Introduction
Un arrêté publié au Journal officiel le 2 juillet 2025 a modifié la charte nationale pour l'accueil du jeune enfant, interdisant formellement l'exposition des enfants de moins de trois ans aux écrans, y compris la télévision, les ordinateurs, les smartphones et les tablettes, dans les structures d'accueil comme les crèches et chez les assistants maternels. Cette mesure, motivée par les risques potentiels pour le développement infantile, suscite des réactions partagées parmi les professionnels de la petite enfance.
Contexte et Justification de l'Arrêté
La décision d'interdire les écrans fait suite à la mise en place d'une commission d'experts sur l'impact de l'exposition des jeunes enfants aux écrans en janvier 2024 par le président de la République. Le rapport de cette commission, publié le 30 avril 2024, soulignait la nécessité de préserver les plus jeunes enfants de cette exposition, avec une vigilance particulière durant les premières années de la vie. Cette initiative s'inscrit dans une volonté de protéger la petite enfance, en promouvant un environnement propice à l'éveil, aux interactions humaines, au jeu libre et à la découverte sensorielle. La ministre de la Santé, Catherine Vautrin, avait promis d'interdire l'exposition aux écrans pour les plus petits, partout, y compris à la maison.
Réactions des Assistants Maternels et Professionnels de la Petite Enfance
Un principe déjà largement intégré
De nombreux assistants maternels affirment que cette nouvelle obligation ne représente pas une révolution dans leurs pratiques quotidiennes. Florence Gousseau, coordinatrice et secrétaire de l'Association nationale des assistants maternels, assistants et accueillants familiaux (ANAMAAF), souligne que l'association donne déjà des indications en ce sens à ses adhérentes depuis plusieurs années. Gilles, assistant maternel à Guérande, témoigne que la télévision n'est jamais allumée lorsqu'il accueille des enfants, et qu'il limite son utilisation de l'ordinateur et du téléphone en leur présence.
Inquiétudes et interrogations
Malgré l'adhésion de nombreux professionnels à ce principe, des inquiétudes subsistent quant à l'application concrète de l'arrêté. Certaines assistantes maternelles se demandent comment concilier cette interdiction avec l'utilisation d'outils numériques nécessaires à leur travail, comme les smartphones pour prendre des photos des enfants et les transmettre aux parents. La question de la gestion des écrans personnels des membres de la famille vivant au domicile de l'assistante maternelle est également soulevée. De plus, certains professionnels craignent une application variable de la réglementation selon les départements, ainsi qu'une remise en question injustifiée de leur professionnalisme.
Sentiment de mépris et d'infantilisation
Le Syndicat des assistantes maternelles exprime son profond choc face à cette mesure imposée sans concertation, la considérant comme un signe de mépris et d'infantilisation du métier. Le syndicat souligne que les assistants maternels ont déjà instauré depuis longtemps le principe éducatif d'absence des écrans, et que le gouvernement semble ignorer leur sérieux et leur compétence. Il estime que cette décision détourne l'attention des véritables urgences auxquelles la profession est confrontée, telles que les abus des PMI et les impayés.
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Défis et Perspectives d'Avenir
Application et contrôle de la réglementation
La mise en œuvre de l'arrêté soulève des questions quant aux modalités de contrôle et d'application. Certains professionnels s'interrogent sur la manière dont cette obligation sera concrètement vérifiée, et sur les sanctions éventuelles en cas de non-respect.
Nécessité d'un discours cohérent et harmonisé
Florence Gousseau souligne l'importance d'un discours cohérent et harmonisé pour les professionnels de la petite enfance, afin d'éviter les interprétations divergentes et les inégalités de traitement.
Rôle des professionnels dans l'accompagnement des parents
La ministre Catherine Vautrin a souligné le rôle essentiel des professionnels de la petite enfance dans l'accompagnement des parents, afin de prolonger cette pratique à la maison et en tous lieux. Les assistants maternels sont ainsi appelés à conseiller et à sensibiliser les parents aux risques liés à l'exposition précoce aux écrans, et à promouvoir des alternatives éducatives et ludiques.
Impact potentiel sur le développement de l'enfant
L'exposition excessive aux écrans chez les jeunes enfants est associée à plusieurs risques potentiels pour leur développement. Des études ont montré que cela peut entraîner des retards de langage, des difficultés d'attention, des troubles du sommeil, et des problèmes de comportement. En limitant l'exposition aux écrans, les professionnels de la petite enfance espèrent favoriser un développement harmonieux des enfants, en stimulant leur créativité, leur imagination, et leurs interactions sociales.
Alternatives aux écrans
Pour compenser l'absence d'écrans, les assistants maternels proposent diverses activités stimulantes et éducatives aux enfants qu'ils accueillent. Parmi ces activités, on peut citer :
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- Les jeux de manipulation : puzzles, jeux de construction, pâte à modeler, etc.
- Les activités artistiques : dessin, peinture, coloriage, collage, etc.
- Les jeux d'imitation : dînette, poupées, voitures, etc.
- La lecture de contes et d'albums illustrés.
- Les activités musicales : chants, comptines, instruments de musique, etc.
- Les jeux de plein air : balançoire, toboggan, jeux de ballon, etc.
- Les promenades et les sorties à la découverte de la nature.
Ces activités permettent aux enfants de développer leur motricité, leur langage, leur créativité, et leurs compétences sociales, tout en s'amusant et en explorant le monde qui les entoure.
Témoignage d'une mère confrontée à la question des écrans
Une mère témoigne de son inquiétude quant à l'exposition de son fils de 9 mois et demi à la télévision chez son assistante maternelle. Le fils de l'assistante maternelle, âgé de 16 ans, regarde la télévision plusieurs heures par jour dans la même pièce où se trouve l'enfant gardé. La mère craint que cette exposition, même passive, n'ait un impact négatif sur le développement, le sommeil et la nervosité de son fils. Elle envisage de discuter avec l'assistante maternelle pour trouver une solution, comme déplacer la télévision dans une autre pièce ou demander à ce qu'elle soit éteinte pendant les heures de garde. Ce témoignage illustre les préoccupations légitimes des parents face à la question des écrans, et la nécessité d'un dialogue ouvert et constructif avec les professionnels de la petite enfance.
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