L'hospitalisation d'un enfant est une épreuve, tant pour lui que pour sa famille. Afin d'adoucir cette expérience, une initiative originale a vu le jour au sein d'un service de chirurgie pédiatrique à Montpellier : la création d'un trombinoscope interactif et ludique, mettant en lumière les différents professionnels de santé, dont l'aide-soignant, qui interviennent auprès des jeunes patients.
Un trombinoscope sur le thème de la fête foraine
Ce trombinoscope, conçu sur le thème attrayant de la fête foraine, se veut un outil pédagogique pour informer l'enfant hospitalisé et sa famille. Il présente une équipe pluridisciplinaire, où chaque profession est illustrée par une bande dessinée et une définition claire. Un bouton interactif permet d'accéder à des informations spécifiques sur chaque métier, facilitant ainsi la compréhension du rôle de chacun.
Genèse et objectifs du projet
La conception de ce projet a débuté en juin 2015, suite à des initiatives visant à informer l’enfant hospitalisé et sa famille à l’aide d’outils visuels et ludiques. Il s'inscrit dans une démarche globale d'amélioration de l'accueil et de la prise en charge des enfants, en leur offrant un environnement rassurant et adapté à leurs besoins.
L'objectif initial est de donner des repères : qui est qui ? Connaître ou reconnaître le visage, savoir nommer et identifier la personne. Nous avons choisi le format photo d’identité vu le nombre important de personnes à identifier. Puis, dans un deuxième temps, une autre idée a émergé : qui fait quoi ? Et si l’enfant pouvait comprendre à minima quel va être le lien avec le soignant de par sa fonction?
L'aide-soignant en pédiatrie : un rôle essentiel
Au sein de cette équipe, l'aide-soignant occupe une place de choix. Sa mission principale est d'assister l'infirmier(e) puériculteur(trice) dans les soins quotidiens apportés aux enfants. Il/elle contribue au bien-être physique et psychologique des jeunes patients, en veillant à leur confort, leur hygiène et leur sécurité.
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Missions et compétences de l'aide-soignant en pédiatrie
Les missions de l'aide-soignant en pédiatrie sont variées et nécessitent des compétences spécifiques :
- Soins d'hygiène et de confort : toilette, change, habillage, aide à l'alimentation.
- Surveillance de l'état général de l'enfant : prise de température, observation des selles et des urines, détection des signes de douleur ou d'inconfort.
- Aide à la mobilisation : installation de l'enfant, aide aux déplacements.
- Participation aux activités d'éveil et de jeux : stimulation de l'enfant, accompagnement dans ses découvertes.
- Soutien psychologique : écoute, réconfort, accompagnement de l'enfant et de sa famille.
- Entretien de l'environnement : nettoyage et désinfection du matériel et des locaux.
- Transmission des observations : communication avec l'équipe soignante sur l'état de l'enfant et les soins réalisés.
L'aide-soignant en pédiatrie doit posséder des qualités humaines telles que la patience, la douceur, l'empathie et le sens de l'écoute. Il/elle doit également être capable de travailler en équipe, de s'adapter aux besoins spécifiques de chaque enfant et de respecter les règles d'hygiène et de sécurité.
Julie, une aide-soignante talentueuse
Le trombinoscope du service de chirurgie pédiatrique de Montpellier a permis de révéler les talents cachés de certains membres de l'équipe. Ainsi, Julie, aide-soignante, s'est révélée être une artiste peintre talentueuse, contribuant à la création de ce projet innovant.
Un projet fédérateur et évolutif
Ce trombinoscope a été une occasion de réunir les équipes autour d’un premier projet commun. Il a tout de suite suscité de l’enthousiasme et rapidement, nous avons pu voir émerger parmi les volontaires des artistes aux talents inconnus : Julie à la peinture, Jean-Luc à l’ébénisterie, Mélanie à la photographie, Eric au bricolage.
L’accessibilité aux tableaux permettant la mise à jour du trombinoscope en fonction des mouvements du personnel : il suffit d’enlever le plexiglass pour avoir un accès direct aux photographies. La réduction et l’augmentation des équipes ont été pensées : des petits personnages sont dispersés dans les tableaux laissant la possibilité d’un changement du nombre de personnel.Pour les personne qui partent et ne sont pas remplacées, un visage de petite fille ou de petit garçon est apposé à la place de la photo.Sur les grandes équipes (le manège des auxiliaires de puéricultures et des puéricultrices), des places sont laissées libres.
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Pour mettre en lien et prolonger ce projet, nous allons inclure dans le livret d’accueil du service la partie informative sur les différentes fonctions (les bandes dessinées). Quant aux bandes dessinées : les 3 scénettes relatives à chaque fonction sont conçues actuellement sous forme de storyboard. Le film joint au dossier a pour objectif de montrer le parcours lié au dispositif. Nous avons progressé au rythme de notre inspiration, ne reculant devant aucune difficulté, recherchant chaque fois des compétences. L’accroche a été immédiate, l’équipe a vite cherché à se repérer.
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