Accueillir, accompagner, éveiller, rassurer… Le métier d’assistant.e maternel.le est un véritable engagement au service des tout-petits et de leurs familles. La journée d’une assistante maternelle est rythmée, mais centrée sur l’enfant. Chaque moment, du petit déjeuner au départ, est pensé pour favoriser l’éveil, la sécurité affective, la socialisation et l’autonomie.
Introduction: L'importance d'une journée type
La notion de « temps qui passe » n’est pas maîtrisée par les tout-petits. Le rôle de l’adulte est donc de mettre en place des rituels et des routines afin de créer des repères chez l’enfant. Avoir une routine bien établie est rassurant pour les enfants. N’ayant pas la notion du temps qui passe comme nous, cela leur permet de se repérer dans le temps et de se sentir en sécurité. Les enfants se rassurent dans les routines et les rituels. Pour créer des repères chez les tout-petits, les journées doivent être organisées et ponctuées par des activités, en fonction de leurs capacités et de leur rythme physiologique. C'est pourquoi une journée type chez l’assistante maternelle est essentielle. Le petit que vous accueillez réussira à mieux comprendre le temps qui passe.
Le Matin : Un Accueil Tout en Douceur et Préparation
La Préparation de l'Espace d'Accueil
Dès 7h30 ou 8h, l’assistant.e maternel.le prépare son espace d’accueil. Avec une amplitude horaire généralement comprise entre 7h30 et 18h30, l’assistante maternelle s’adapte au rythme des familles. Chaque journée commence bien avant que les enfants n’arrivent !
La mise en place de l’espace est une étape clé : Le matériel d’activités : gommettes, crayons, puzzles, jeux d’éveil… tout est à portée de main pour une matinée créative. Les jouets sont désinfectés, le coin calme est prêt avec coussins et couvertures, les activités du jour sont disposées de façon accessible pour encourager l’autonomie. Cet environnement sécurisant est essentiel pour commencer la journée du bon pied. Une assistante maternelle doit offrir un environnement sécurisant et chaleureux.
L'Accueil Progressive des Enfants
L’accueil des enfants se fait progressivement. Selon les contrats, ils arrivent à des heures différentes. L’assistante maternelle se rend disponible pour faciliter la séparation et réaliser les transmissions avec les parents. L’assistante maternelle commence à accueillir les enfants. Certains arrivent dès 7h du matin, d’autres un peu plus tard dans la matinée. L’accueil doit être chaleureux afin de rendre la séparation avec le parent moins pénible. Il arrive que l’enfant ait encore besoin de sommeil. La nounou le mettra alors directement au lit. Dans le cas de nouveau-nés, il arrive que le bébé soit amené toujours endormi.
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Chaque enfant est reçu avec bienveillance, un petit temps d’échange avec les parents permet de recueillir les informations importantes du jour. Chaque départ est accompagné d’un petit bilan de la journée. L’assistante. maternel.le prend le temps de transmettre les éléments essentiels : heures de sieste, appétit, activités du jour, comportements particuliers, éventuels petits bobos. L’assistante maternelle discute avec les parents de la journée de l’enfant. Ces échanges permettent aux parents de rester connectés à la journée de leur enfant, et de construire une relation de confiance durable avec leur assistante maternelle.
Le petit déjeuner est proposé si besoin. Il est fréquent que les parents laissent les enfants en pyjama et le ventre vide, mais cela risque de dérégler la journée de l’assmat et ce n’est à l’avantage de personne. Ensuite, place aux comptines, jeux d’éveil et jeux libres. Ces moments sont pensés pour permettre à chaque enfant de s’acclimater à la séparation et d’investir l’espace à son rythme. Les enfants et l’assistante maternelle prennent un temps pour lancer la journée, autour d’un rituel. Il peut s’agir d’une comptine, d’une histoire, d’une musique, qui indique aux enfants que la journée peut commencer.
Activités Matinales et Sieste
Vers 9h30-10h, les plus petits partent pour une sieste matinale. Durant la première partie de la matinée, la nounou favorise les activités plutôt calmes, afin de réveiller les enfants en toute douceur. Les autres participent à des activités d’éveil : jeux sensoriels, ateliers, manipulation de matières (pâte à modeler, sable magique…). L’assistante maternelle propose des activités calmes et pouvant être interrompue en attendant l’heure du goûter, qui est généralement pris vers 16h.
Les activités débutent vers 9h45 : puzzle, chansons, comptines, bricolage, jeux de construction, motricité, etc. Chansons et comptines : un moment de musique qui fait danser et rire, tout en développant le langage et le sens du rythme. Elles sont proposées à l’enfant mais jamais imposées ! Elles favorisent le développement psychomoteur de l’enfant et renforcent ses capacités, sous le regard de l’adulte.
L’assistante.e maternel.le adapte ces activités en fonction de l’âge et des capacités de chacun, tout en respectant leur besoin de mouvement et de repos. Certaines nounous aiment bien faire une petite sortie avant le déjeuner (si la météo le permet) afin de faire prendre l’air aux tous petits. Les promenades ou les sorties au Relais d’Assistantes Maternelles (RAM) sont l’occasion pour les enfants de rencontrer leurs pairs et de participer à des ateliers à l’extérieur. Si le temps ne permet pas de sortir, l’assistante maternelle peut proposer une activité physique (danse, parcours de motricité…).
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Avant le déjeuner, un petit moment de retour au calme est de bienvenue.
Le Midi : Dégustation, Détente et Préparation au Repos
Préparation et Déroulement du Repas
Autour de 11h30, c’est l’heure de préparer les repas. C’est l’heure du repas. C’est aussi un moment de partage et d’apprentissage. L’assistante veille à ce que les enfants se lavent les mains avant de passer à table. Elle aide les tout petits qui ne savent pas encore s’y prendre en s’efforçant de leur inculquer les gestes corrects. À table, elle fait asseoir les enfants en s’assurant que tout le monde est installé confortablement, avec un accès facile à son repas. De petites serviettes sont passées autour de leurs petits cous et une aide est dispensée aux tous petits qui ne savent pas encore manger tous seuls.
Que ce soit un repas fait maison ou fourni par les parents, l’assistant.e maternel.le veille à une alimentation équilibrée, en respectant les goûts de chacun. Les parents peuvent fournir le repas, sinon l’assistante maternelle prépare des repas sont équilibrés et adaptés à l’âge de chaque enfant. Le repas commence à partir de 11 heures, en fonction de l’âge et des besoins de l’enfant. L’assistante maternelle sa façon d’accompagner l’enfant dans son repas, en tenant compte de son âge, de ses aptitudes et du groupe. Les enfants sont installés à table et le repas devient un moment d’échange et d’apprentissage : apprendre à manger seul, à utiliser les couverts, à attendre son tour…
Le repas terminé, on se lave les mains et le visage (là aussi la nounou doit aider les enfants qui ne savent toujours pas s’y prendre seuls).
Transition Vers le Temps Calme
Après le repas, un temps de jeux libres est proposé. Après avoir terminé leur déjeuner, l’assistante maternelle accompagne les enfants aux toilettes ou change la couche des bébés. Les enfants peuvent ainsi digérer tout en douceur, en manipulant des jouets calmes, en s’installant dans le coin lecture ou en écoutant une histoire lue par l’assistant.e maternel.le. Ce moment de transition est propice au retour au calme avant la sieste de l’après-midi.
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Préparation à la Sieste
On se prépare pour la sieste : un tour sur le pot pour faire pipi, les couches sont changées, on enfile les pyjamas et hop ! Tout le monde au lit. L’assistante maternelle peut leur proposer une histoire ou une musique douce pour faciliter l’endormissement. La nounou veille à installer chacun des enfants bien confortablement et bien au chaud. Elle leur lit une petite histoire, si besoin.
L’Après-Midi : Repos, Éveil et Retour en Douceur
Importance de la Sieste
La sieste de l’après-midi est un moment crucial pour le développement de l’enfant. Elle permet de récupérer, de consolider les apprentissages du matin et de grandir en toute sérénité. L’assistant.e maternel.le installe chaque enfant dans un espace adapté, avec son objet doudou s’il en a un.
Réveil et Goûter
Les enfants se réveillent chacun à son rythme. Au réveil des enfants, tout est prêt pour reprendre en douceur. Un nouveau tour sur le pot pour chacun, puis changement des couches et des vêtements. Une petite chanson, un moment de lecture ou un jeu de manipulation permettent de revenir au jeu actif avant le goûter. Ce dernier est un véritable rituel partagé. Au réveil des enfants, le goûter peut commencer, à partir de 15h30. Bien sûr, les horaires dépendent des besoins des enfants. Le goûter est apporté par les parents ou fourni par l’assistante maternelle. Ce point est défini par le contrat conclu entre les parents et l’assistante maternelle.
Activités de l'Après-midi et Préparation au Départ
Une fois le goûter terminé, si une sortie était prévue, l’assistante maternelle part en balade avec les enfants : parc, jardin, petite promenade dans le quartier… Ces moments à l’extérieur sont importants pour découvrir le monde, se dépenser et respirer. Après le goûter, les enfants continuent leurs activités et leurs jeux.
S’il fait mauvais temps ou que les enfants préfèrent rester à l’intérieur, une activité créative est proposée. Les jeux libres ont aussi toute leur place pour laisser place à l’imagination et à la socialisation entre enfants. L’assistante maternelle propose également des comptines, des jeux de construction ou des histoires pour clôturer l’après-midi en douceur.
En fin de journée, avant l’arrivée des parents, un dernier moment de calme est proposé. Ce temps de transition aide les enfants à finir la journée en douceur, en retrouvant une ambiance sereine et réconfortante.
Le Départ : Transmettre et Rassurer
Progressivement, les parents arrivent. Les enfants, encore absorbés dans leurs jeux, retrouvent leur famille. Ce moment de transition est clé pour assurer la continuité entre l’espace d’accueil et la maison.
Chaque départ est accompagné d’un petit bilan de la journée. L’assistante. maternel.le prend le temps de transmettre les éléments essentiels : heures de sieste, appétit, activités du jour, comportements particuliers, éventuels petits bobos. L’assistante maternelle raconte la journée des enfants. Ces échanges permettent aux parents de rester connectés à la journée de leur enfant, et de construire une relation de confiance durable avec leur assistante maternelle.
C’est aussi l’occasion de partager les éventuelles informations administratives : planning, modifications d’horaires, documents à signer ou à remettre.
À l’arrivée des parents, l’assistante maternelle raconte la journée des enfants, suite à quoi, elle dit au revoir aux petits. Si d’autres enfants sont encore là, elle doit veiller à garder un œil sur eux pendant qu’elle papote avec les autres parents.
Obligations et Recommandations Importantes
Dans la journée type d’un.e assistant.e maternel.le il y a des règles à respecter. Il est interdit de laisser les enfants sans surveillance, fumer ou consommer de l’alcool en présence des enfants. Elle ne doit jamais laisser un enfant sans surveillance. Il ne faut pas utiliser de méthodes éducatives violentes, et respecter les normes d’hygiène et de sécurité. De plus, l’assistant.e maternel.le ne doit pas accueillir plus d’enfants que le nombre autorisé par son agrément. Il est important de noter que l’assistant.e maternel.le est régulièrement contrôlée par les services de la Protection Maternelle et Infantile (PMI), garantissant ainsi le respect de ces règles et la sécurité des enfants accueillis. Elle ne peut pas administrer de médicaments sans autorisation écrite des parents et ordonnance. Elle doit éviter toute activité risquée pendant la garde (comme cuisiner si cela empêche de surveiller les enfants).
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