L'école maternelle Joliot-Curie, située dans la commune d'Avion, incarne un lieu d'apprentissage et de développement essentiel pour les jeunes enfants. Cet article explore l'histoire de cet établissement, son rôle dans la communauté, ainsi que les initiatives pédagogiques qui y sont mises en œuvre.
Un Établissement Ancré dans l'Histoire d'Avion
La première école Joliot-Curie a été construite en 1922, mais elle a été détruite pendant la Seconde Guerre mondiale en 1944. Cette destruction témoigne des épreuves traversées par la commune d'Avion et de la résilience de sa population. Après la guerre, l'école a été reconstruite, symbolisant la renaissance et l'engagement envers l'éducation des générations futures.
La ville d'Avion elle-même possède une histoire riche, avec des traces remontant à 1104 sous le nom d'Aviuns. Au fil des siècles, le nom a évolué, passant par Aviunum, Aviouns, Avions et Avyons. En 1929, une partie du territoire d'Avion a été rattachée à Éleu-dit-Leauwette. Autrefois faisant partie du bailliage de Lens, Avion suivait la coutume d'Artois.
L'Importance de l'École Maternelle dans le Parcours Éducatif
L'école maternelle Joliot-Curie joue un rôle crucial dans le développement des enfants d'Avion. Elle offre un environnement stimulant et bienveillant où les enfants peuvent acquérir les compétences sociales, émotionnelles et cognitives nécessaires pour réussir leur entrée à l'école primaire.
L'un des axes principaux du projet d'école est la maîtrise du langage, indispensable pour entrer dans la lecture au CP. À l'école Joliot-Curie, tout petit, l'enfant apprend que le livre est un objet précieux, clé du langage et source de plaisir.
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Initiatives Pédagogiques et Partenariats
L'école Joliot-Curie se distingue par ses initiatives pédagogiques innovantes et ses partenariats avec des acteurs locaux. Ces collaborations enrichissent l'expérience éducative des enfants et contribuent à leur épanouissement.
Lire et Faire Lire: Un Échange Intergénérationnel
Depuis 2011, l'école Joliot-Curie bénéficie du programme "Lire et faire lire", où des bénévoles de plus de cinquante ans proposent des séances de lecture aux enfants. Huit femmes bénévoles font la lecture aux élèves, de la petite à la grande section. Cet échange intergénérationnel crée un lien privilégié entre les enfants et les lectrices. Les enseignantes valorisent ce rendez-vous hebdomadaire qui est inscrit sur un calendrier mensuel fixé devant chaque classe.
La lecture en effectif réduit permet également d'utiliser de nouveaux supports qu'on pourrait difficilement mettre en place avec la classe entière. Les textes peuvent être simplifiés ou adaptés par la lectrice, selon la compréhension des enfants, qui osent s'exprimer plus facilement en petit comité. Avec la classe des petits, la lecture est souvent l'occasion de premières prises de parole. Il arrive même qu'une lectrice confie à l'enseignante qu'un enfant a parlé, alors que celle-ci n'a jamais entendu le son de sa voix. On peut dire que ces ateliers aident à la prise de confiance en soi.
L'Art et la Nature: Un Jardin Imaginaire
En collaboration avec les ateliers Henri-Matisse, les enfants de l'école ont conçu un jardin imaginaire qui s'étendait sur toute une salle. Six classes de grandes et moyennes sections ont participé à ce projet, guidées par Azzouz Seffari, un artiste des ateliers Henri-Matisse. Les enfants ont utilisé plein de choses différentes, de l’encre de Chine, du feutre, de la peinture, de la colle, du papier mâché, du plâtre, beaucoup de matériaux qu’ils n’avaient pas l’habitude d’employer. Non seulement ils adorent Azzouz, mais cette expérience les ouvre aussi sur les arts visuels et leur apporte un vocabulaire plus spécifique.
Ce projet a été mené en parallèle avec un projet de jardinage mené par Alain Gervais, président du centre social du Moulin-à-Vent. Il leur parle de fruits et de légumes, il partage ses connaissances à raison de deux fois par semaine. Au milieu de la salle, un tas de terre d’où émergent plusieurs branches retravaillées à l’aide de plâtre, de papier mâché et de peinture.
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L'Association des Parents d'Élèves (APE)
L'Association des Parents d'Élèves (APE) joue un rôle essentiel dans la vie de l'école maternelle Joliot-Curie. Elle réunit toute personne investie de l'autorité parentale à l'égard des enfants scolarisés dans l'établissement. L'APE a pour objectif de ramener des fonds au profit de nos deux Écoles du centre et ce afin d'améliorer la vie scolaire de nos enfants.
Les APE ont plusieurs missions, notamment :
- Défendre les intérêts de tous les élèves
- Améliorer la qualité de vie et le bien-être de tous à l'école
- Susciter la participation de tous les parents à la vie de l'école et à la scolarité de leur(s) enfant(s)
- Recueillir le point de vue des parents de l'école
- Émettre des avis ou propositions
- Créer des relations positives entre tous les partenaires de l'école afin de construire une véritable communauté éducative
L'APE participe activement à la vie de l'école en multipliant des actions au sein de cette école afin de permettre aux enfants d'aller au théâtre, au cinéma, faire des pique nique, organiser la fête de fin d'année. Ces actions seront menées en collaboration avec l'équipe enseignante.
Les Établissements Scolaires à Avion
Depuis la fin des années 1960, en raison de l’accroissement de la population, des projets d’ampleur ont été menés à bien : investissements scolaires : construction des groupes Joliot-Curie, République, Renan, Normandie-Niemen, des collèges Gérard Philipe et Jacques Monod, de la Maison pour Tous, des équipements sportifs (gymnase Aubertin, Géo André, stades, terrain de tennis, piscine.)
Le Groupe Scolaire Joliot-Curie - République
Le groupe Joliot-Curie - République est situé dans le « Vieux Pays » entre la rue de la République, la ruelle de la Place et l’avenue du 8 mai 1945. Il est composé de l'école primaire République et de l'école maternelle Joliot-Curie.
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Frédéric et Irène Joliot-Curie
Frédéric Joliot est un physicien et chimiste français né à Paris le 19 mars 1900 et mort à Paris le 14 août 1958. En 1926, il épouse Irène Curie, fille de Pierre et Marie Curie Il obtient le prix Nobel de chimie en 1935 avec son épouse Irène Joliot-Curie pour la découverte de la radioactivité artificielle.
L'École Renan
Ernest Renan , né le 28 février 1823 à Tréguier ( Bretagne) et décédé à Paris le 2 octobre 1892, est un écrivain, philologue, philosophe et historien français. Au XIXème siècle, il a joué un rôle essentiel dans la laïcisation de la culture française et européenne
Les Écoles Anatole France, Séverine et Aristide Briand
Les écoles Anatole France (pour les garçons) et Séverine (pour les filles) furent ouvertes en 1932, l’école maternelle Aristide Briand fut construite ensuite.
Aristide Briand, (29 mars 1862 à Nantes - 7 mars 1932 à Paris) était un homme politique et diplomate français qui a occupé de hautes fonctions au sein des gouvernements français successifs : onze fois président du Conseil et vingt fois ministre. Il a reçu le Prix Nobel de la paix (avec Gustav Stresemann) en 1926 après les accords de Locarno pour son action en faveur de la réconciliation entre la France et l'Allemagne.
Le Collège Gérard Philipe
A la fin des années 1960, le collège Gérard Philipe ouvrit, et put ainsi recevoir les élèves du collège qui, depuis 1948 (création du cours complémentaire par M.Legrand ) et jusqu’à cette date, étaient accueillis à l’école Anatole France, et ainsi, l’école Anatole France retrouva sa seule fonction d’école primaire
Gérard Philipe était un acteur de théâtre et de cinéma français (4 décembre 1922 - 25 novembre 1959) Comédien reconnu, tant sur le plan national qu'international, il débute très jeune sa carrière au théâtre en 1942. Gérard Philipe est rapidement remarqué et commence une carrière cinématographique dès 1944.
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