Le métier d'auxiliaire de puériculture est un pilier essentiel dans le secteur de la petite enfance, offrant un accompagnement quotidien aux enfants de la naissance à 6 ans. Au Portugal, ce rôle est valorisé et encadré par des politiques publiques favorables aux familles et par des exigences de qualification élevées pour les professionnels. Cet article explore en détail la formation d'auxiliaire de puériculture au Portugal, les voies d'accès, les compétences acquises, et les perspectives de carrière.
L'Importance de l'Accueil de la Petite Enfance au Portugal
Le Portugal a fait des progrès considérables dans le développement de structures d'accueil pour les jeunes enfants. Historiquement, l'accueil des jeunes enfants était une affaire privée et informelle. Cependant, avec l'entrée progressive des femmes portugaises sur le marché du travail, les structures collectives d'accueil pour les 3 à 6 ans se sont significativement développées dans les années 1970.
En 2006, le Portugal a adopté le programme PARES du sommet de l’Union européenne de Barcelone, visant à développer l’offre d’accueil et à couvrir 33 % des enfants de moins de 3 ans. Cet objectif a été atteint en 2010 et dépassé en 2017 avec un taux de couverture de 47,5 %. Le Portugal se positionne désormais parmi les pays offrant les politiques les plus favorables aux familles au sein de l’OCDE et de l’Union européenne.
Structures d'Accueil et Coûts
Au Portugal, faire garder son enfant représente un coût supportable pour les familles. Les dépenses publiques par enfant liées à l’accueil de la petite enfance et à l’enseignement préscolaire ont augmenté de + 20 % entre 2005 et 2015. De plus, une aide est versée par l’administration publique aux parents bénéficiaires des services sociaux pour financer l’accueil en crèche. Cette aide s’adresse à toutes les familles de jeunes enfants, à partir de l’âge de 3 mois, accueillis au sein d’une crèche privée de solidarité sociale (IPSS), d’un établissement privé marchand reconnu ou par des accueillants à domicile agréés par la Sécurité sociale.
Depuis septembre 2020, les familles avec des revenus très faibles peuvent bénéficier, à partir du deuxième enfant, d’un accueil gratuit en crèche, une mesure gouvernementale visant à soutenir la natalité, la parentalité et la lutte contre la pauvreté.
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Organisation de l'Accueil par Âge
Le système d’accueil du jeune enfant au Portugal distingue les moins de 3 ans et les enfants plus âgés. Jusqu’à l’âge de 3 ans, l’accueil collectif est organisé au sein des crèches (établissements privés marchands ou IPSS). Les amas (assistantes maternelles) assurent l’accueil individuel à domicile. Pour ces modes d’accueil, l’autorité de tutelle est le ministère du Travail, de la Solidarité et de la Sécurité sociale.
Les enfants âgés de 3 à 6 ans peuvent bénéficier de 25 heures par semaine d’éducation gratuite dans les jardins d’enfants (établissements publics et privés à but non-lucratif), sous la tutelle du ministère de l’Éducation.
Types de Structures d'Accueil
L’accueil en crèche est majoritairement assuré par des établissements privés à but non-lucratif (IPSS). La majorité des enfants (environ 80 %) sont accueillis dans ce type d’établissement. En 2018, plus de 20 % des crèches étaient marchandes. Une part importante d’établissements privés marchands est observée dans les zones urbaines et les grandes villes du Portugal, comme Setubal, Porto et Lisbonne.
Le taux de fréquentation des enfants de moins de 1 an en accueil collectif est supérieur à 10 %, ce qui est rare en Europe. En 2017, 19 % des enfants âgés de moins d’un an fréquentaient un accueil collectif. L’offre d’accueil individuel à domicile assuré par les amas est faible, avec seulement 1,5 % pour les enfants âgés de 1 et 2 ans, et a fortement diminué entre 2014 et 2019.
Formation et Qualifications des Professionnels
Au Portugal, les professionnels de l’accueil de jeunes enfants doivent posséder des qualifications élevées. Les travailleurs principaux doivent avoir un niveau master (niveau 7), y compris pour les enfants de moins de 3 ans, tandis qu’une licence est requise pour devenir responsable d’une crèche. Les personnels de soutien possèdent un niveau secondaire supérieur (trois années de professionnalisation non universitaire).
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Dans chaque structure collective, il y a environ un travailleur principal pour deux assistants, soit environ 50 % des professionnels. Les ratios fixés par la Sécurité sociale sont les suivants :
- Moins de 12 mois : huit enfants pour deux professionnels (un enseignant pour jeunes enfants et un assistant spécialisé petite enfance).
- 12-24 mois : 10 enfants pour deux professionnels (un enseignant pour jeunes enfants et un assistant spécialisé petite enfance).
- 24-36 mois : 12 enfants pour deux professionnels (un enseignant pour jeunes enfants et un assistant spécialisé petite enfance).
Le Portugal est l’un des seuls pays européens où un niveau aussi élevé est requis pour devenir travailleur principal pour l’accueil des plus jeunes.
Préparation aux Épreuves de Sélection d'Auxiliaire de Puériculture
Pour ceux qui aspirent à devenir auxiliaire de puériculture, plusieurs options de formation préparatoire sont disponibles, notamment des formations en ligne. Ces formations visent à préparer les candidats aux épreuves de sélection des écoles d'auxiliaire de puériculture.
Objectifs de la Formation Préparatoire
L'objectif principal de ces formations est de doter les stagiaires des compétences nécessaires pour réussir les épreuves de sélection. À l'issue de la formation, le stagiaire doit être capable de :
- Présenter un dossier en cohérence avec les attendus des écoles d'auxiliaire de puériculture.
- Maîtriser les thèmes sanitaires et sociaux.
- Acquérir les fondamentaux de biologie.
- Développer des raisonnements logiques pour résoudre les tests psychotechniques.
- Préparer efficacement l'entretien oral.
Contenu de la Formation
Les formations préparatoires couvrent généralement les domaines suivants :
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- Thèmes sanitaires et sociaux : Étude des enjeux de santé publique, des politiques sociales, et des problématiques liées à l'enfance et à la famille.
- Fondamentaux de biologie : Acquisition des connaissances de base en biologie nécessaires pour comprendre le développement de l'enfant et les aspects liés à la santé.
- Tests psychotechniques : Entraînement aux tests de logique, d'attention, et de raisonnement utilisés lors des épreuves de sélection.
- Préparation du dossier : Accompagnement personnalisé pour la constitution d'un dossier solide et cohérent.
- Préparation à l'entretien oral : Simulation d'entretiens pour aider les candidats à se préparer aux questions du jury et à mettre en valeur leurs motivations et compétences.
Modalités de Formation
Les formations préparatoires peuvent être suivies en ligne, offrant ainsi une grande flexibilité aux apprenants. Les avantages de la formation en ligne incluent :
- Facilité de paiement avec des mensualités adaptées.
- Choix de la date de début de formation.
- Accompagnement personnalisé.
Financement de la Formation
Le financement de la formation peut être personnel, avec des options de paiement en plusieurs fois sans frais. Il est également possible de simuler un financement avec un conseiller pour trouver la solution la plus adaptée.
Déroulement des Épreuves de Sélection
La réussite aux épreuves de sélection est indispensable pour intégrer une école de formation et préparer le diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture (DEAP). Les épreuves comprennent généralement :
- Épreuves écrites : D'une durée de 2 heures, ces épreuves permettent d'évaluer les connaissances des candidats dans les domaines sanitaires, sociaux, et biologiques.
- Entretien oral : D'une durée d'environ 20 minutes, l'entretien oral permet au jury d'évaluer les motivations, les compétences, et l'aptitude des candidats à exercer le métier d'auxiliaire de puériculture.
Les candidats en situation de handicap peuvent demander un aménagement des conditions de déroulement de l'entretien.
Les Compétences Développées
En tant qu’auxiliaire de puériculture, vous accompagnerez les enfants de la naissance à 6 ans dans leur quotidien, en crèches, maternités, hôpitaux ou centres PMI, en veillant à leur bien-être et leur développement. Les compétences techniques et humaines développées sont très recherchées dans un secteur en forte demande.
Pratiques Pédagogiques
Chaque crèche est dotée d’un projet pédagogique qui inclut un plan d’activité socio pédagogique avec des activités éducatives et des objectifs en termes de compétences motrices, cognitives, émotionnelles et sociales. Un ensemble de lignes directrices éducatives est en cours d’élaboration.
Impact de la Qualification des Professionnels
L’étude européenne remarque une corrélation entre le niveau élevé de qualification des professionnels, l’augmentation du nombre de jeunes enfants accueillis en structure d’accueil collectif, et une progression du classement PISA du Portugal dans les trois domaines évalués (lecture, mathématiques et sciences) sur les dix dernières années.
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