L'École Maternelle Le Chêne, située à Combs-la-Ville, est un établissement d'enseignement pré-primaire avec une longue histoire et un rôle important dans la communauté locale. Depuis son ouverture, l'école a accueilli de nombreux enfants et a évolué pour répondre aux besoins changeants de la population scolaire.
Histoire et Fondations
L'École Maternelle Le Chêne a ouvert ses portes le 13 juin 1972, ce qui signifie qu'elle a plus de 50 ans d'existence. Plus précisément, en tenant compte de la date actuelle, elle a 53 ans. Cette longévité témoigne de sa stabilité et de son ancrage dans le paysage éducatif de Combs-la-Ville. De plus, l'établissement secondaire de l'administration COMMUNE COMBS LA VILLE a été créé le 21 décembre 1983, il y a 42 ans.
Structure et Capacité d'Accueil
L'école est conçue pour accueillir les enfants en classe de maternelle, couvrant ainsi le cycle des apprentissages premiers. Cela inclut la petite section, la moyenne section et la grande section. Ces différentes sections permettent d'adapter l'enseignement aux différents niveaux de développement des enfants, en assurant une progression pédagogique cohérente.
Lors de la dernière rentrée, l'école comptait 102 écoliers. Auparavant, l'école proposait 5 classes pour un total de 124 élèves lors de la rentrée, la totalité en classe de maternelle.
Missions et Activités Pédagogiques
L'École Maternelle Le Chêne se concentre sur l'enseignement pré-primaire, une étape cruciale dans le développement de l'enfant. Les activités proposées visent à stimuler l'éveil de l'enfant, à développer ses compétences sociales, émotionnelles et cognitives, et à le préparer à l'entrée à l'école élémentaire. L'objectif principal est de fournir un environnement stimulant et bienveillant où chaque enfant peut s'épanouir et acquérir les bases nécessaires à sa future réussite scolaire.
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Localisation et Informations Administratives
L'École Maternelle Le Chêne est située au 2 PLACE JEAN-BAPTISTE CLEMENT, 77380 COMBS-LA-VILLE. Cet emplacement central facilite l'accès pour les familles résidant à Combs-la-Ville.
D'un point de vue administratif, l'école est un établissement secondaire de la COMMUNE COMBS LA VILLE, qui possède 26 autres établissements. L'établissement est immatriculé sous le SIRET 217 701 226 00078. Son domaine d’activité est l’enseignement pré-primaire (85.10Z).
Inclusion et Accueil des Enfants à Besoins Spécifiques
Il est important de noter que lors de la dernière rentrée, l'école n'accueillait pas d'enfant en situation de handicap dans le cadre du dispositif ULIS (Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire). Cependant, cela ne signifie pas que l'école n'est pas ouverte à l'inclusion. Les politiques d'inclusion peuvent évoluer d'une année à l'autre en fonction des ressources disponibles et des besoins des enfants de la commune. Il est donc conseillé aux parents d'enfants en situation de handicap de contacter directement l'école pour discuter des possibilités d'accueil et d'accompagnement.
Le Code NAF 2025
Le code NAF 2025 est une variable issue de la nouvelle nomenclature d’activités de l’Insee. Il est important de noter que l'activité principale de l'établissement est classée sous le code NAF/APE 85.10Z, qui correspond à l'enseignement pré-primaire. Ce code permet d'identifier et de catégoriser précisément l'activité de l'établissement dans les statistiques nationales.
L'Importance de l'École Maternelle
L'école maternelle joue un rôle crucial dans le parcours éducatif de l'enfant. C'est souvent la première expérience de socialisation en dehors du cercle familial. Elle permet à l'enfant de développer des compétences essentielles telles que l'autonomie, la communication, la coopération et la créativité. Les activités proposées en maternelle sont conçues pour stimuler l'imagination de l'enfant, développer son langage, et lui faire découvrir le monde qui l'entoure.
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Perspectives d'Avenir
L'École Maternelle Le Chêne continue de jouer un rôle essentiel dans la communauté de Combs-la-Ville. Avec son histoire riche et son engagement envers l'éducation des jeunes enfants, elle est bien positionnée pour continuer à offrir un environnement d'apprentissage de qualité pour les générations futures. Les défis à venir pourraient inclure l'adaptation aux nouvelles technologies, la mise en œuvre de pédagogies innovantes, et la réponse aux besoins spécifiques de chaque enfant.
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