L'art visuel est un domaine riche et stimulant pour les enfants de maternelle. Il permet de développer leur créativité, leur motricité fine et leur sens de l'observation. Un thème particulièrement intéressant à explorer est celui de La Joconde, aussi connue sous le nom de Portrait de Mona Lisa, un tableau emblématique de Léonard de Vinci. Cet article propose des idées et des activités pour aborder ce chef-d'œuvre avec les jeunes enfants.
Qui était la Joconde?
La Joconde, ou Portrait de Mona Lisa, est un tableau de Léonard de Vinci, réalisé entre 1503 et 1506 ou entre 1513 et 1516 et peut-être jusqu'à 1519, qui représente un portrait mi-corps, probablement celui de la Florentine Lisa Gherardini, épouse de Francesco del Giocondo. Acquise par François Ier, cette peinture à l'huile sur panneau de bois de peuplier de dimensions réduites (77 × 53 cm) est exposée au musée du Louvre à Paris. La Joconde est l’un des rares tableaux attribués de façon certaine à Léonard de Vinci. La Joconde est devenue un tableau éminemment célèbre car, depuis sa réalisation, nombre d’artistes l’ont prise comme référence. Ce chef-d’œuvre est l’une des œuvres d’art les plus célèbres du monde, si ce n’est la plus célèbre : elle est en tout cas considérée comme l’une des représentations d’un visage féminin les plus célèbres au monde.
Pourquoi La Joconde à la Maternelle ?
L'introduction de La Joconde à la maternelle offre plusieurs avantages pédagogiques :
- Découverte d'un chef-d'œuvre : Familiariser les enfants avec une œuvre d'art mondialement connue, stimulant leur curiosité et leur intérêt pour l'art.
- Exploration du portrait : Aborder le thème du portrait, un sujet courant en arts plastiques, en utilisant La Joconde comme point de départ.
- Développement de la créativité : Inciter les enfants à transformer et réinterpréter le portrait de La Joconde selon leur propre imagination.
- Acquisition de vocabulaire : Enrichir le vocabulaire des enfants en utilisant des termes spécifiques liés à l'art (portrait, buste, couleurs, composition, etc.).
Séquence Pédagogique Proposée (Cycle 1)
Voici une proposition de séquence pédagogique adaptée aux jeunes élèves (début de cycle 1), axée sur l'observation, l'expression et la création. Cette séquence est prévue pour la première période de l'année scolaire.
Séance 1 : Découverte et Observation de La Joconde
- Présentation et observation silencieuse (1 min) : L'enseignant présente l'image de La Joconde au groupe, en s'assurant que chacun puisse bien la voir.
- Prise de parole des élèves (2 min) : L'enseignant encourage les enfants à exprimer ce qu'ils voient et ressentent face à l'œuvre. Il veille au respect des règles conversationnelles et reformule les phrases des élèves pour les aider à structurer leur pensée.
- Bilan rapide (1 min) : L'enseignant reformule rapidement ce qu'ont dit les élèves et ajoute quelques informations si nécessaire. Il conclut en soulignant que le tableau représente une femme.
Séance 2 : La Pose de la Joconde
- Passation de la consigne (2 min) : L'enseignant rappelle brièvement ce que les élèves ont remarqué lors de la séance d'observation : c'est le portrait d'une femme assise qui sourit. Il demande aux élèves d'adopter la même position, la même "pose".
- Photographie (25 min) : L'enseignant appelle les élèves deux par deux. Pour chaque binôme, l'un prend la "pose de la Joconde" devant le tableau, et l'autre le photographie lorsque la position est correcte. Cette partie de la séance est particulièrement adaptée aux élèves de MS (moyenne section).
Séance 3 : Création d'un Cadre pour le Portrait
- Présentation de la "situation-problème" (5 min) : L'enseignant montre à la classe la photographie de La Joconde. Il demande aux élèves de se rappeler le portrait de Mona Lisa observé précédemment. Il fait remarquer aux élèves le cadre qui encadre le tableau.
- Ateliers tracés (20 min) : Les élèves participent à des ateliers destinés à développer leur motricité fine, leur capacité d'orientation dans l'espace, et en particulier la faculté de disposer des objets verticalement les uns à côté des autres. On peut proposer par exemple des ateliers "les barreaux de la cage des animaux".
- Fabrication du cadre (20 min) : Les élèves tracent des rayures le long des rainures sur les bandes de papier ou de carton pour décorer leur cadre.
- Retour sur la séance (5 min) : L'enseignant présente aux élèves les portraits encadrés. Il demande à un élève volontaire d'expliquer comment ils ont été réalisés. Ensuite, il pose à la classe quelques questions, par exemple : "Ces portraits sont-ils tous différents ?".
Idées d'Activités et de Transformations
Le projet La Joconde dans tous ses états est un excellent moyen d'explorer la transformation du portrait selon différents thèmes. Voici quelques idées d'activités à proposer aux enfants :
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- La Joconde aux couleurs vives : Utiliser des pastels gras de couleurs vives, des crayons de couleur ou des feutres pour colorier un gabarit de La Joconde.
- La Joconde en collage : Découper des morceaux de papier de différentes couleurs et textures, puis les coller sur un gabarit de La Joconde pour créer un effet de mosaïque.
- La Joconde revisitée par Romero Britto : S'inspirer du style de l'artiste Romero Britto, connu pour ses couleurs vives et ses motifs géométriques, pour décorer un gabarit de La Joconde.
- La Joconde monstrueuse : Transformer La Joconde en un monstre rigolo en ajoutant des éléments tels que des dents pointues, des yeux globuleux ou des cornes.
- La Joconde déguisée : Habiller La Joconde avec différents vêtements et accessoires (chapeaux, lunettes, bijoux) dessinés ou découpés dans du papier.
- La Joconde en techniques mixtes : Combiner différentes techniques (dessin, peinture, collage) pour créer une version unique de La Joconde.
Matériel Nécessaire
Pour réaliser ces activités, il est conseillé de prévoir le matériel suivant :
- Feuilles canson blanches
- Gabarits de La Joconde (à imprimer ou à dessiner)
- Pastels gras de couleurs vives, crayons de couleur ou feutres
- Ciseaux et colle
- Feutre noir pointe moyenne
- Morceaux de papier de différentes couleurs et textures
- Revues et magazines à découper
Exploitation Pédagogique des Thèmes Annuels
Il est possible d'intégrer le thème de La Joconde dans les différents thèmes abordés au cours de l'année scolaire :
- Période 1 : Le portrait : Utiliser La Joconde comme point de départ pour explorer les différents types de portraits (autoportrait, portrait de groupe, etc.).
- Période 2 : Les couleurs : Analyser les couleurs utilisées par Léonard de Vinci dans La Joconde et expérimenter avec différentes palettes de couleurs.
- Période 3 : L'univers de Paul Klee : Comparer La Joconde avec les œuvres de Paul Klee, en mettant en évidence les similitudes et les différences dans leur approche du portrait.
- Période 4 : L'animal : Transformer La Joconde en un animal en ajoutant des éléments caractéristiques (oreilles, museau, queue, etc.).
- Période 5 : Le végétal : Intégrer des éléments végétaux (fleurs, feuilles, arbres) dans le portrait de La Joconde.
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