L'intégration du doudou dans les pratiques pédagogiques et l'initiation à l'anglais dès le cycle 3 représentent des enjeux majeurs pour favoriser la réussite scolaire et l'épanouissement des élèves. Cet article explore différentes approches et ressources pour aider les enseignants à mieux exploiter ces leviers dans leur classe.
Le Doudou : Un Allié Pédagogique Inattendu
L'importance du doudou pour les jeunes enfants n'est plus à démontrer. Lorsqu'on aborde les forums de parents ou les réunions de parents à la rentrée, la question revient souvent : "Mon enfant peut-il emporter son doudou à l’école ?". Du côté des professeurs, deux questions restent en suspens : quelle attitude dois-je avoir vis-à-vis de mes petits élèves à propos de leur doudou ? et comment préparer et aider les enfants à se détacher de leur doudou ?. Selon la réponse que chaque enseignant apporte à cette question, la place du doudou change selon les classes.
Comprendre le Rôle du Doudou
Le doudou est bien plus qu'un simple objet transitionnel, comme l'a théorisé Winnicott. Il représente un lien affectif, un réconfort et une source de sécurité pour l'enfant, particulièrement lors de son entrée à l'école.
Organisation de l’ouvrage
- Partie 1 (théorique)
- Présentation de quelques ouvrages théoriques sur le doudou (Winnicott Les Objets transitionnels) et pistes de réflexion
- Présentation de 45 albums qui parlent du doudou ou racontent une histoire avec le doudou (+ classement par thème)
- Partie 2 (pratique)
- 3 séquences de travail organisées par niveau et quelques chants, poésies, comptines sur le thème du doudou
- TPS/PS : 8 séances
- MS : 8 séances
- GS : 9 séances
- 3 séquences de travail organisées par niveau et quelques chants, poésies, comptines sur le thème du doudou
À chaque séance correspond une activité à faire le plus souvent à partir de la lecture d’un album. Pour les parents, chaque enfant avancera à son rythme et selon vos possibilités. J'ai classé les activités par importance.
Intégrer le Doudou en Classe : Approches et Activités
Plusieurs approches permettent d'intégrer le doudou de manière constructive dans les activités scolaires. L'ouvrage propose d’aider les enseignant(e)s à mieux intégrer le doudou dans leurs pratiques en partant du principe que ce compagnon est une présence qui peut aider l’enfant dans son entrée à l’école et dans sa réussite scolaire, et permettre à l’enseignant(e) d’impulser un lien plus fort entre l’école et les familles.
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Makoo : Une Méthode Ludo-Pédagogique
Makoo est un adorable petit singe qui plaît énormément aux enfants. La démarche pédagogique a été mise au point par Anne-Marie Voise et Cécile Cassat. L’approche est inter-disciplinaire et multi-sensorielle. Son côté « holistique » me convient très bien pour ma classe. L’album, de très grande taille, est visuellement attrayant, avec de jolies illustrations et de belles photos. Il contient tous les qr codes nécessaires pour accéder facilement au contenu audio associé aux visuels, ce qui est très pratique dans la m. La peluche est vendue séparément de l’album. Si vous avez le budget, n’hésitez pas à prendre la peluche pour votre classe. Elle est très qualitative et a beaucoup de succès auprès des élèves. Elle met les enfants dans de bonnes conditions d’apprentissage en créant un lien affectif, c’est un vrai atout pour les séances. On peut aussi mettre en pratique la méthode sans la peluche, si vous n’avez pas un budget suffisant.
Le guide pédagogique est vraiment clef-en-main. Le découpage est bien pensé, avec 4 séances par semaine et 5 semaines programmées par période, soit 20 séances par période (je ne sais pas pour vous, mais pour ma classe, entre les différents projets que nous menons et les sorties au programme, j’aime avoir de la flexibilité. J’ai du mal à appliquer les méthodes chronophages. Avec Makoo, niveau gestion du temps, c’est souple, c’est parfait !). La mise en page est claire, on se retrouve facilement dans le guide : une couleur par période et une double-page par semaine. Nathan et Bookinou se sont associés pour permettre aux enseignants de transférer de façon très simple et rapide le contenu audio de la méthode sur le Bookinou de la classe. Dans les ressources numériques, il y a les fiches A5 à imprimer avec les emplacements pour coller les gommettes. Encore une super idée très pratique ! J’ai tout plastifié et j’ai opté pour une perforation à la Clickman. Les autrices ont décidément pensé à tout ! Makoo rencontre le chat Besbès en Egypte. Vous l’aurez sûrement compris en lisant mon article, je suis conquise par « le tour du monde de Makoo » (fiche produit sur le site des éditions Nathan) et je trouve cette méthode très utile et intéressante pour les MS/GS. On ressent la passion des autrices et le souci du détail.
Le Cahier Doudou : Un Espace d'Expression
"Le cahier Doudou en maternelle" offre un espace dédié à l'expression des émotions et des expériences liées au doudou. Les enfants peuvent y dessiner, écrire, coller des photos et partager leurs histoires, favorisant ainsi le développement du langage et de la créativité.
Chaudoudoux : Cultiver la Bienveillance
Les "chaudoudoux", inspirés du conte de Claude Steiner, désignent les actions bienveillantes et les mots doux échangés en classe pour créer un climat positif. L'écriture de petits mots doux permet aux enfants de se remercier, se féliciter, s'encourager ou se complimenter, développant ainsi leurs compétences rédactionnelles et leur estime de soi.
Vocabulaire Anglais au Cycle 3 : Méthodes et Ressources
Initier les élèves au vocabulaire anglais dès le cycle 3 est essentiel pour leur donner une base solide et susciter leur intérêt pour les langues étrangères.
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Approches Ludiques et Interactives
L'apprentissage du vocabulaire anglais doit être abordé de manière ludique et interactive, en privilégiant les jeux, les chansons, les comptines et les activités de groupe.
Jeux Traditionnels et Modernes
- Jeux traditionnels du monde anglophone
- Rondes et jeux dansés du monde
- Tam Tam - Les premiers mots : Relier la carte-image à la carte-mot correspondante pour mémoriser le vocabulaire en s'amusant.
OTR (Opportunities to Respond)
Le Répertoire d’Opportunities to Respond (OTR) : stimuler l’engagement cognitif et la production orale. Voici quelques exemples:
- OTR 01 Choral Response
- OTR 02 The Teddy
- OTR 03 Question Cards
- OTR 04 Sentence Contest
- OTR 05 Thumbs up thumbs down
- OTR 06 Choose and point
- OTR 07 Show the number
- OTR 08 Three Corners
- OTR 09 Think Pair Share
- OTR 10 Blow and Release
- OTR 11 Tell your Partner
- OTR 12 Back to back face to face
- OTR 13 Mirror
- OTR 14 Fist to five
- OTR 15 Teach!
- OTR 16 Merry go round and choral response
- OTR 17 Counters
- OTR 18 Line Speaking
- OTR 19 Sentence Thief
- OTR 20 The detective
- OTR 21 Running Dictation
- OTR 22 I stop You read aloud
- OTR 23 Circle the words and discuss
- OTR 24 Switch
- OTR 25 Class Puzzle
Ressources Numériques
Les outils numériques offrent de nombreuses possibilités pour enrichir l'apprentissage du vocabulaire anglais.
Applications et Plateformes Éducatives
- DragonBox : Accès gratuit à des applications mathématiques sur tablette (Numbers, Les Noums, Big Numbers) pour la maternelle.
- e-primo : Plateforme pour créer des cahiers de réussite, des romans-photos, des objets animés, etc., favorisant la mémorisation et les échanges interculturels.
Chansons et Comptines
- Répertoire de chants et comptines traditionnelles anglaises pour la classe
- NR01 Baa Baa Black Sheep
- NR02 The animals went in two by two
- NR03 Hokey Pokey
- NR04 One Two Buckle my Shoe
- NR05 One potato
- NR06 Hot Cross Buns
- NR07 Ten Green Bottles
- NR08 Wind the Bobbin up
- NR09 London's Burning
- NR10 Incy Wincy Spider
Séquences d'Apprentissage
- "Handa's Snapdragon" : Une séquence d'apprentissage autour de l'album "Handa's Surprise".
- Continuité pédagogique - Anglais Cycle 2 - Buckle my Shoe séances 1-4
- Continuité pédagogique - Anglais Cycle 3 - "Ain't got no, I got Life" séances 1-5
- Continuité pédagogique - Anglais Cycle 3 - Nina Simone Ain't got no, I got life
- Séquence en langues vivantes - Hello, goodbye
- séquence en langues vivantes - The Cup song
- séquence en langues vivantes - a dark dark tale
- séquence en langues vivantes - Go fish!
- séquence en langues vivantes - Shopping list
Intégration Transversale
Le vocabulaire anglais peut être intégré dans différentes disciplines, telles que les arts plastiques, l'EPS et les mathématiques, pour renforcer les apprentissages et donner du sens aux activités.
- EMILE & EPS : cycle 1, cycle 2, cycle 3
- EMILE & MATHEMATIQUES : cycle 3
- Arts plastiques - Les émotions
- défis Anglais - Drawing
- défis Anglais - Guess who?
- défis Anglais - Music and drawing
- défis Anglais - count on you
- défis Anglais - create your song
- défis Anglais - seven days for a week
- défis Anglais - the world alphabet
Lexilala : Faciliter la Communication
Lexilala est un site interactif pour faciliter la communication entre l’école et les familles dont le français n’est pas la langue première. Cette version s’adresse principalement aux enseignants, professionnels et parents de l’école et des centres de loisirs maternels. Lexilala, c’est plus de 260 mots du champ lexical de l’école. Ils ont été sélectionnés pour leur fréquence d’emploi et leur utilité.
Lire aussi: Doudou : un atout ou un obstacle ?
- les mots de l’actualité : réunions, parents, coronavirus, médecin…
- qui : enfant, maîtresse, gardien, animateur…
- activités : chorale, jeux, musique, histoires…
- apprentissages : écouter, comprendre, lecture, problèmes de comportement…
- couleurs : jaune, vert, bleu, orange…
- famille : grands-parents, tuteur, mère, frère…
- horaires : hier, présent, en retard, ouverture…
- inscriptions : documents, photo, prix, inscriptions à la cantine…
- invitations : kermesse, café des parents, réunions, fête de fin d’année…
- locaux : porte-manteaux, bureau, poubelle, préau…
- matériel : livre, ordinateur, sac à doudou, tétine…
- repas : dîner, pain, allergies, laitage…
- santé : yeux, fièvre, malade, sang…
- scolarité : élémentaire, école, moyenne section…
- sorties scolaires : cirque, spectacle, c’est gratuit, cinéma…
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