Introduction
La kinésithérapie pédiatrique est une spécialité de la kinésithérapie qui se concentre sur l'évaluation, le traitement et la prise en charge des nourrissons, des enfants et des adolescents présentant une variété de conditions médicales. Cet article explore en profondeur les aspects de la formation en kinésithérapie pédiatrique, les approches de traitement, et les opportunités de développement professionnel continu, en s'appuyant sur les informations fournies et les connaissances actuelles dans le domaine.
Formation Initiale et Conditions d'Admission
Diplôme Requis
Pour accéder à la formation en kinésithérapie pédiatrique, plusieurs conditions sont généralement requises :
- Être titulaire d'un diplôme d'État en kinésithérapie.
- Les étrangers peuvent être admis s'ils possèdent un diplôme équivalent.
- Les candidats doivent être jugés aptes à suivre l'enseignement par les responsables pédagogiques et autorisés par le conseil pédagogique de spécialité.
Procédure d'Admission
L'entrée en formation nécessite un avis pédagogique. Les candidats doivent compléter attentivement leurs informations personnelles et fournir les documents justificatifs suivants au format PDF :
- Une copie recto-verso de leur pièce d'identité en cours de validité (carte nationale d'identité ou passeport).
- Le diplôme d'État justifiant le niveau d'accès à la formation souhaitée.
- Pour les candidats étrangers hors Union Européenne, une copie recto-verso du titre de séjour, du récépissé ou du visa en cours de validité est également requise.
La procédure inclut également la sélection du domaine de rattachement (UFR/Composante/Département), du type et de l'intitulé de la formation souhaitée, ainsi que la précision du mode de financement.
L'EFOM : Un Pilier de la Formation en Masso-Kinésithérapie
Histoire et Valeurs
L'École Française d'Orthopédie et de Massage (EFOM) est une institution pionnière dans l'histoire de l'enseignement de la masso-kinésithérapie. Elle a participé à la naissance de la profession, à son évolution et à l'élaboration de ses connaissances. La formation à l'EFOM repose sur des valeurs issues de son histoire, suivant les orientations impulsées par Boris DOLTO et ses successeurs :
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- Approche manuelle
- Maîtrise des connaissances et esprit critique
- Sens clinique
- Centration sur le malade
- Éthique et attitude
- Intérêt pour la recherche au service des pratiques professionnelles
Statut et Investissements
L'EFOM est une Fondation reconnue d'Utilité Publique, dont le statut non lucratif permet des investissements humains et matériels significatifs pour la conduite de ses projets pédagogiques. L'ensemble des ressources est alloué à la formation des étudiants. L'école est reconnue pour ses qualités de formation clinique, pédagogique et scientifique.
Dispositifs Pédagogiques
Les dispositifs pédagogiques de l'EFOM sont au service de la professionnalisation et de l'exigence dans les apprentissages. Ils couvrent les aspects théoriques pour une maîtrise des fondamentaux, les aspects pratiques notamment au travers des thérapies manuelles, et les aspects méthodologiques.
Développement des Aptitudes Spécifiques
Perception Gestuelle et Habileté Manuelle
L'apprentissage de la masso-kinésithérapie développe des aptitudes spécifiques telles que la perception gestuelle et l'habileté manuelle. Ces compétences sont essentielles pour l'application des techniques de rééducation.
Raisonnement et Sens Clinique
Le raisonnement et le sens clinique sont également développés, permettant aux kinésithérapeutes de prendre des décisions éclairées et adaptées à chaque patient.
Éthique et Approche Relationnelle
L'éthique et l'approche relationnelle sont des composantes importantes de la formation, soulignant l'importance de la relation entre le kinésithérapeute et le patient.
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Adaptation aux Situations Diverses
La diversité des situations rencontrées lors des stages (maladies, handicaps, contextes sociaux) apprend au futur kinésithérapeute à s'adapter à chacun de ses patients.
Prise en Charge et Modèle Biopsychosocial
Cibler les Capacités et Performances Fonctionnelles
Les kinésithérapeutes ciblent, par leurs pratiques de rééducation et selon un modèle biopsychosocial, les capacités et performances fonctionnelles des patients : la marche, la posture, l'équilibre, les transferts, la préhension. Il peut s'agir de restaurer ces fonctions, de prévenir leurs altérations ou de les suppléer selon les contextes de soin.
Rôle Central du Kinésithérapeute
La particularité du masseur-kinésithérapeute est d'être "l'instrument" du programme de rééducation qu'il envisage suite à son diagnostic MK. Face aux diverses situations rencontrées, le kinésithérapeute apporte des réponses essentiellement "corporelles", réalisées à l'aide de techniques manuelles, gymniques, instrumentales.
Techniques Manuelles
Les enseignants de l'EFOM ont toujours contribué au développement professionnel des techniques manuelles. Les étudiants bénéficient d'une formation exigeante et dense pour maîtriser habilement ces gestes, au travers de plus de 700 heures dédiées à la formation et à l'entraînement technique.
Questions du Toucher et d'Accès au Corps d'Autrui
Ces thérapies appliquées dans un contexte professionnel soulèvent les questions du toucher et d'accès au corps d'Autrui, nécessitant une formation éthique rigoureuse.
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Formation par la Recherche et Compétences Cliniques
Double Affiliation Universitaire et Professionnalisante
La double affiliation du cursus de formation, universitaire et professionnalisante, implique une formation par la recherche et une formation aux compétences cliniques. La recherche est au service du développement professionnel.
Ingénierie de la Formation et Coordination des Enseignements
Une équipe de pilotage pédagogique et administratif assure une ingénierie de la formation innovante et dynamique, ainsi que la coordination des enseignements. Plusieurs assistantes assurent le fonctionnement quotidien de l'IFMK et travaillent avec les référents pédagogiques pour que les objectifs puissent être réalisés.
Agrément et Tutelles
Ministère des Solidarités et de la Santé
L'IFMK EFOM est agréé par les tutelles : Ministère des Solidarités et de la Santé et service déconcentré l'ARS, Région d'Ile-de-France, Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (MESRI). L'EFOM est déclarée en tant qu'établissement d'enseignement supérieur privé auprès du Rectorat de Paris.
Cadre Réglementaire
Les disciplines enseignées (théoriques et pratiques), les stages cliniques et les examens sont établis en fonction du cadre réglementaire fixé par le ministère de la Santé. L'IFMK soumet l'organisation, le fonctionnement et le projet de l'institut à la région Ile-de-France, qui est chargée de délivrer un agrément sous la forme d'un arrêté d'autorisation de fonctionnement pour une période de 5 ans.
Rôle de la Région Ile-de-France
La région émet un avis sur :
- Le budget de l'institut, dont les propositions d'investissements
- Les ressources humaines : l'effectif et la qualification des différentes catégories de personnels
- La mutualisation des moyens avec d'autres instituts
- L'utilisation des locaux et de l'équipement pédagogique
- Le rapport annuel d'activité pédagogique
- Les contrats pluriannuels d'objectifs et de moyens
- Les bilans annuels d'activité des sections pédagogique, disciplinaire et de la vie étudiante
- La cartographie des stages
- L'intégration de l'institut dans le schéma régional de formation
Elle valide :
- Le projet de l'institut, dont le projet pédagogique et les projets innovants
- Le règlement intérieur
- La certification de l'institut si celle-ci est effectuée, ou la démarche qualité
Membres de Droit
Les membres de droit incluent des représentants de l'Agence Régionale de Santé, la directrice de l'IFMK EFOM, le directeur général de l'organisme gestionnaire, des représentants de l'Université de Paris Cité, des enseignants de statut universitaire, des médecins participant à l'enseignement, une conseillère scientifique paramédicale, et le responsable de la coordination pédagogique.
Section Pédagogique et Disciplinaire
Rôle de la Section
La section rend des décisions sur les situations individuelles suivantes :
- Étudiants ayant accompli des actes incompatibles avec la sécurité des personnes prises en charge
- Demandes de redoublement formulées par les étudiants
Composition de la Section
La section est présidée par la directrice et comprend les référents pédagogiques, le référent universitaire, et des représentants des tuteurs de stages (hospitalier et libéral).
Rôle du Conseiller Scientifique
Éclairer la Stratégie de l'IFMK
Le rôle du conseiller scientifique est d'éclairer la stratégie de l'IFMK. Le conseiller scientifique siège dans les instances de gouvernance de l'IFMK.
Expertise de France MOUREY
France MOUREY est kinésithérapeute et professeur d'Université à l'Université de Bourgogne. Elle est présidente de la section CNU 91 des sciences de la rééducation, créée en 2019.
Domaines d'Expertise
Ses domaines d'expertise clinique et scientifique sont :
- L'évaluation de l'équilibre et de la marche chez le sujet âgé et rééducation
- La fragilité des fonctions motrices
- Les questions éthiques dans le cadre de la vulnérabilité
- L'évaluation et l'entraînement des fonctions motrices dans le cadre de la maladie d'Alzheimer
- La rééducation gériatrique
Partenariat avec l'Université de Paris Cité
Universitarisation des Formations Paramédicales
L'Université de Paris Cité, née de la fusion de Paris Diderot (P7) et Paris Descartes (P5), est partenaire d'admission et de la formation de l'IFMK. Ce partenariat s'inscrit dans le cadre de l'universitarisation des formations paramédicales (arrêté du 2/09/2015).
Double Cursus
Les étudiants volontaires peuvent suivre ce double cursus pendant leur quatrième année.
Convention Tripartite
Dans le cadre de l'universitarisation de la formation, l'EFOM a signé une convention tripartite avec l'UPC et la région IdF. L'intégration aux instances de l'UPC est effective depuis septembre 2018.
Projets Enseignement et Recherche
Des projets enseignement et recherche sont développés au sein du département des Sciences de la Rééducation rattaché à la Faculté de Santé de l'UPC. Le professeur Johann Beaudreuil, PUPH, est, pour l'IFMK EFOM, le référent de l'université de l'UPC.
Connaissances Médico-Chirurgicales
Formation Solide
L'exercice professionnel de la kinésithérapie requiert une formation solide aux connaissances médico-chirurgicales dans les différents champs : musculo-squelettique, neuromusculaire, cardio respiratoire et tégumentaire. C'est un préalable indispensable à la compréhension et à la décision de l'intervention voire de la non-intervention et de la réorientation.
Étiologies, Diagnostics et Examens
Ces connaissances concernent les étiologies, les diagnostics et examens cliniques et paracliniques, les tableaux cliniques, les évolutions naturelles des maladies, les thérapeutiques, les complications.
Enseignements Assurés par les Médecins et Chirurgiens
La plus grande partie de ces enseignements sont assurés par les médecins et chirurgiens des GHU rattachés à l'UPC.
Master de Santé Publique
Epidémiologie et Biostatistiques
Le Master de Santé Publique se compose de deux UE (Epidémiologie et Biostatistiques) très axées sur la recherche en santé.
UE 1 d'Epidémiologie
L'UE 1 d'Epidémiologie reprend les différents types d'études (ECR, étude cas-témoins, revue systématique) dans le but de les approfondir et de comprendre comment en créer une en limitant au maximum les biais.
UE2 de Biostatistiques
L'UE2 de Biostatistiques se constitue de deux parties. Une première reprenant les bases théoriques des statistiques et une seconde plus pratique avec l'utilisation du logiciel R.
Intérêt du Master
Le Master est vraiment intéressant en termes de compréhension et d'analyse pour la littérature scientifique. Il ouvre beaucoup de portes différentes dans le domaine de la recherche.
Organisation et Rigueur
Ce double cursus nécessite une bonne organisation et une rigueur, avec des évaluations chaque semaine.
Contenu Détaillé des UE
L'UE1 concerne l'épidémiologie et reprend principalement les différents types d'études cliniques. L'UE 2 concerne les biostatistiques et vise à comprendre les aspects théoriques des biostatistiques et à effectuer des tests statistiques et des descriptions graphiques avec Rstudio.
Formation Interprofessionnelle
Activités Proposées
La formation interprofessionnelle se déroule sur deux demi-journées durant lesquelles des activités sont proposées, notamment :
- Des échanges sur la vision personnelle de rôles et compétences propres à chaque profession concernée (podologue, AS, médecins, infirmier(e)s, kinésithérapeute).
- Une mise en situation durant laquelle plusieurs étudiants des différentes professions se retrouvent chez un patient pour déterminer les besoins du patient et réaliser le plan de soin de façon coordonnée.
Objectifs
Cette formation permet de souligner les points communs des représentations que nous avons des autres professions, de les confronter aux témoignages de la profession concernée, de prendre conscience des décalages, d'apprécier les compétences de chacun et de faire évoluer nos représentations.
Développement Professionnel Continu et Spécialisations
Formations Complémentaires
Plusieurs formations complémentaires sont disponibles pour les kinésithérapeutes souhaitant se spécialiser en pédiatrie :
- 1000 premiers jours de vie : évaluation, prise en charge sensorielle et neurologique de l'enfant au regard des Evidence Based Practice
- Assessment of general movements (GMA) of premature and newborn : Basic course
- D.U. soins centrés sur le nouveau-né et sa famille: soins de développement et allaitement maternel en service de néonatalogie
- L'évaluation des mouvements généraux (GMs) du prématuré et du nourrisson : Basic course et Advanced course
- Prise en charge des troubles de la déglutition et de l’oralité de l’enfant vulnérable
- Formation massage portage bébé
- MKNG formation: Jeu en pédiatrie
- Arb formation: traitement fonctionnel des malformations des pieds des nourrisson
- Ink formation par Benoit Chevalier : prise en charge des torticolis et plagiocéphalie du nourrisson
- Formation de la naissance aux premiers pas Michèle forestier
- Prise en charge des torticolis et des déformations crâniennes positionnelles du nourrisson
- Bronchiolite: Kinésithérapie Respiratoire Pédiatrique
- Certification Instructrice en massage bébé
- Formation pour la prise en charge des déformations et des malformations des pieds des bébés
- Formation Oralité alimentaire pédiatrique
- DIU en kinésithérapie respiratoire et réanimation néonatale, Paris
- Formation "Rééducation neuro motrice du bébé. Trouble de l'appareil locomoteur du nourrisson impactant sa mobilité: accompagnement de son développement moteur
- Place de la musculation dans la paralysie cérébrale
- DU « Dépistage et prise en charge nourrisson vulnérable » - UPS3 Toulouse
- Évaluation des mouvements généraux-niveau basic et avancé- GM’s trust
- Soins De Développement NIDCAP niveau 1- UPS3 Toulouse
Domaines de Spécialisation
Ces formations permettent aux kinésithérapeutes de se spécialiser dans des domaines tels que :
- La prise en charge des troubles de la déglutition et de l'oralité
- L'évaluation et le traitement des torticolis et plagiocéphalies
- La kinésithérapie respiratoire pédiatrique
- L'évaluation des mouvements généraux chez les prématurés et les nourrissons
- La rééducation neuro-motrice du bébé
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