, il le laissera tomber… du moins la journée. Cela arrive généralement vers 5-6 ans.
Mettre des Règles à Son Utilisation
En attendant, si vous trouvez qu’en grandissant le doudou garde une place trop importante dans le quotidien de votre bébé, sans pour autant lui interdire son usage, encore une fois, vous pouvez établir des règles en demandant à votre petit bout de laisser doudou dans la chambre par exemple au moment du repas, d’une activité en particulier, ou encore pour aller sur le pot ou au bain.
Votre enfant éprouve vraiment de l’affection pour son doudou : il ne faut pas le minimiser. D’ailleurs, de nombreux adultes gardent leur doudou en raison de la valeur sentimentale qu’il a eue pour eux. Les enfants sont généralement très attachés à une peluche en particulier, leur doudou.
Que Faire Lorsque le Doudou Est Perdu ?
La peluche de bébé a disparu ? Vous sentez le drame venir ? Voici quelques conseils pour éviter que cette situation ne s’apparente à une véritable catastrophe :
- Nous sommes désolés de vous l’apprendre, mais il est quasiment inutile de remplacer le doudou de bébé, il y a de fortes chances que votre enfant remarque un changement. Pour remédier à cette situation, dès le départ, prenez l’habitude de faire une rotation de plusieurs doudous identiques. Il peut s’agir de sa couverture fétiche en coton bio que vous aurez coupée en plusieurs morceaux de tissu ou de différents exemplaires de la même peluche que vous aurez achetés.
- Vous pouvez également opter pour un doudou lavable et habituer votre enfant à se séparer temporairement de son petit compagnon et à ce qu’il n’ait pas toujours la même odeur.
La Tétine : Réconfort et Apaisement
La tétine est un symbole typique des bébés et le fait de téter les apaise. Les enfants ont-ils cependant vraiment besoin d’une tétine?
Le Besoin Naturel de Succion
Les enfants ont un besoin naturel de téter, et même au stade d’embryon dans le ventre de la mère, vous avez essayé de sucer votre pouce. Après la naissance, le besoin de téter est généralement satisfait par l’allaitement. Mais beaucoup de nouveau-nés continuent de téter en suçant leur pouce, et plus tard la tétine. Cela calme l’enfant. Ainsi, la succion est associée à un sentiment de sécurité et à un apport alimentaire bienfaisant, qui peut réconforter ou calmer l’enfant.
Tétine et Allaitement
Si la mère n’est pas disponible, le fait de sucer une tétine peut avoir un effet apaisant, similaire à celui de l’allaitement. L’enfant tète différemment au sein que sur sa tétine : il se peut qu’un bébé allaité à qui l’on donne également la tétine demande moins fréquemment le sein.
Utilisation Consciente et Ponctuelle
La décision de donner ou non la tétine revient aux parents : si c’est l’option choisie, veillez à ce qu’elle soit aussi souple et flexible que possible, et que son diamètre soit aussi petit que possible au niveau des dents et des lèvres. Le type de tétine n’importe pas particulièrement, mais son utilisation et sa fréquence d’utilisation, elles, sont importantes : la tétine ne doit pas être donnée en permanence à votre bébé. Si son recourt est facile pour les parents, son utilisation doit rester consciencieuse et, si possible, brève. Utilisée de manière ponctuelle, elle permet de calmer l’enfant lorsque sa mère ne peut pas lui donner le sein.
Les Inconvénients d'une Utilisation Excessive
Idéalement, il faut retirer la tétine après un court laps de temps afin d’éviter des problèmes majeurs comme un mauvais positionnement de la mâchoire. Ainsi, les chaînes à tétine sont à déconseiller, car elles permettent à l’enfant d’avoir sa tétine à portée de main en toutes circonstances, créant un désir de manque et non de nécessité.
Le Sevrage de la Tétine
Il est recommandé d’arrêter l’utilisation de la tétine dès l’âge de deux ans, et selon les dentistes, au plus tard à l’âge de trois ans. Si la tétine n’a pas été utilisée en continu pendant des heures, le sevrage sera plus aisé. Dans certains cas, il arrive que l’enfant arrête de réclamer sa tétine de lui-même. Oubliez les mesures drastiques : commencez par réguler l’utilisation de la tétine progressivement, et pensez à offrir à votre enfant un substitut rassurant, comme une couverture douce ou une peluche.
Alternatives à la Tétine
Si l’enfant suce son pouce, le sevrage s’avère plus délicat car l’enfant l’utilise généralement pour s’endormir. Si vous optez pour la tétine, une utilisation consciente et ponctuelle pendant une courte période est judicieuse. L’allaitement renforce les liens avec l’enfant et permet un contact corporel empreint d’amour.
Tétine ou Pouce : Que Choisir ?
Tous les enfants ont des besoins de succion, certains plus que d’autres. Pour cela, une tétine peut être une aide pour certains enfants, mais elle n’est pas obligatoire et d’autres enfants s’en passent très bien. C’est plus facile de « contrôler » l’utilisation de la tétine que du pouce. Être dangereuse si elle est abimée et qu’on ne la change pas régulièrement (problèmes de déglutition, d’inhalation). Il n’est pas nécessaire d’interdire la tétine, mais il est important de l’introduire au bon moment et de rester vigilant quant à son utilisation. En fin de compte, si votre enfant peut s’en passer, c’est encore mieux !
Votre enfant peut aussi se mettre à sucer son pouce naturellement, et vous pouvez tout à fait le laisser faire. Dans sa première année cela ne pose pas de problème. En revanche, comme pour la tétine, restez vigilant à ce que ce geste ne devienne pas systématique pour éviter les problèmes orthodontiques et les déformations du palais s’il l’utilise de façon intense et prolongée. Vers l’âge d’un an, vous pouvez commencer à accompagner progressivement votre enfant à réduire son envie de succion. Après 3 ans, il est conseillé d’abandonner la succion de la tétine (ou du pouce) en raison de ses effets négatifs sur la santé bucco-dentaire.
Conseils pour le Sevrage du Pouce ou de la Tétine
Par exemple, vous pouvez limiter son usage à certaines situations, comme la nuit pour aider bébé à dormir. L’objectif est d’éviter que l’enfant ne devienne dépendant de la tétine. Observer votre enfant : il y a des moment clé ou votre enfant utilise d’avantage la succion : stress, fatigue, triste, besoin de se reposer juste avant de s’endormir. Expliquez calmement, plusieurs fois, à votre enfant pourquoi il doit arrêter de sucer son pouce ou sa tétine, et que ce n’est plus de son âge.
Doudou et Tétine : Des Objets à Ne Pas Imposer
Une chose qui surprend beaucoup, c’est que mon fils n’ait pas de doudou. Ce n’est pas que nous ne lui en ayons jamais proposé : dès tout petit, nous lui avons mis un doudou près de lui, dans son lit. Mais il ne l’a jamais adopté. Nous en avons proposé plusieurs différents, en ayant reçu beaucoup en cadeaux de naissance, comme tous parents je pense ! Mais il y a toujours été indifférent, même autour de ses 9-10 mois, à l’âge où les bébés sont « sensés » adopter un doudou pour palier à l’angoisse de la séparation. Je ne m’en suis jamais inquiétée.
En fait, cela me paraît même assez logique. Le doudou est un objet transitionnel pour le bébé, c’est-à-dire un objet ayant pour fonction de palier à l’absence de sa maman, pour le rassurer. On recommande d’ailleurs souvent de laisser l’odeur de la maman s’imprégner sur le doudou pour qu’il puisse bien remplir cette fonction. Or mon P’tit Loup est presque toujours avec moi. J’ai la chance de pouvoir être à la maison avec lui. Je l’accompagne dans le sommeil par ma présence. Quand il se réveille la nuit, je vais le voir immédiatement et lui donne le sein pour l’aider à se rendormir en m’allongeant à côté de lui. Et c’est là que je termine la nuit, sur son matelas au sol en cododo. Donc s’il se réveille à nouveau, il se blottit contre moi pour se rendormir, ou alors prend une tétée. Je trouve donc assez normal, à la réflexion, qu’il n’attache pas plus d’importance que cela aux doudous : pourquoi serrer fort une peluche pour se rassurer ou se rendormir quand on peut serrer sa maman ?
Quand mon homme s’absente pour une nuit, il m’est arrivé de prendre un oreiller contre moi pour m’endormir (ça fait niais dit comme ça !). Quand il est là, je me fiche bien de l’oreiller, et je me blottis contre lui bien sûr ! Donc non, mon fils n’a pas de doudou, et cela ne me dérange pas. Ce qui me dérange par contre, c’est que cela semble être un problème pour les autres. Comme si nous avions loupé quelque chose dans son éducation. Comme si c’était une sorte de faute parentale. On dit que je suis son doudou. Certes. On pourrait dire ça : le doudou et la maman remplissent une même fonction : rassurer le bébé, surtout au moment de s’endormir. On dit que je suis sa tétine : effectivement, quand il a besoin de téter, il tète mon sein, et non une tétine. Ce n’est pas faux en soit, mais la logique me paraît absurde : le doudou et la tétine ont été inventés pour remplacer la maman, et non l’inverse ! Il serait bon de se rappeler que ce sont des objets transitionnels.
Je ne dis pas que les objets transitionnels sont une mauvaise chose. Quand une maman travaille par exemple, offrir au bébé un objet de transition imprégné de son odeur pour le rassurer et lui apprendre à se réconforter autrement est évidemment une très bonne chose. Quand une maman, pour une raison ou pour une autre, n’allaite pas, offrir au bébé une tétine pour palier à son besoin de succion est je pense bénéfique. Et les biberons sont alors indispensables. J’admets même avoir eu recours à la tétine dans les premiers mois de vie de mon P’tit Loup tant son besoin de succion était important et que je n’arrivais pas à suivre autrement (je n’avais pas encore pensé à allaiter dans l’écharpe ! ).
Par contre, constater que dans nos sociétés occidentales, la majorité des gens pense qu’il est plus normal pour un bébé ou un bambin de s’endormir seul avec sa tétine ou son biberon, son doudou, son mobile et sa veilleuse, plutôt que dans les bras de sa maman qui l’allaite, le berce ou lui chante une berceuse, je trouve ça triste. Très triste même. Surtout quand on pense que pour y « arriver », il est fréquent d’avoir recours aux méthodes du type « 5-10-15 », qui préconisent de laisser pleurer le bébé. Avec les conséquences que l’on connait au niveau affectif et psychologique.
Pour beaucoup, il est plus choquant de bercer un bébé d’1 an pour l’endormir, plutôt que de laisser pleurer un bébé de 3 mois pour qu’il apprenne à s’endormir seul, avec comme unique compagnie les objets que je viens de citer. Je ne sais pas pour vous, mais moi, c’est ça qui me choque ! On met un point d’honneur à ce que le bébé s’endorme et dorme seul : c’est vu comme une acquisition à développer le plus vite possible ! On m’a un jour « félicité » que mon bébé, d’à peine 5-6 mois à l’époque, se soit « endormi seul » en voiture ! Au moins, pour une fois, il s’était endormi sans être contre maman ou papa, « un exploit » !
La vérité, c’est que le bébé a véritablement besoin, d’un point de vu physiologique comme psychologique, de la chaleur et de la présence de sa maman à ses côtés. Il a passé neuf mois dans son ventre, quoi de plus naturel ? En quoi le fait qu’une maman remplisse elle-même ce rôle serait-il une mauvaise chose ? Comment des substituts comme la tétine ou le doudou ont-ils pu devenir « la norme », et la maman le substitut ? On voit partout des biberons, des tétines et des doudous comme symboles représentatifs du bébé et de la maternité. On m’a dit une fois, alors que mon fils n’avait que quelques mois, qu’il faudrait bien de toutes façons, qu’un jour ou l’autre, il prenne des biberons. Comme si c’était quelque chose d’obligatoire ! Autant je conçois tout à fait que l’on ne souhaite pas allaiter des années, autant le fait que le plus grand nombre ne puisse pas concevoir que l’on puisse totalement se passer de biberons témoigne je pense d’un malaise dans notre société. N’oublions pas que si tous ces objets sont si indispensables dans l’inconscient collectif, c’est aussi que leurs fabricants y trouvent évidemment leur intérêt d’un point de vue financier, et nous les « vendent » comme indispensables. Mais cela n’a rien à voir avec les besoins réels du bébé ! D’ailleurs, ils ne savent plus quoi inventer, puisque viennent de sortir le berceau connecté qui berce tout seul lorsque bébé se réveille, et le nounours qui imite le bruit du cœur de la maman ! Comme cela, les parents n’auront bientôt plus besoin d’aller réconforter le bébé, des machines s’en chargeront. Génial, non ? Dans les sociétés traditionnelles, les bébés n’ont ni tétine ni doudou et s’en portent très bien il me semble. Qu’on ait recours à ces substituts maternels lorsque cela est nécessaire, c’est très bien, mais que l’on juge néfaste pour l’enfant leur absence lorsque la maman (certainement trop possessive/envahissante/fusionnelle ^^) remplit elle-même ces fonctions, là j’avoue que je ne suis plus !
« Les adolescents et les adultes d’aujourd’hui ont souvent de la difficulté à établir d’authentiques relations intimes avec une autre personne. « Quand un enfant pleure, il demande à avoir de la paix dans sa jeune vie. Il le fait de la seule façon qu’il connaisse et s’adresse à sa mère, qui a cette capacité unique à lui donner. Apprendre à donner et à recevoir de la paix de cette manière les prépare mieux, tous les deux, à affronter par la suite l’anxiété et les conflits, et cela bien après que la tétine aura été jetée. Est-ce que je veux servir de tétine humaine ? En y pensant bien, je suis convaincue que oui. Alors oui, j’accompagne mon fils de presque 21 mois dans le sommeil. Je lui donne le sein, parfois même en le berçant et en lui chantant une chanson. Il arrive aussi que son papa ou moi le bercions dans l’écharpe pour l’endormir. Lorsqu’il se réveille, je m’allonge à côté de lui pour qu’il puisse se rendormir sereinement. Il ne prend ni doudou, ni tétine, ni biberon. « Je suis son doudou, sa tétine, son biberon ». Et je ne considère absolument pas cela comme un problème. Je ne pense pas avoir raté quelque chose, manqué une étape. Au contraire, j’en suis heureuse et fière. Plus il grandit, plus je sens que cela dérange autour de moi. Mais je m’en fiche. Je suis convaincue de ce que je fais, au plus profond de mon cœur. Je constate tous les jours les effets positifs que cela a sur mon fils. Il s’endormira seul quand il s’en sentira prêt. Il fera cet apprentissage naturellement, à son rythme. En attendant, son papa et moi continuerons de l’accompagner dans le sommeil en le rassurant par notre présence aimante. Quand ce ne sera plus le sein, ce sera peut-être une histoire, un câlin, une douce berceuse. Mais tant qu’il nous le demandera, nous serons toujours là. Il finira peut être par s’attacher à un doudou, ou peut-être pas.
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