L'anglais parlé et l'anglais écrit présentent des différences notables, notamment dans l'utilisation des contractions. Cet article explore en profondeur les contractions anglaises, en fournissant des méthodes et des exemples pour les maîtriser et améliorer votre expression orale et écrite.
Introduction aux Contractions Anglaises
Les contractions sont des raccourcissements de mots ou de groupes de mots, obtenus en remplaçant une ou plusieurs lettres par une apostrophe. Elles sont omniprésentes dans la conversation quotidienne, permettant aux locuteurs natifs de s'exprimer de manière plus fluide et naturelle.
Exemples de contractions courantes
- "What’s your name?" (Quel est ton nom ?)
- "I’m going to the store." (Je vais au magasin.)
- "They’re coming later." (Ils viennent plus tard.)
- "I’ve read that book." (J'ai lu ce livre.)
- "It’s a beautiful day!" (C'est une belle journée !)
Quand et comment utiliser les contractions ?
Caractère optionnel des contractions
La majorité des contractions sont optionnelles. Cependant, leur utilisation dépend du contexte et du registre de langue.
Contractions à l'écrit vs à l'oral
À l'écrit, surtout dans un contexte formel (courrier professionnel, rapport académique), il est souvent préférable d'éviter les contractions. Elles peuvent être perçues comme informelles ou négligées. À l'oral, en revanche, les contractions sont courantes et contribuent à un discours plus naturel. Ne pas les utiliser peut sembler bizarre pour un natif et vous donnera l'impression de trop articuler et de ne pas parler de manière naturelle.
Contractions courantes en anglais
Contractions avec "not"
Les contractions de "not" sont très utilisées à l'oral et dans un registre informel à l'écrit.
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- "Don’t you want to join us?" (Tu ne veux pas te joindre à nous ?)
- "I can’t believe it!" (Je ne peux pas le croire !)
- "He won’t come to the party." (Il ne viendra pas à la fête.)
Autres contractions informelles
Certaines contractions sont très familières et doivent être utilisées avec précaution, voire évitées dans un contexte formel.
- "I’m gonna see a movie." (Je vais voir un film.)
- "I wanna eat!" (Je veux manger !)
- "I gotta finish this." (Je dois finir ça.)
Construction de phrases en anglais
La maîtrise des contractions passe aussi par une bonne compréhension de la structure des phrases en anglais.
Phrase affirmative
Pour construire une phrase affirmative, l'ordre des mots est généralement : sujet + verbe + complément. La position de l'adverbe est variable.
- Exemple : "The film was good." (Le film était bon.)
Phrase interrogative
Dans une phrase interrogative, l'ordre des mots dépend de l'utilisation ou non d'un mot interrogatif (what, where, who, how). En général, on place d'abord l'auxiliaire ou le verbe modal, suivi du sujet, du verbe et du complément.
- Exemple : "Do you want to visit Spain?" (Veux-tu visiter l'Espagne ?)
- "Where have you been?" (Où étais-tu ?)
Phrase négative
Pour construire une phrase négative, on place d'abord le sujet, puis l'auxiliaire ou le modal suivi de "not", du verbe et du complément.
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- Exemple: "I do not care about your opinion!" = "I don’t care about your opinion!" (Je me fiche de ce que tu penses)
- "Helen did not know where her cat was." (Helen ne savait pas où était son chat.)
Autres contractions en anglais familier
Voici quelques autres contractions que vous pourrez trouver dans le langage anglais familier. Si l’emploi de ces mots peut contribuer à vous faire passer pour un véritable anglophone auprès de vos connaissances natives, il est toutefois à proscrire dans un contexte professionnel ou toute autre situation nécessitant un mode d’expression plus formel.
- "ain’t" : "isn’t" / "am not" / "are not"
- "He ain’t the most popular guy at school." → "He isn’t the most popular guy at school." → Ce n’est pas le gars le plus populaire de l’école.
- "kinda" : "kind of"
- "She kinda looks like you!" → "She kind of looks like you!" → Elle te ressemble un peu !
- "gimme" : "give me"
- "Can you gimme some water?" → "Can you give me some water?" → Peux-tu me donner de l’eau ?
- "lemme" : "let me"
- "Lemme see that document." → "Let me see that document" → Laissez-moi voir ce document
- "lotta" : "lot of"
- "There’s a lotta French students in this city." → "There’s a lot of French students in this city" → Il y a beaucoup d’étudiants français dans cette ville.
- "watcha" : "what do you" / "what are you"
- "Watcha saying ?" → "What are you saying ?" → Que dis-tu ?
- "dunno" : "don’t know"
- "Sorry, I dunno." → "Sorry, I don’t know." → Désolé, je ne sais pas.
- "outta" : "out of"
- "Let’s get outta here." → "Let’s get out of here." → Sortons d’ici.
- "betcha" : "bet you"
- "I betcha he forgot her birthday." → "I bet you he forgot her birthday." → Je te parie qu’il a oublié son anniversaire.
- "gotcha" : "got you"
- "Haha, gotcha !" → "Haha, I got you !" → Haha, je t’ai eu !
- "y’all" : "you all"
- "I’m glad to spend the day with y’all." → "I’m glad to spend the day with you all." → Je suis content de passer la journée avec vous tous.
- "innit" : "isn't it" (UK)
- "Nice weather, innit ?" → "Nice weather, isn’t it ?" → Il fait beau, n’est-ce pas ?
Comment améliorer votre anglais écrit et oral ?
Maîtriser les bases
Pour maîtriser les bases de la langue anglaise, il est primordial de traiter à la fois le vocabulaire, la grammaire et la conjugaison. Aucun de ces trois aspects ne doit être mis à l’écart.Il existe une série de mots de vocabulaire et expressions simples à maîtriser en priorité. De même pour les bases en grammaire et en conjugaison. Toutefois, il est important de noter que pour parvenir à bien rédiger en anglais et progresser en anglais, il faut dépasser les simples bases et améliorer son expression.
Lecture
Lire de l’anglais fréquemment est un excellent moyen d’enrichir votre vocabulaire et de vous familiariser avec les structures de phrases. Lisez des articles de presse (BBC News, The New York Times, The Guardian), des romans, des pièces de théâtre, etc. Prenez note des mots et expressions inconnus, trouvez leur traduction et apprenez-les.
Films et séries en VO
Regarder des films et des séries en version originale (VO) avec des sous-titres anglais est bénéfique pour la compréhension orale et écrite. Cela vous permet de vous familiariser avec la langue et d'enrichir votre vocabulaire.
Ressources en ligne
Internet regorge de nombreuses ressources pour apprendre l'anglais. Inscrivez-vous dans des forums en ligne et participez à des discussions avec des personnes du monde entier. Utilisez des sites web tels que Wall Street English Online Community ou ConversationExchange pour échanger quotidiennement en anglais. Consultez des dictionnaires en ligne tels que Wordreference ou Linguee.
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Dictionnaires
Utilisez des dictionnaires en ligne et papier pour enrichir votre vocabulaire. Le fait de chercher manuellement dans un dictionnaire papier favorise la mémorisation du vocabulaire.
Fiches de vocabulaire
Créez vos propres fiches de vocabulaire en répertoriant les nouveaux mots que vous rencontrez. Relisez ces fiches fréquemment et essayez de retenir le maximum de ces mots. Utilisez des applications mobiles telles que Quizzlet ou AnkiApp pour construire vos fiches de vocabulaire.
Applications mobiles
Utilisez des applications mobiles telles que Memrise, Duolingo ou Babbel pour apprendre à écrire en anglais. Ces applications vous aident à mémoriser l'orthographe des mots.
Ateliers d'écriture
Participez à des ateliers d'écriture en anglais pour développer votre créativité et améliorer votre expression écrite.
Dictées et autodictées
Faites des dictées et autodictées pour améliorer votre orthographe et votre grammaire.
Connecteurs logiques et mots de liaison
Utilisez des connecteurs logiques et des mots de liaison pour créer un lien logique entre les idées et arguments de votre texte.
Expressions idiomatiques
Utilisez des expressions idiomatiques pour enrichir votre style et montrer votre maîtrise de la langue.
Attention aux faux-amis et aux faux-pluriels
Faites attention aux faux-amis (mots qui ressemblent à des mots français mais ont un sens différent) et aux faux-pluriels (mots singuliers qui prennent un "s" à la fin).
Méthodologie des épreuves écrites
Connaître la méthodologie des épreuves écrites (essai, synthèse, contraction) est essentiel pour réussir les examens d'anglais.
Contractions spécifiques
Contractions du verbe "to be" (être)
- I am => I’m
- You are => you’re
- He is => he’s
- She is => she’s
- It is => it’s
- We are => we’re
- They are => they’re
Exemples :
- "It’s baking outside!" (Il fait une chaleur torride dehors !)
- "They’re coming back tomorrow." (Ils reviennent demain.)
Contractions du verbe "to have" (avoir)
- I have => I’ve
- You have => you’ve
- He has => he’s
- She has => she’s
- It has => it’s
- We have => we’ve
- They have => they’ve
Exemples :
- "She’s got brown eyes." (Elle a les yeux marron.)
- "I’m sure I’ve seen him before." (Je suis sûr que je l'ai déjà vu.)
Contractions avec "will" (futur)
- I will go => I’ll go
- You will go => You’ll go
- He will go => He’ll go
- She will go => She’ll go
- It will go => It’ll go
- We will go => We’ll go
- They will go => They’ll go
Exemples :
- "I’ll have the fish and chips, please." (Je prendrai le fish and chips, s’il vous plaît.)
- "You’ll have to chase them up about it." (Vous devrez les relancer à ce sujet.)
Contractions avec "would" (conditionnel)
- I would like => I’d like
- You would like => You’d like
- He would like => He’d like
- She would like => She’d like
- It would like => It’d like
- We would like => We’d like
- They would like => They’d like
Exemples :
- "If I were rich, I’d buy a big house in the south of France." (Si j’étais riche, j’achèterais une grande maison dans le sud de la France.)
- "He’d rather watch a film." (Il préférerait regarder un film.)
Distinguer les contractions similaires
Certaines contractions sont utilisées plus d’une fois en anglais, mais comment faire la différence ? Le contexte permet de les distinguer.
- "It’s raining." (Il pleut.) - "It is"
- "What colour is your car? It’s blue." (De quelle couleur est votre voiture ? Elle est bleue.) - "It is"
- "He’s got blue eyes." (Il a les yeux bleus.) - "He has"
- "It’s been raining since I left home." (Il pleut depuis que je suis parti de la maison.) - "It has"
- "I’d like a glass of white wine, please." (J’aimerais un verre de vin blanc, s’il vous plaît.) - "I would"
- "I’d always wanted to go there." (J’avais toujours voulu y aller.) - "I had"
Conseils supplémentaires
- Écoutez des natifs et essayez de les imiter.
- Soyez attentif au contexte et au registre de langue.
- N'ayez pas peur de faire des erreurs, c'est en pratiquant que l'on progresse.
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