L'école maternelle est un lieu d'apprentissage et de découverte, mais aussi un environnement rythmé et parfois bruyant. Pour instaurer une ambiance sereine et faciliter la transition entre les activités, les comptines de fin de journée jouent un rôle essentiel. Elles permettent de calmer les enfants, de recentrer leur attention et de préparer en douceur la séparation. Cet article explore l'importance des comptines de fin de journée à l'école maternelle, en proposant des exemples concrets et des conseils pratiques pour les enseignants et les parents.
L'Importance des Comptines pour le Retour au Calme à l'École Maternelle
Une journée typique à l'école maternelle est caractérisée par un rythme soutenu et une ambiance sonore souvent élevée. Pour que les semaines se déroulent dans une atmosphère relativement calme, le rythme et les rituels sont deux éléments essentiels de l'enseignement en maternelle. Il est primordial d'organiser l'emploi du temps de manière ritualisée. Dans ce contexte, les comptines et les jeux de doigts s'avèrent indispensables pour aider le groupe-classe à retrouver son attention entre deux activités.
Les Comptines : Un Outil Pédagogique Polyvalent
Les comptines ne sont pas seulement un divertissement. Elles sont un outil pédagogique puissant qui contribue au développement de l'enfant à plusieurs niveaux :
- Développement du langage : Même si l'enfant ne comprend pas tous les mots, il en apprend un grand nombre de manière inconsciente et ludique. Les comptines enrichissent le vocabulaire et améliorent la prononciation.
- Développement de la mémoire et de l'attention : L'apprentissage des comptines sollicite la mémoire et l'attention de l'enfant. Il doit écouter, retenir les paroles et les associer à des gestes.
- Développement de la motricité fine : Les jeux de doigts et les chansons à gestes sont l'occasion de développer la motricité fine, la coordination et la dextérité.
- Socialisation et partage : Chanter ensemble est un moment de partage et de plaisir qui renforce les liens entre les enfants et crée un sentiment d'appartenance au groupe.
- Découverte de la musicalité de la langue : Les comptines initient les enfants à la musicalité de la langue française, aux rimes, aux rythmes et aux sonorités.
Des Exemples de Comptines Efficaces pour le Retour au Calme
Après les temps d'ateliers, il est essentiel de capter rapidement l'attention des enfants avec des airs qu'ils ont mémorisés et qu'ils auront envie de chanter tous ensemble. Voici quelques exemples de comptines fédératrices :
- Les petites marionnettes
- Bateau sur l’eau
- Pomme de reinette et pomme d’api
- Meunier, tu dors
- Savez-vous planter les choux ?
Ces chants du répertoire traditionnel peuvent rappeler aux enfants leur expérience à la crèche, où ils les ont peut-être déjà entendus.
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Comptines à Gestes et Jeux de Doigts pour Obtenir le Silence
Si l'objectif est d'obtenir le silence de la classe, il existe d'autres techniques. Il ne s'agit pas alors de chanter des comptines que les enfants voudront entonner avec vous, mais plutôt de les surprendre avec de nouvelles chansons à gestes ou des jeux de doigts. En voici quelques exemples :
- Enroulez le fil, déroulez le fil et tire et tire et tape tape tape
- Mains en l’air
- Toc, toc, toc, Monsieur Pouce, tu dors ?
- J’ai deux mains
- Voici ma main : « Elle a 5 doigts. En voici 2, en voici 3. Le pouce est un coquin, l’index montre le chemin, le majeur n’a peur de rien, l’annulaire et l’auriculaire sont deux petits frères. »
N'oubliez pas de moduler votre voix. Si vous commencez assez fort et que vous diminuez l’intensité de celle-ci petit à petit, les élèves en feront de même. Plus vous parlerez bas, plus vous retrouverez le silence.
Comptines et Retour au Calme Après la Motricité
Ces jeux de doigts sont particulièrement utiles après une séance de motricité. Installez les élèves en rond autour de vous et montrez-leur vos mains. Au début, ils vous observeront, puis ils essaieront rapidement de vous imiter. Ils seront si concentrés à faire comme vous qu'ils resteront normalement très silencieux.
Autres Techniques de Retour au Calme
Outre les comptines, d'autres techniques peuvent être utilisées pour favoriser le retour au calme en maternelle :
- Le yoga : La pratique du yoga peut faire l'objet d'une séance quotidienne de quelques minutes après la gym. Les bienfaits du yoga pour les enfants sont nombreux : canalisation et gestion des émotions, concentration, relaxation, conscience du schéma corporel, dépassement de soi, confiance en soi, etc.
- La respiration : Apprendre aux élèves à prendre conscience de leur respiration et à focaliser leur attention sur celle-ci est une technique aussi efficace qu’une comptine pour un retour au calme.
- Les coins de retour au calme : Si la classe est particulièrement bruyante et que les comptines ne suffisent pas, vous pouvez installer un ou plusieurs coins de retour au calme dans la classe. Ces espaces peuvent être aménagés avec des tapis, des coussins, des jeux de concentration individuels (coloriages mandalas, jeux de construction, jeux de transvasements, jeux de logique, jeux de cherche et trouve, etc.), des feuilles et des feutres en accès libre.
- La boîte à objets de relaxation : Pour les enfants qui ont plus de difficultés à retrouver le calme, vous pouvez mettre à disposition une boîte à objets de relaxation : casque antibruit, balles à malaxer, jouets sensoriels, sablier, fidgets (ou stim toys) ou bien des casques audio pour écouter leurs histoires préférées.
Préparer l'Enfant à la Rentrée en Chantant
Les vacances scolaires sont presque terminées, et la rentrée des classes approche à grands pas. Pour préparer votre enfant au retour à la maternelle (ou bien à sa première rentrée à l'école), rien de mieux que de chanter avec lui des petites comptines. Lui parler de l'école en chanson lui permettra d’appréhender ce nouvel environnement dans une dimension joyeuse.
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Voici quelques exemples de comptines pour la rentrée :
- La maîtresse est très jolie
- C'est la rentrée, aujourd'hui
- Si tu passes rue des bois
- Ce matin, maman m'a réveillé
L'Utilisation de la "Boîte à Comptines"
Dans une classe de petite section (PS), chaque comptine ou chanson apprise peut être représentée par une fiche A5 avec le titre et une illustration. Les enfants associent rapidement la fiche à sa signification. On sort une fiche, on l’aimante au tableau, et c’est parti ! Cela peut aider l’enfant à choisir lui-même une comptine ou chanson, et ce dès la toute petite section. Les illustrations choisies pour les fiches de la boîte peuvent être les mêmes que celles qui sont présentes avec les paroles dans le cahier de vie.
Comptines et Sorties en Famille : Une Combinaison Gagnante
La musique et les comptines apportent une atmosphère de détente et de divertissement pendant une randonnée en famille. Elles peuvent aider à passer le temps et à encourager les plus jeunes à se souvenir de la route et de la destination. La musique et les comptines peuvent également être utilisées pour encourager et récompenser les participants lors d'une randonnée.
Pour une randonnée tout en chanson, n'hésitez pas à réviser vos classiques avant votre sortie. Ainsi, vous ne serez jamais à court d'idées pour divertir et remotiver vos troupes. Parmi les titres que vous pouvez fredonner, en voici quelques uns :
- Alouette, gentille Alouette
- Un kilomètre à pied
- Promenons-nous dans les bois
- La comptine "Cadet Roussel"
- Un jour en colonie
- Colchiques dans les prés
- L'empereur, sa femme et le petit prince
- La petite mandarine
- Un, deux, trois nous irons au bois
- Dans la forêt lointaine
- En passant près d'un petit bois
- En passant par la Lorraine
- Il court, il court le furet
- Pomme de reinette et pomme d'api
- Un pou, une puce
- Promenons-nous dans les bois
- Sur le pont d'Avignon
- Sur le pont de Nantes
Si votre enfant se démotive, perds de son entrain ou traine les pieds devant les prochains kilomètres, n'hésitez pas à commencer de chanter ce refrain si connu vous-même. Il ne fait aucun doute que votre petit marcheur reprendra le prochain couplet avec vous.
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