L'école maternelle Plein Ciel à Mulhouse est un établissement qui s'inscrit dans le paysage éducatif de la ville et qui a connu des évolutions récentes. Cet article a pour but de présenter l'école, son fonctionnement, ainsi que les changements qui l'affectent, notamment dans le cadre plus large des mesures touchant les écoles mulhousiennes.
Fonctionnement et Services Péri-scolaires
L'école maternelle Plein Ciel, comme d'autres établissements, propose des services périscolaires pour les enfants. Ces services sont organisés autour de différents moments de la journée :
Le midi : Pendant la pause méridienne, les enfants ont l'occasion de jouer, de se détendre et de déjeuner, que ce soit sur place ou à l'extérieur de l'école. Une attention particulière est accordée à la qualité de la restauration et à la sécurité alimentaire.
Le soir : Après la sortie des classes, les enfants prennent un goûter et profitent d'un temps de détente. Des projets artistiques, culturels et sportifs variés sont mis en place sous forme d'ateliers ou de cycles d'activités sur plusieurs jours.
La facturation de ces prestations périscolaires est gérée directement par le Service de Gestion Comptable (SGC) de Mulhouse. Les parents peuvent calculer leur participation financière aux frais de périscolaire de leurs enfants.
Lire aussi: Comment justifier une absence en maternelle : Le guide
Évolution de l'École Plein Ciel
Récemment, l'école maternelle Plein Ciel a connu une transformation significative : une classe bilingue a été transformée en classe monolingue. Cette modification s'inscrit dans un contexte plus large de changements affectant les écoles maternelles de Mulhouse.
Contexte des Mesures Affectant les Écoles à Mulhouse
Comme chaque année, des mesures concernant les écoles sont proposées et débattues. Ces mesures peuvent inclure des fermetures de classes, des ouvertures, des transformations de classes bilingues en monolingues, et des transferts de postes.
Voici quelques exemples de mesures annoncées pour les écoles de Mulhouse, incluant des écoles élémentaires et maternelles :
Écoles Maternelles :
- Nordfeld : fermeture de la 5e classe monolingue et ouverture de la 4e classe bilingue.
- Plein ciel : transformation d’une classe bilingue en classe monolingue.
- La Wanne : fermeture de la 2e classe bilingue et ouverture d’une section bilingue.
- Illberg : ouverture de la 2e et 3e classe maternelle.
- Haut-Poirier : transfert du poste unité d’enseignement autisme maternelle de l’école primaire Haut-Poirier vers l’IME de Bollwiller.
Écoles Élémentaires :
- École Celestin-Freinet : fermeture de la 6e classe monolingue et ouverture de la 2e Ulis école.
- Groupe scolaire Drouot élémentaire : maintien des structures pour l’inclusion de 2 Ulis école.
- Henri-Sellier élémentaire : ouverture d’un poste d’adjoint en élémentaire, fermeture de la 6e classe CP dédoublé.
- Dornach : fermeture de la 4e classe CP dédoublé.
- Wagner : fermeture de la 4e classe CP dédoublé.
- Brossolette : ouverture de la 4e classe CP dédoublé.
- Cour de Lorraine : fermeture de la 6e classe CP dédoublé.
- Paul-Stintzi : fermeture de la 5e classe CE1 dédoublé.
- Furstenberger : fermeture d’un poste d’adjoint, ouverture de la 5e classe CP dédoublé.
- Kleber : ouverture de 4 classes CP dédoublé, ouverture de 4 classes CE1 dédoublé, transfert de la classe thérapeutique vers le centre hospitalier de Rouffach, transfert du poste UPE2A (élèves allophones) à l’école Victor-Hugo.
- Koechlin : fermeture d’un poste UP2A, fermeture de la 6e classe CP dédoublé.
- Henri-Matisse : transformation d’une classe bilingue ordinaire en classe bilingue langue et culture régionale (LCR).
- Nordfeld : transformation d’une classe bilingue ordinaire en classe bilingue LCR, fermeture de la 5e classe CP dédoublé, ouverture de la 5e classe CE1 dédoublé.
- Thérèse : fermeture de la 7e classe CP dédoublé.
- Illberg : ouverture de la 4e classe en élémentaire.
- Victor-Hugo élémentaire : transfert d’un poste UP2A venant de l’école Kléber, transfert d’un demi-poste UP2A vers le groupe scolaire Jean-Wagner.
- Haut-Poirier : fermeture de la 10e classe en maternelle.
Participation Citoyenne et Amélioration des Écoles
La Ville de Mulhouse s'engage dans une démarche de participation citoyenne pour améliorer le cadre de vie et l'environnement scolaire. Dans le cadre du programme de renouvellement urbain des Coteaux, l'Agence de la participation citoyenne s'est rendue à l'école maternelle Plein Ciel pour recueillir la parole des élèves. L’objectif était de collecter les souhaits et les envies des enfants quant à leur vision « idéale » de l’école. En effet, trois nouveaux groupes scolaires vont voir le jour d’ici 2026.
Cette démarche de concertation témoigne de la volonté de la municipalité d'impliquer les enfants dans la conception de leur environnement scolaire.
Lire aussi: École maternelle privée : est-ce le bon choix ?
Initiatives et Projets
Dans le cadre du Budget participatif, le projet Bébé bougeotte a vu le jour. Ce projet, plébiscité par les mulhousiens et démarré en 2018, est désormais réalisé. Il a été co-construit avec le CSC Pax de Bourtzwiller, les riverains et les étudiants en psychomotricité.
Autres Initiatives de la Ville de Mulhouse
La Ville de Mulhouse mène d'autres actions pour améliorer la vie de ses habitants :
- Une concertation sur le bruit en ville dans le cadre du Plan de prévention du bruit dans l’environnement.
- Une plateforme Mulhouse Solidaire pour développer les solidarités sur les questions du logement, de l’emploi, de la santé ou de la parentalité.
- Une collecte de dons aux bénéfices d'associations caritatives.
Lire aussi: L'École Maternelle Pasteur : un patrimoine fontenaisien
tags: #ecole #maternelle #plein #ciel #mulhouse #presentation