Introduction
L'éducation aux droits de l'enfant est une composante essentielle du développement de l'enfant, et la maternelle est un lieu privilégié pour initier cette sensibilisation. L'intégration d'activités manuelles dans ce processus permet aux enfants d'appréhender ces concepts de manière ludique et concrète. Cet article explore diverses approches et outils pour éduquer les jeunes enfants aux droits de l'enfant à travers des activités créatives et engageantes.
Outils et Approches Pédagogiques
De nombreux outils existent pour éduquer aux droits de l’enfant. Il ne s’agit pas ici d’en réaliser un inventaire exhaustif, mais plutôt de présenter une sélection qui semble répondre à plusieurs objectifs pédagogiques. Ces outils visent à transformer les enfants en acteurs, les encourageant à se projeter dans des situations variées et à exprimer leurs opinions.
Se Mettre dans la Peau d'un Autre Enfant
Les enfants deviennent, le temps de l’activité, un autre enfant de la terre. Selon leur personnage, ils vont pouvoir faire un pas en avant lorsqu’ils auront le sentiment de bénéficier des droits énoncés. Cette approche permet de développer l'empathie et la compréhension des réalités vécues par d'autres enfants à travers le monde.
Le Voyage Imaginaire : Prioriser les Droits Essentiels
Les enfants embarquent vers un nouveau continent avec une valise remplie d’objets et de possibilités. En chemin, ils seront contraints de jeter par dessus bord certains éléments qui leur semblent moins essentiels. Cet exercice aide à identifier et à prioriser les droits fondamentaux.
L'Importance du Droit à l'Éducation à Travers un Conte
À partir d’un conte, les enfants s’expriment sur l’importance du droit à l’éducation. Le conte devient un support pour aborder des thématiques complexes de manière accessible.
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"D'Accord" ou "Pas D'Accord" : Exprimer son Opinion
À partir d’affirmations énoncées par l’animateur/enseignant, les enfants se déplacent de part et d’autre de la salle selon leur opinion (un côté « D’ACCORD », l’autre côté « PAS D’ACCORD »). Cette activité encourage la prise de position et l'expression d'opinions divergentes dans un cadre respectueux.
Défendre sa Vision : Liberté d'Expression et Travail des Enfants
Par groupes et aidés par une fiche support, les enfants doivent trouver des arguments pour défendre leur vision de la liberté d’expression et du travail des enfants. Faut-il encadrer la liberté d’expression pour éviter les propos racistes ou provocateurs ? Ou est-ce préférable de ne pas l’entraver pour garantir la démocratie ? Faut-il interdire le travail des enfants, dont les conditions d’exercice sont souvent dangereuses ? Cette activité stimule la pensée critique et la capacité à argumenter.
Le Camp d'Été Interculturel : Partager et Découvrir
Résumé : Les enfants participent à un camp d’été avec des enfants du monde entier. Chacun d’entre eux va partager sa tente avec 2 autres enfants pour les 2 semaines à venir. A partir d’une liste d’autres participants imaginaires, ils repèrent individuellement les enfants avec lesquels ils voudraient partager la tente. Cette simulation favorise l'ouverture à la diversité et la compréhension interculturelle.
Résolution de Conflits Imaginaires
Résumé : En petits groupes, les enfants découvrent une situation de conflit près de chez eux, ou ailleurs dans le monde. L'objectif est de développer des compétences en résolution de conflits et à promouvoir la paix.
Ressources Complémentaires pour l'Éducation aux Droits de l'Homme et de l'Enfant
Plusieurs guides et manuels offrent un cadre théorique et des activités pratiques pour l'éducation aux droits de l'homme et de l'enfant.
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"Repères Juniors" et "Repères" du Conseil de l'Europe
Conseil de l’Europe, 2008. "Repères juniors" est un point de départ pour les éducateurs, enseignants et formateurs qui sont prêts à s’occuper de l’éducation aux droits de l’homme avec les enfants de 7 à 13 ans. Le livre familiarise le lecteur avec les concepts clés des droits de l’homme et des droits des enfants. Il propose 42 fiches activités et aussi une importante base théorique à 13 questions clés sur les droits de l’homme telles que la démocratie, la citoyenneté, l’égalité des sexes, l’environnement, les médias, la pauvreté et la violence. « Repères » est un guide pour les praticiens de l’éducation aux droits de l’homme. Similaire dans ses objectifs au guide « Repères Juniors » cité ci-dessus, il s’adresse cependant aux plus grand (collégiens et lycéens). Cet ouvrage s’organise autour de 16 thèmes liés aux droits de l’homme : l’éducation, l’égalité des sexes, l’environnement, la citoyenneté, la démocratie, la discrimination et la xénophobie, la mondialisation, la paix et la violence, la pauvreté, la santé, la sécurité humaine, le sport, les droits de l’enfant, les droits de l’homme en général, les droits sociaux et les médias. Ces guides offrent une base théorique solide et des activités variées pour aborder les droits de l'homme avec différents groupes d'âge.
Manuel de l'UNESCO pour l'Enseignement Primaire
Ce manuel s’adresse prioritairement aux enseignants et comprend neuf modules de quatre leçons pour enseigner les droits de l’enfant en école primaire. Des activités pratiques leur sont proposées, ainsi qu’un cadrage conceptuel. Editions Unesco, 1998. Ce manuel propose une approche structurée pour intégrer les droits de l'enfant dans le curriculum de l'école primaire.
Guide Pratique pour l'Éducation aux Droits de l'Homme
Ce guide pratique s’adresse principalement aux enseignants du premier ou second degré à comprendre les éléments universels des droits de l’homme. Ce guide comprend 47 activités pour éduquer des élèves à la démocratie et au respect des droits humains. Il offre des outils concrets pour sensibiliser les élèves aux droits de l'homme et à la démocratie.
La Trousse Pédagogique "Un Monde à Travers les Yeux des Enfants"
La trousse propose un véritable tour du monde géographique, social et culturel à travers les yeux et l’expérience d’enfants se situant aux quatre coins du monde. Ce tour du monde est réalisé par des enfants, qui nous expliquent leur quotidien et pour des enfants, au travers de huit grands problèmes contemporains abordés par le biais d’activités spécifiques. Cette trousse offre une perspective globale sur les réalités vécues par les enfants dans le monde.
Album Illustré sur les Droits de l'Enfant
Cet album est un outil destiné principalement aux élèves du 3e cycle du primaire et du 1er cycle du secondaire. Il vise à répondre à certaines questions fondamentales sur les droits des enfants : Que sont-ils ? À quoi servent-ils ? Quelles sont les conséquences s’ils ne sont pas respectés ? A partir de douze récits de vie d’enfants du monde entier, cet ouvrage illustre les atteintes aux droits de l’enfant aujourd’hui. Dans ce livre, les enfants pourront découvrir une trentaine d’écoles, sur tous les continents. Chaque double page de ce bel album évoque un droit de l’enfant énoncé dans la Convention des droits de l’enfant votée par les Nations Unies en 1989. Alain Serres, Rue du monde, 1999. Les illustrations et les récits de vie rendent les droits de l'enfant plus accessibles et concrets.
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Exposition sur l'Éducation pour Tous
Demain le monde… Cette exposition appréhende le problème de l’éducation pour tous d’une manière globale. Après une tentative de définition de l’éducation et l’affirmation que ce droit n’est pas garanti pour tous, l’exposition donne quelques raisons à cette inégalité, avant d’affirmer l’importance de l’éducation, non seulement pour les individus, mais également pour les pays dans leur ensemble. Puis, la situation du système éducatif français est présentée. Association Partage, 2012. L’exposition réunit 20 photos d’écoles, partout dans le monde, qui luttent contre les inégalités du droit à l’éducation. L’objectif est de sensibiliser le public (notamment les enfants) à la Convention Internationale des Droits de l’Enfant et à l’art photographique. L'exposition offre une perspective visuelle et informative sur les enjeux de l'éducation dans le monde.
Dessins Animés sur les Droits de l'Enfant
Chaque dessin animé illustre un droit décrit dans la Convention relative aux droits de l’enfant, comme par exemple « Échapper au travail imposé aux enfants » ou « Une protection contre la négligence ». Aucun de ces dessins animés n’a de paroles, pour que chacun puisse être touché, quelle que soit sa langue, par le message sur les droits. Ces dessins animés, accessibles à tous, véhiculent des messages forts sur les droits de l'enfant.
Films Documentaires : Regards sur l'Éducation au Bénin et au Sénégal
Rachidatou, une jeune écolière en classe de CM2, vit au Bénin, dans un petit village agricole de la région des Collines à Besseh. On découvre, d’une part les réalités de l’éducation au Bénin (l’école, la vie en classe, les problématiques générales et locales) et notamment la question de l’éducation des filles et l’éducation préscolaire (les clos d’enfants). Abdoul, un jeune écolier de CM2, vit dans un petit village au nord du Sénégal, dans la région de St. Louis, rythmé par le fleuve Sénégal, à la frontière de la Mauritanie. On découvre les réalités de l’éducation au dans ce pays (l’école, son environnement, la vie en classe, les problématiques générales et locales). Ces films offrent un aperçu concret des réalités éducatives dans différents contextes culturels.
Convention Internationale des Droits de l'Enfant : Films d'Animation et Livret Pédagogique
A partir de divers articles de la Convention internationale des droits de l’enfant, des pédagogues et des cinéastes d’animation ont dégagé certains thèmes et réalisé des films sans paroles, utilisables en classe. Le livret pédagogique qui accompagne le DVD permet de travailler en démontrant les liens de parentés entre pays riches et pauvres et de comprendre les différences culturelles. Ce livret apporte également des extensions qui doivent permettre aux enfants, en partant de la situation du film, d’établir des liens avec des situations qui les touchent dans leur milieu immédiat mais aussi dans leur pays et ailleurs, et de comprendre le rôle de la Convention à cet égard. Ces outils permettent de contextualiser les droits de l'enfant et de les relier à des situations concrètes.
Kits d'Animation pour les 5-11 ans (IFAC)
À l’occasion des 30 ans de la CIDE, deux kits d’animation ont étés spécialement crées avec l’IFAC pour découvrir les droits et mettre en place des activités adaptées aux enfants de 5-8 ans et 8-11 ans de votre structure. Le premier kit pour les 5-8 ans se compose de 7 cycles, qui contiennent 2 activités ludiques, et une proposition de contribution à la vie du centre. La première partie du kit des 8-11 ans se compose de 2 cycles, qui contiennent 3 activités, une proposition de contribution à la vie du centre et un temps fort. Cette première partie du kit est également accompagnée d’éléments de contexte thématique pour permettre à l’animateur de faire le lien entre les activités et le thème du cycle. La deuxième et la troisième partie du kit des 8-11 ans sont découpées en 2 cycles qui correspondent à des droits différents. Ces kits offrent des activités structurées et adaptées à différents groupes d'âge.
Célébration et Engagement Autour des Droits de l'Enfant
Le 20 novembre marque la Journée internationale des droits de l'enfant, une occasion de sensibiliser et de promouvoir les droits de chaque enfant.
Journée Internationale des Droits de l'Enfant (20 novembre)
Pourtant, le 20 novembre 1989, l'Assemblée générale des Nations unies adoptait à l'unanimité la Convention internationale des droits de l'enfant (CIDE). Celle-ci reconnaît à tous les enfants du monde les mêmes droits. Chaque année, le 20 novembre célèbre la Journée internationale des droits de l'enfant. Une occasion de rappeler que tous les enfants du monde ont les mêmes droits, quels que soient leur origine, leur sexe ou leur religion. Les enfants ont de nombreux droits, comme le droit à la vie, à la sécurité, à la famille, à l’identité, à l’expression et à la protection contre la violence etc. Malgré cela, 100 millions d'enfants ne vont pas à l'école, 150 millions d'enfants travaillent, 1 enfant de moins de 5 ans sur 4 souffre d'insuffisance pondérale… et 2 millions d'enfants vivent dans la précarité en France. Cette journée est un rappel crucial des défis persistants et de la nécessité d'agir pour garantir les droits de tous les enfants.
Livret de Jeux sur les Droits de l'Enfant
Télécharge le livret de jeux ! Chaque jeu proposé dans ce livret traite d’un droit de la Convention internationale des droits des enfants : coloriage, labyrinthe, jeu des cinq différences, dessins,… autant d’activités amusantes pour mieux connaitre tes droits en t’amusant ! Ce contenu est partagé dans le cadre du programme Droits, égalité et citoyenneté de l’Union européenne (2014-2020). Il représente uniquement le point de vue de l’auteur et relève de sa seule responsabilité. Ce livret offre une approche ludique pour apprendre et comprendre les droits de l'enfant.
Initiatives de l'UNICEF France
À l'occasion des 35 ans de la CIDE, découvrez les actions proposées par l'UNICEF pour diffuser largement les droits de l'enfant et inviter les enfants et les jeunes à faire entendre leurs voix ! Découvrez des activités et ressources pour utiliser le sport comme vecteur de sensibilisation aux droits de l’enfant, mais aussi pour faire découvrir aux jeunes l’importance du droit au jeu, aux loisirs et au repos ! Le Prix UNICEF fête ses 10 ans et embarque les enfants de 3 à 15 ans dans des histoires engagées qui célèbrent TOUS leurs droits ! À eux de voter pour leur livre préféré… Quel rôle peut jouer l'éducation dans le respect des droits de l’enfant ? À travers trois épisodes de podcast, l’UNICEF France partage ses engagements éducatifs et les outils qu’elle met à disposition des parents, enseignants, animateurs… 10km de l'UNICEF : une course solidaire pour petits et grands ! Le 2 mars 2025, l'UNICEF France organise une nouvelle course solidaire en faveur de la nutrition. 10KM, course connectée ou course pour les enfants : à vous de choisir ! Les jeunes rêvent-ils d'engagement ? Retour en images et en paroles sur la rencontre entre une classe de 4ème et Paola Locatelli, ambassadrice de l'UNICEF France. Partout en France, plus de 20 000 enfants et adolescents de 6 à 18 ans ont pu répondre au questionnaire de la Consultation nationale des 6-18 ans 2024 de l'UNICEF France. Découvrez les résultats de cette enquête à hauteur d'enfant grâce à un nouveau livret illustré ! L'UNICEF France propose diverses initiatives pour sensibiliser et impliquer les jeunes dans la promotion des droits de l'enfant.
L'Importance de Replacer le Contexte et d'Encourager la Solidarité Réfléchie
Mais attention : les enfants jeunes n'ont pas la distance nécessaire pour juger d'une situation humaine difficile - particulièrement lorsqu'une catastrophe humanitaire survient. S'ils voient, par exemple, des enfants sous des décombres, ils vont pouvoir penser que cela va également leur arriver. Il est donc important de resituer le contexte (géographique notamment) ce qu'une image prise sur le vif ne permet pas toujours de faire. Décrypter les images et les informations avec l'enfant s'il s'est trouvé trop « mal à l'aise » devant l'une d'entre elles est essentiel. Il est ainsi possible de l'aider à faire face à ses émotions, à se sentir en sécurité et même à réagir de façon positive. Au-delà d'aider son enfant à faire face à des images choquantes montrant d'autres enfants dans des situations critiques, il s'agit de lui permettre de mieux comprendre le monde qui l'entoure et, à terme, d'exercer une solidarité comprise et réfléchie. Avant d'aller avec lui, autant que possible, à la recherche des « pourquoi », il faut lui permettre de découvrir les « comment ». Comment un enfant naît ailleurs dans un contexte difficile, comment il va à l'école, comment il fait pour survivre, comment il travaille…Sans dramatiser - ce qui laisserait l'enfant à nouveau dans un sentiment d'inquiétude ou d'impuissance - il faut au contraire pouvoir faire naître chez lui le désir. Le désir de découvrir d'autres vies, d'autres cultures… Le désir d'apprendre à vivre ensemble. En lui donnant notamment des raisons d'espérer. C'est là tout l'enjeu de l'éducation à la solidarité, qu'elle soit portée par les parents ou par l'école. Celle-ci doit permettre aux enfants de dépasser leurs émotions, en leur offrant la possibilité, s'ils le souhaitent, d'entrer dans une démarche plus constructive et solidaire. Il est crucial d'aider les enfants à comprendre le contexte des situations difficiles et d'encourager une solidarité réfléchie et constructive.
Cap sur la COP30 : les Jeunes Engagé•e•s pour le Climat témoignent !
La crise climatique est une crise des droits de l'enfant : place aux jeunes pour en parler et construire leur plaidoyer aux décideurs politiques ! Il est important de donner la parole aux jeunes et de les impliquer dans les discussions sur les enjeux qui les concernent, comme le changement climatique.
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