Introduction
L'école maternelle Montmailler, située à Limoges, est un établissement dédié à l'enseignement pré-primaire. Cet article a pour objectif de fournir une vue d'ensemble détaillée de cette école, en abordant son histoire, son environnement numérique, la restauration scolaire, les dispositifs d'aide au travail personnel, et les activités proposées aux élèves.
Informations Générales
L'école maternelle Montmailler a été créée le 21 décembre 1983, il y a 42 ans. Elle fait partie des établissements secondaires de l'administration de la COMMUNE DE LIMOGES, qui en possède 155 au total. Son domaine d'activité principal est l'enseignement pré-primaire, identifié par le code NAF 85.10Z. L'école est située au 8 RUE DES ANGLAIS, 87000 LIMOGES.
L'Engagement de Limoges envers le Numérique à l'École
La ville de Limoges s'investit depuis de nombreuses années dans le développement de l'usage du numérique à l'école. Les écoles bénéficient d’équipements de qualité, plaçant les écoles de la ville de Limoges à un haut niveau d'équipement numérique par rapport au niveau national.
Équipements et Ressources Numériques
Chaque école élémentaire dispose d’au moins une « classe mobile » constituée d’au moins 16 micro-ordinateurs portables avec imprimante laser couleur, un scanner et un appareil photo numérique. Toutes les écoles sont équipées de TNI (Tableaux Numériques Interactifs), outils qui facilitent les apprentissages.
Accès à Internet et Environnement Numérique de Travail (ENT)
Toutes les écoles ont accès à l’internet en haut débit. La Ville de Limoges propose un nouvel Environnement numérique de travail (ENT), Beneylu School, grâce auquel élèves, parents et enseignants peuvent accéder à de nombreuses fonctionnalités, notamment le partage de ressources pédagogiques et le suivi des devoirs à la maison. Les enseignants peuvent y déposer des ressources documentaires pour leurs élèves ainsi que des informations destinées aux parents telles que le cahier de texte.
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Inscriptions Scolaires
Les demandes de scolarisation des enfants nés en 2019 seront étudiées à partir du 1er octobre 2021. Les enfants sont inscrits, après avis d’une commission pour chaque secteur, en priorité dans l'école la plus proche du domicile de la famille dans la limite des places disponibles. La famille est prévenue de la décision et doit alors contacter le directeur de l’école concernée pour finaliser l’admission de l’enfant. Les demandes d’inscriptions parvenues après la date limite sont traitées début juin en fonction des places restantes dans chaque école.
Restauration Scolaire
À Limoges, la restauration scolaire des écoles municipales est organisée à partir de 18 sites qui préparent les repas pour environ 5 300 élèves. 16 restaurants scolaires disposent de leur propre unité de production : chaque jour, les repas sont préparés de manière traditionnelle. L’équipe veille à la saisonnalité des produits et à la variété des repas proposés.
Qualité et Approvisionnement
La Ville de Limoges gère elle-même la restauration scolaire et a résolument fait le choix d’une cuisine de qualité en favorisant les produits frais et l’approvisionnement de proximité. La qualité et la traçabilité des matières premières sont particulièrement recherchées. Ainsi, 100% de la viande de bœuf est d'origine limousine et 100% de la viande de porc, d'origine française, 70 % des volailles et 20 % des fruits et légumes frais sont d’origine Nouvelle Aquitaine.
Réservation des Repas
Les repas doivent être réservés dans un délai minimum de deux semaines. La possibilité de réserver des repas offre aux parents une souplesse dans la prévision des jours de restauration pour leur(s) enfant(s).
Aide au Travail Personnel et Accompagnement Scolaire
Plusieurs dispositifs sont mis en place pour soutenir les enfants dans leur travail personnel et l’acquisition de méthodes.
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Études Surveillées
Les études surveillées sont proposées par la ville pour les enfants des écoles élémentaires de 17h15 à 18h00 afin qu’ils puissent faire leur devoir et bénéficier d’un encadrement. L’animateur/surveillant s'assure que le travail se fait et apporte l’aide utile. L'encadrement de l'étude est assuré par les enseignants volontaires de l’école ou, à défaut, par un étudiant possédant un niveau d'étude BAC + 2 minimum.
Études Dirigées
Les études dirigées sont organisées le soir après la classe de 17h00 à 18h00 dans les écoles des Bénédictins, Bellevue, Léon Blum , La Monnaie et Victor Hugo. Elles s’adressent aux élèves qui ont besoin d’un accompagnement personnalisé pour faire leur devoir.
Accompagnement Éducatif « Aide aux Devoirs »
C’est un dispositif proposé par le Ministère de l’Education Nationale aux enseignants et assistants d’éducation des écoles élémentaires situées en Zone d’Education Prioritaire (ZEP) ou en réseau ambition réussite, pour les élèves volontaires du C.P. au C.M.2. Le nombre d’enfants pris en charge est au minimum de 10 enfants pour un adulte. Ce dispositif est financé et géré par l'Education Nationale. Sa mise en œuvre est basée sur le volontariat des équipes éducatives.
Accompagnement à la Scolarité
Les actions d'accompagnement à la scolarité sont organisées par des structures d’animation socioculturelles et centrées sur l’aide aux devoirs et les apports culturels nécessaires à la réussite scolaire et éducative de l’enfant. Elles sont destinées aux enfants qui ne bénéficient pas des ressources nécessaires dans leur environnement à leur réussite scolaire. L’action concerne un groupe de 5 à 15 enfants encadrés à raison de 1 adulte pour 5 enfants. L’encadrement est réalisé par des bénévoles et par des intervenants rémunérés de niveau bac. Selon les structures, les enfants sont pris en charge 1,2, 3 ou 4 soirs par semaine. L’accompagnement se déroule dans les locaux de l’association, dans l’école ou dans des salles municipales.
La place donnée aux familles (accompagnement, rôle de médiation parents/écoles, notion de référent pour l’enfant qui fréquente la structure dans d’autres contextes) est un axe de travail essentiel pour les associations d’accompagnement à la scolarité. Le lien avec les équipes enseignantes est recherché.
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L’inscription à l’un de ces dispositifs est déterminée en fonction du profil de l’enfant, de son niveau de difficulté, de l’implication des familles, de la connaissance préalable de l’enfant par une association. L’équipe enseignante est le pilier de cette orientation, évaluant ce qui correspond au mieux aux besoins de l’enfant en s’appuyant sur une connaissance précise des actions et des dispositifs, elle peut ainsi conseiller les familles. L’ensemble de ces services est gratuit.
Activités Pédagogiques Complémentaires
Elles sont organisées par les enseignants pour l'aide aux élèves rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages pour une aide au travail personnel ou pour une activité prévue par le projet d'école, le cas échéant avec le projet éducatif territorial. Ces activités sont facultatives.
Dispositif 100% Réussite
Ce dispositif s'est traduit par la mise en place de nouvelles classes de 12 élèves de CP dans les écoles situées en Réseau d’Education Prioritaire afin de garantir, pour chaque élève, l’acquisition des savoirs fondamentaux : Joliot-Curie, Aigueperse, Marcel Madoumier, Jean-le-Bail, Jean Montalat, La Bastide, René Descartes et Vigenal. Il a été étendu en 2018 aux classes de CE1 dans les mêmes écoles. Au total, 32 classes de CP et CE1 ont été mises en place dans le cadre de ce dispositif.
Sorties Scolaires
La Ville accompagne les projets des équipes pédagogiques par la mise à disposition de structures, d’équipements (centre de vacances Lioran), de transports ou par la participation au financement des projets.
« Mercredis découvertes & Co »
Le mercredi matin dans les écoles des REP, une nouveauté a été introduite en faveur de la réussite scolaire : les « Mercredis découvertes & Co ». Destinés aux enfants scolarisés en CE2, CM1 et CM2 des écoles de Beaubreuil, La Bastide, Le Vigenal/Descartes et du Val de l’Aurence nord et sud, des ateliers gratuits vont permettre aux enfants orientés sur proposition des enseignants d’aborder les fondamentaux par des méthodes ludiques.
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