Le spectacle de fin d'année est un moment fort pour les écoles maternelles. C'est l'occasion pour les enfants de s'exprimer, de développer leur créativité et de partager un moment de joie avec leurs familles. La chorégraphie joue un rôle central dans ce type de spectacle. Cet article propose des idées originales et variées pour créer des chorégraphies mémorables et adaptées aux jeunes enfants.
Préparation et Matériel
La clé d'une chorégraphie réussie réside dans une préparation minutieuse. Le temps de préparation est essentiel pour créer une liste de musiques variées et adaptées aux enfants.
- Musiques variées: Il est important de choisir des musiques variées pour stimuler l'imagination et la créativité des enfants. On peut utiliser des musiques classique, valse, rock, folklorique, électro, tango, flamenco, percussions.
- Nombre de participants : Il n'y a aucune limite au nombre de participants.
- Créativité: Laissez parler votre créativité !
Contraintes Ludiques pour Stimuler la Créativité
Pour rendre la chorégraphie plus amusante et stimulante, on peut introduire des contraintes ludiques qui vont amener de belles surprises, des moments de plaisir et de spectacle. Celui qui mène la danse donne des contraintes au fur et à mesure qu’il change de musique.
Contraintes de Mouvement
Ces contraintes permettent aux enfants d'explorer différentes parties de leur corps et de développer leur conscience corporelle.
- Ne bouger que les bras
- Ne bouger que les pieds
- Ne danser qu'au sol
Contraintes d'Environnement
Ces contraintes stimulent l'imagination des enfants et les invitent à adapter leurs mouvements à des situations imaginaires. Imaginez danser sur…
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- La lune
- Un sol glissant
- Un sol collant
- Un sol piquant
Contraintes de Rythme
Ces contraintes permettent aux enfants de travailler leur coordination et leur sens du rythme.
- Dansez au ralenti
- Dansez en accéléré
Contraintes de Personnage
Ces contraintes encouragent l'expression émotionnelle et la capacité d'imitation des enfants.
- Dansez à la façon d’un animal (ex : éléphant, souris, chat, serpent)
- Dansez comme un soldat
- Dansez avec des émotions différentes (en colère, triste, joyeux, effrayé, surpris)
Exemples de Spectacles et Adaptations
Plusieurs exemples de spectacles de maternelle peuvent servir d'inspiration, tout en étant adaptés à votre propre contexte et à vos élèves.
"Marre Mots" : L'Apprentissage Ludique des Mots
Le spectacle "Marre Mots", conçu avec le conseil d’Anne Marie Azema, conseillère pédagogique, chorégraphié par "Pat O’bine" et interprété par Kevin Naran, est un mélange ludique entre chorégraphie, musique, décor et sons pour éveiller la curiosité des petits comme des grands. Il propose aux enfants d'une manière amusante de découvrir, assembler les syllabes, les mots, et les phrases sur fond de musique à sonorité africaine.
"La Ronde des Couleurs" et Autres Thèmes
Le spectacle de la « ronde des couleurs » a été conçu par Bernadette Onnis. Elle propose également deux autres spectacles sur le thème de la mer et celui de la savane. Un volume 4 sur le cirque est sorti et un nouveau spectacle disponible sur le voyage.
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Adaptation Visuelle et Confettis
Il est possible d'ajouter un petit effet visuel supplémentaire pendant la chorégraphie, comme l'utilisation de rubans de satin accrochés à des anneaux de rideau pour simuler des ailes. Les élèves agitent leurs rubans en faisant des mouvements de bras comme des battements d’ailes. Une autre adaptation pourrait être d'utiliser des confettis multicolores à lancer vers le public à un moment clé de la chanson.
Implication des Élèves dans la Création Chorégraphique
Il est important d'impliquer les élèves dans la création de la chorégraphie. Pourquoi ce ne sont pas vos élèves qui cherchent et montent une chorégraphie? Ce serait quand même plus intéressant que de les entraîner (les dresser?) pendant des semaines sur une chorégraphie toute faite. Avec les plus petits, il est possible d'imposer certaines choses à des moments clés de la musique, puis de laisser des plages d'improvisation.
Idées Thématiques et Musicales
Voici quelques idées thématiques et musicales pour vos chorégraphies :
Les Saisons
Chaque saison peut être annoncée par une chanson connue avec petite chorégraphie : l'hiver avec "Vive le vent", "le printemps "de Michel Fugain et "Voilà l'été" des Négresses vertes. Les feuilles sont tombées d'Anne Sylvestre ou Colchiques dans les prés. Sinon pour clore le spectacle ou l'ouvrir, il y a la chanson "Dansons les saisons" qui reprend toutes les saisons les unes après les autres (chanson bien rythmée) ; c'est sur le CD "35 comptines du Monde entier" vendu par La Classe. Une autre chanson sur les saisons : "Raconte moi les saisons" des Versini (chanson plus douce…). Les mois de l'année peuvent être "déclamés" par un grand qui avance d'un pas et puis tout le monde reprend la chanson.
Le Cirque
Pour un spectacle de cirque, le plus important c'est la musique ! Essayer de trouver un cd où l'on trouve toutes les musiques de cirque. Ne pas oublier le monsieur loyal qui présentera les numéros. Idées de numéros : funambules en tutu qui marchent sur des cubes, dompteur de tigres qui sautent dans des cerceaux, dompteur d'éléphants qui montent sur des cubes, un magicien et ses deux assistantes, les clowns avec leurs instruments et leurs vélos.
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Les Clowns
Les TPS/PS présentent, déguisés en clown (chapeau, nez rouge et noeud-papillon) un petit jeu : les clowns évoluent sur une musique entraînante et chutent de diverses façons au signal (symbolisé par des bruits divers de "casse", accidents…).
Autres Thèmes et Musiques
- Tube de l'été : Danser sur le tube de l'été avec un déguisement rigolo (genre casquette et lunettes de soleil, ou vêtements colorés + gel ou couettes avec de bonnes joues rouges (maquillage)) et chorégraphie libre sur une musique entraînante.
- Instruments de musique en carton : Construire et peindre des instruments de musique en carton en classe (guitare, trompette, etc). Demander aux parents des tenues un peu colorées et lookées, et le jour de la fête, tout le monde (enfin, ceux qui veulent) sur scène avec son instrument et à fond la sono : "ça plane pour moi" de Plastic Bertrand. Aucune évolution imposée, les enfants font ce qu'ils veulent. Écouter un peu la musique avant en classe quand même pour ne pas effrayer les enfants.
- Mimes : Mimer "Justin le lapin" (CD imaginations 4). Sur le même CD (imaginations 4), il y a aussi "Donnez moi un cerceau" et "Cachons-nous" qui plaisent bien aux petits… Faire une ronde sur "Les lutins" de Pierre Lozère… La chanson des Lutins de Noël est sur le CD n°3 Trampolino.
- Musiques variées : On peut choisir à peu près n'importe quelle musique pour faire danser les enfants. Dans un premier temps, laisser les enfants évoluer dessus et noter quelques gestes que l'un ou l'autre a produit. Puis leur montrer les mouvements qu’on aimerait qu'ils reproduisent. On peut faire des miracles sur Jean-Michel Jarre, sur Enya, Mozart, Annie Cordy, etc.
- Thème de l'eau : Classiques mais sympas sur le thème de l’eau : les comptines marine d'Anne Sylvestre, avec les petits bonhommes bleu marine, ou si j'étais un poisson. Moins connu mais très sympa pour la manipulation de foulards sur le thème du vent : Yvette Berger sur l'album "couleurs".
- "Le travail, c’est la santé" : Sur la chanson "Le travail, c’est la santé" d’Henri Salvador, un truc tout simple : en rond, chacun a un plumeau, au refrain, petite chorégraphie (tourner autour du plumeau, plumeau sur l'épaule, etc), et pour chaque couplet, nettoyage du sol ou du plafond.
- Thème des indiens : Sur le thème des indiens, faire une danse autour d'un totem construit en classe (musique issue du CD Imaginations consacré aux indiens) et 2 chants : "ani couni" et "Nagawika"… c'est connu, facile et sympa à mettre en scène…
- Chansons traditionnelles : Faire des arrangements avec plein de musiques différentes. On peut faire une farandole ou plusieurs farandoles dirigées par des enfants qui se repèrent bien dans l'espace, avec des déguisements de petits poissons. Beaucoup de chansons traditionnelles peuvent être arrangées comme ça (par exemple "Gugusse avec son violon").
- Mimes autour d'un panier : On peut faire des mimes, du style en groupe de 4/5, autour d'un panier, faire les gestes de "Savez vous planter les choux".
- Chansons avec consignes : En TPS-PS, "Yéyé-yoyo" du groupe Amulette marche très bien si on prévoit une petite progression. D'une façon générale, toutes les chansons dont le texte donne des consignes pour danser (du type "tape des mains / tape des pieds") aident les enfants à se repérer.
- "Dans la ferme de Mac Dougald" : Sur "Dans la ferme de Mac Dougald" avec des PS, faire un chant avec une petite chorégraphie des mains.
- Le Carnaval des animaux : Sur la musique du Carnaval des animaux : les animaux qui volent (oiseaux), qui sautent (grenouille), qui rampent (crocodile, serpent), qui nagent (poissons), qui sont lourds (éléphant), rapides (antilopes, chiens), fiers (lions)…
- Danse africaine : Faire une danse africaine par exemple sur la chanson Oulélé, oulélé, mélimba, méliwé… La chanson du dessin animé "Kirikou et la sorcière" (Youssou'n Dour) est aussi très bien pour un spectacle. Sinon, tu as les percussions (guem, mamadi keita).
Conseils Pratiques
- Placement des enfants : Si on prévoit un placement déterminé des enfants sur la scène : ne plus en changer une fois établi et prendre des notes avec un plan sur lequel figurent tous les enfants. Consacrer deux ou trois séances à jouer au jeu : "quand je tape dans les mains, on retourne le plus vite à sa place !
- Ne pas se décourager : Avant de se lancer dans cette kermesse, on a toujours peur de n'arriver à rien, de n'aboutir à rien. Ce forum sert à dédramatiser certaines situations.
- Construire sur place : C'est toujours sur place que j'arrive à construire quelque chose avec les élèves. Ils apportent leurs mouvements mais c'est l'enseignant qui affine, organise.
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