Cette chanson, intitulée "Le Serpent", de Stéphy, est un outil pédagogique riche pour les enfants, les parents et les enseignants. Elle permet d'aborder divers aspects linguistiques et musicaux de manière ludique et interactive. Cet article explore les paroles de la chanson, les activités possibles et l'importance de son utilisation dans un contexte éducatif.
Découverte Musicale et Instrumentale
La chanson "Le Serpent" invite les enfants à une exploration auditive. Une des premières questions à poser est : « Combien d’instruments as-tu entendus ? ». Cette question encourage l'écoute active et la reconnaissance des différents timbres instrumentaux. Identifier les instruments sollicite la mémoire auditive et la capacité à distinguer les sons.
Identification de l'Animal
La question « De quel animal parle-t-on dans cette chanson ? » semble évidente, mais elle sert de point de départ à une discussion plus large sur les animaux, leurs caractéristiques et leur place dans notre environnement. Le serpent, souvent perçu avec méfiance, peut être présenté sous un jour nouveau, plus accessible et moins effrayant grâce à la chanson.
Analyse Linguistique et Phonétique
La Demande au Serpent
« Que demande-t-on au serpent ? » Cette question invite à une analyse plus approfondie des paroles. Les demandes adressées au serpent sont variées et parfois absurdes :
- Elle lui a demandé : " serpent pourquoi tu as deux têtes ?
- Elle lui a demandé : " serpent pourquoi t'as des moustaches ?
- Elle lui a demandé : " serpent pourquoi t'as des cheveux longs ?
- Il lui a demandé : " serpent pourquoi tu fais des maths ?
- Elle lui a demandé : " serpent pourquoi tu as des ailes ?
- Elle lui a demandé : " serpent pourquoi tu es normal ?
- Il lui a demandé : " serpent pourquoi tu as un violon ?
- Il lui a demandé : " serpent pourquoi tu es soleil ?
- Il lui a demandé : " serpent pourquoi tu as une flûte ?
Ces questions farfelues stimulent l'imagination des enfants et les encouragent à penser de manière créative. Elles permettent également d'aborder la notion de normalité et d'acceptation des différences.
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Le Son [s] et les Mots Associés
La chanson offre une excellente opportunité d'explorer la phonétique, et plus particulièrement le son [s]. On peut demander aux enfants : « Quel son (quel alpha) entends-tu souvent dans cette chanson ? » et « Trouve les mots de la chanson qui contiennent le son [s] ». Cette activité renforce la conscience phonologique et aide à la discrimination auditive.
L'exercice peut être complété par une recherche du son [s] dans d'autres mots : « Entends-tu le son [s] du serpent qui siffle dans les mots suivants : souris, gâteau, chat, glace, citron, chameau ? ». Cela permet de distinguer les différentes graphies du son [s] (s, c, ch) et de comprendre que la présence de la lettre ne garantit pas sa prononciation.
De plus, la chanson contient un mot avec deux occurrences du son [s], ce qui représente un défi supplémentaire pour les enfants. Identifier ce mot renforce leur attention et leur capacité d'analyse.
Activités Pédagogiques et Créatives
Utilisation des Paroles Imprimables
Pour faciliter l'apprentissage et l'utilisation de la chanson, des documents PDF contenant les paroles sont disponibles et peuvent être imprimés. Ces documents sont conçus pour une utilisation familiale, scolaire et périscolaire, à condition de respecter les mentions légales. L'accès facile aux paroles permet aux enfants de suivre la chanson, de la chanter et de mémoriser les mots plus facilement.
Coloriage et Créativité
Un coloriage de serpent est également proposé, offrant une activité manuelle et créative en lien avec la chanson. Bien qu'il y ait beaucoup de serpents à décorer, il est conseillé d'en imprimer un seul par joueur. Cette activité stimule la créativité, la motricité fine et permet aux enfants de s'approprier l'image du serpent de manière positive.
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Soutien à la Création et à la Diffusion
Le site Stéphyprod, qui propose ces ressources gratuites, dépend des revenus générés par les spectacles de Stéphy. Il est donc important de soutenir cette initiative en encourageant les écoles, les centres de loisirs et les théâtres à programmer ces spectacles. Cela permet de continuer à produire de nouveaux dessins animés, comptines et contenus éducatifs intéressants.
Contexte et Recommandations
La chanson "Le Serpent" est extraite du CD pour enfants "Mes Animaux", qui comprend 18 titres. Elle s'inscrit dans une démarche pédagogique globale visant à sensibiliser les enfants au monde animal et à développer leurs compétences linguistiques et musicales. Il est recommandé d'utiliser cette chanson dans le cadre d'activités variées et adaptées à l'âge et aux besoins des enfants.
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